关键词:先学后教 有效促进 中学数学
摘要:随着中国现代化建设的不断开展,传统教学模式的渐渐落后,势必严重阻碍社会整体的现代化发展。对此加快对教学模式的现代化改革成为新时期教育发展的重心。在'先学后教'的教学模式中,学生先带着教师设置的问题和目标进行自学,然后教师根据学生的自学情况,对学生自学的不足之处做出指点。本文对中学数学如何应用'先学后教'的教学模式进行探讨,分析了'先学后教'模式在中学数学教学中的具体应用措施。
课程教育研究杂志要求:
{1}图表设计恰当,具自明性;先见引文,后见图表;表名和图名一律中英文并列。表格用三线表。
{2}来稿请自留底稿,恕不退稿。
{3}论文如有资助背景,请注明项目编号或代码。
{4}正文要求观点明确、立论新颖、论据可靠、语言规范通达,且未在国内外公开发表过。
{5}注释是对论文中某一特定内容的解释或补充说明,用带圈数字注于当页页脚。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社