高职院校大学英语教学的合作学习实践策略

朱凡 倪丹萍 武汉生物工程学院外国语学院 湖北武汉430415

关键词:合作学习 分组学习 异质分组 任务 评价机制 

摘要:合作学习的模式有助于培养学生自学能力,促进同学间的交流,增强学生的责任感。教师在合作学习中要充分考虑小组的规模、人员组成,以及任务目标明确、有步骤和有效的评价机制。

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