关键词:教育事业 教育方法 教育改革 教育发展
摘要:首先,我想就“为理解而教”相关概念问题进行交流。“为理解而教”的理论框架的基础是什么?这个概念从何而来?对于我们这个教育模式而言它意味着什么?我将先给大家介绍“为理解而教”课程项目的起始和缘由,然后给大家介绍一下“为理解而教”的开展情况,最后我再简地要谈谈我们未来的发展。
开放学习研究杂志要求:
{1}基金项目论文请注明基金项目名称及项目编号。
{2}来稿无论是否录用,一律不退稿,请自留底稿。如来稿3个月后未被录用,作者可自行处理稿件。切勿一稿多投。稿件严禁抄袭或剽窃行为,如有之,一切后果由作者自负。
{3}中文题名一般不超过20个字,必要时可加副题名。
{4}摘要要求准确、简洁、量化,可读性、逻辑性强,突出研究的新颖性。
{5}文末请附作者详细联系方式,以便及时联络。如愿附上作者个人简况,甚是欢迎。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社