关键词：dematel方法 研究生 培养质量 影响因素 

摘要：我国研究生的教育规模扩张迅速，研究生的培养质量问题逐渐成为社会各界关注的焦点。影响研究生培养质量形成的因素众多，且各影响因素间存在错综复杂的相互关系，难以确定关键因素，这给有效提高研究生培养质量的工作带来一定困难。针对上述问题，该文结合DEMATEL方法，从研究生自身、导师、国家、社会、学校五个维度界定了22个研究生培养质量影响因素，构建了影响因素指标体系，对各影响因素间相互关系进行系统分析，根据各影响因素的中心度得到培养质量的关键影响因素，并针对分析结果提出相应的培养质量提升对策与建议。

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