元认知在学生学习中的作用及其培养

徐增杰; 孙丽苹; 陈亮 山东师范大学; 山东济南250014

关键词:元认知 素质教育 学生学习 

摘要:元认知是一个人所具有的关于自己思维活动和学习活动的认知和监控。它由元认知知识、元认知体验与元认知技能构成。元认知的各个成分在学生的学习中起着不同的作用。元认知调动学生学习的积极性,保持学习的效率和方向性。本文探讨了培养元认知能力的方法。

科技创新导报杂志要求:

{1}获得基金资助的文章请注明基金项目名称,并在圆括号内注明其项目编号,多项基金项目应依次列出,其间以分号隔开。

{2}来稿文责自负,抄袭率控制在15%以内,严禁一稿多投。

{3}文中应拟出小标题,以(一)、(二)、为序,层次不宜过多。文首要有相关的交待与评析。

{4}来稿要有参考文献,内容必须是公开发表的,参考文献需详细标注,例如:(1)参考专著:请注明作者姓名、书名、出版地、出版者、出版年、起止页码;(2)参考期刊:请注明作者、文章名称、刊名、年、卷(期)、起止页码。

{5}作者需提供如下信息(多个作者应分别介绍):姓名、性别、籍贯、职称、学位、主要研究方向、工作单位名称、邮政编码、联系电话和E-mail地址。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

科技创新导报

部级期刊
1个月内下单

关注 8人评论|1人关注
服务与支付