关键词：信息技术 应用策略 自主自悟 合作探究 课外实践 

摘要：初中信息技术教学应该在自主自悟中锻造学生,在合作探究中滋养学生,在课外实践中拓展学生。当学生感觉到信息技术课堂是一方动态、多姿、具有无限可能的乐园,那么,相信孩子们享受到了信息技术课程的乐趣,并且在这种乐趣中得到了沉甸甸的收获。

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