关键词：英语 移动学习 平台 设计 

摘要：互联网+信息时代背景下,移动学习凭借其灵活、便捷、个性化服务等优势备受研究者的关注。该文依托微信公众平台,通过调查移动学习现状,并从功能、内容、方式、时长和互动这5个层面分析学习需求,提取移动学习教学设计核心要素。设计包含学习环境、学习目标、学习内容、学习评价这4个模块的英语移动学习教学模式,构建移动学习平台。后续的效果调查数据表明,移动学习对增强学习者学习动机、调动学习积极性、提升英语综合水平有显著效果,同时也还存在部分缺点和不足有待改进完善。

科技资讯杂志要求:

{1}来稿所涉及的项目如果为国家或地方基金课题，请在来稿中注明课题项目、编号、来源，本刊将优先录用。

{2}来稿被刊用后，如发现有抄袭、冒名等违反著作权法相关规定的现象，其责任由作者自负，本刊保留以法律途径追究相关作者责任的权利。

{3}层次标题是对本段、本条主题内容的高度概括。各层次的标题应简短明确，同一层次标题的词组结构应尽可能相同。层次标题的编号采用阿拉伯数字，即1，1.1，1.1.1，1.1.1.1。一般不超过4级。

{4}需注明主要责任者、文献题名、文献类型及载体类型标识、出版项（出版地、出版者、出版年）、文献起止页码。

{5}来稿作者的信息包括姓名、出生年、性别、籍贯、职称、学历、研究方向、单位名称、地址（XX省XX市或XX县XX路XX号）、邮政编码、电话号码和邮箱等项。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社