关键词：小学科学教学 做与思 有效融合 策略分析 

摘要：近年来,随着新课改的不断深入发展,提高小学生的实践能力已经成为了小学教学的重要教学目标。因此,在小学科学教学中,教师对'做与思'进行有效融合,以此提高学生的实践能力和科学思维,充分激发学生的科学学习积极性,实现小学科学教学质量的提升。本文针对小学科学教学中的'做与思'有效融合策略进行分析,提出了三类有效策略。

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