把握小学英语课堂英语互动的“度”

宋诗忠 山东省兰陵县第二实验小学

关键词:小学英语 课堂教学 互动 

摘要:小学英语课堂教学主要以言语互动方式进行,在教学中要把握好小学英语课堂言语互动的'度'。本文主要从拓宽言语互动的广度,增加言语互动的密度和挖掘英语互动的深度三个维度展开讨论,探寻促进小学英语课堂有效言语互动的策略,达到提高课堂教学效率的目的。

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