关键词：大学英语教学 学习动机 问题 对策 

摘要：全国大学英语四、六级考试积极推动了我国的大学英语教学,但同时也给大学英语教学带来诸多负面影响。本文重点分析四、六级考试和大学英语教学的矛盾,然后从激发学生学习动机的角度探讨解决矛盾的具体对策,最后用实验数据分析其可行性。

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