关键词：数学思维 培养学生 抛物线 二次函数 

摘要：怎样让数学的课堂成为诱发学生创造性思维的沃土,让学生“会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界”?在教学实践中如何培养学生的数学思维?笔者总结了以下几点:一是在活动中探究,在探究中提高。新课标指出:“教师是数学活动中的组织者、引导者、合作者”作为组织者就应该为学生创造一个宽松、民主、和谐的课堂气氛。

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