研究性学习:彰显《教育学》课程价值的载体

陈利鲜 广西柳州师范高等专科学校; 广西柳州545004

关键词:研究性学习 教育学 价值 

摘要:长期以来,《教育学》课程的价值被淹埋在传统的教学模式中,教育学自然就被沦为一门“学而无用”的学科,以提倡自主与探索,发挥学生的主体性、创造性和实践能力的研究性学习在彰显教育学本体价值方面发挥着独特的优势和作用。

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