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小学数学高年段课堂教学中设疑的艺术
甘肃省甘南州玛曲县第二寄宿制藏族小学
关键词：小学数学 课堂教学 设疑策略 高年段
摘要：所谓'学而不思则罔',就是说一味学习而不加思考则无法做到对知识的深入理解和有效运用。而问题是激发学生思考的有效工具,因此在小学数学高年段教学中,教师就要注重以问代讲。但是,不讲策略的设疑只会适得其反,所以教师要根据教学内容和学生的认知特点探索科学的设疑策略。以有效启发学生思维,强化学生的学习效果,促进学生数学能力的提升。
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