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科教导刊杂志

杂志介绍

科教导刊杂志是由长江出版传媒股份有限公司主管,湖北长江报刊传媒(集团)有限公司主办的一本省级期刊。

科教导刊杂志创刊于2009,发行周期为旬刊,杂志类别为教育类。

科教导刊杂志

省级期刊

  • 主管单位:长江出版传媒股份有限公司

  • 主办单位:湖北长江报刊传媒(集团)有限公司

  • 国际刊号:1674-6813

  • 国内刊号:42-1795/N

  • 发行周期:旬刊

  • 全年订价:¥388.00

  • 吴青:教育应培养出有独立人格、独立思想的人

    关键词: 吴青  北京外国语学院  梅洁  高教系统  优秀教师奖  英语系  作家冰心  江苏江阴  外语教学  民工子女  

    吴青,1937年出生,汉族,江苏江阴人,著名作家冰心(谢婉莹)和著名社会活动家吴文藻之女。1961年毕业于北京外国语学院英语系,后留校任教。3次获得"北京外国语学院优秀教师奖",5次获基础阶段外语教学陈梅洁奖,1986年和1987年被评为北京市高教系统教书育人先进工作者,1996年至1997年被评为优秀研究生教师。自1984年以来,5次被选为海淀区人大代表,自1...

  • 朱天曙简历

    关键词: 大学历史系  文学硕士学位  书法篆刻  江苏兴化  学士学位  文学博士学位  中国书法家协会  青联委员  兼职  

    <正>朱天曙,男,江苏兴化人。1996年毕业于扬州大学历史系,获史学学士学位。2000年考入南京艺术学院书法篆刻研究生,2003年获文学硕士学位,

  • 大学教育的核心是“人”

    关键词: 道德修养  知识观念  价值理性  工具理性  精神品质  思想力量  基础能力  创意性  思想才能  西方文化  

    <正>大学教育的核心是什么?一个字,人!大学是育人的。育人是育什么?是育人的精神品质和道德修养,是育一个人的知识体系、价值体系以及他的方法体系。也就是说,一个人的知识观念是怎么形成的,他的价值观念是怎么形成的,以及

  • 恢复高考三十年:人们对智慧向往

    关键词: 恢复高考  三十年  智慧  知识  追求  

    恢复高考距今已有三十年,恢复高考这一决策对我国的影响是非常深远的,本文就我国恢复高考以来,人们对智慧、知识的向往发生的变化进行描述,在这种变化中我们要进行反思,提出了要继承和发扬中国人民自古以来对智慧追求和渴望的优秀传统。

  • 流浪儿童问题研究——基于批判视角、标签理论和社会构建视角的分析

    关键词: 流浪儿童  批判视角  标签理论视角  

    随着我国社会的进一步发展和经济的加速转型,流浪儿童问题越来越突出。目前对流浪儿童问题的分析主要集中在社会工作及社会排斥视角等方面。本文试图从社会问题研究的三个视角出发(批判视角、标签理论视角、社会构建视角),希望能在对流浪儿童问题进行深入分析的基础上,对构建流浪儿童救助与保护的福利服务体系做出有益的探讨。

  • 高校内权力体系结构的构建对策

    关键词: 高校  权力体系  对策  

    行政权力的泛化是当前高校权力体系中的突出问题,在这种权力体系下进行的管理促使着高校逐渐偏离了本身的学术目标。要发挥高校中存在的学术权力,维护高校的健康发展,重建权力体系势在必行。在权力体系的重建过程中,以责任管理的方式来明确行政权力的行使边界,以法制、法规来限制行政权力的过度行使,为学术权力的发挥营造出良好的空间。

  • 论当代大学生团队精神培育的原则

    关键词: 大学生  团队精神  培育原则  

    团队精神已经成为现代大学生就业竞争力的重要要素。高校思想政治教育工作者必须根据社会发展对人才素质要求的新变化适时调整教育内容和教育方法。培育大学生良好的团队精神,帮助其实现全面发展是当前高校思想政治教育者的重要目标。在大学生团队精神培育中思想政治教育者必须遵循知行统一、互动共进、自我超越和循序渐进等基本原则,从而提升大...

  • 浅析高校人才多样化的培养

    关键词: 高校  人才多样化  培养  

    人才多样化的培养,是知识经济时代人才发展的必然趋势。高校人才多样化培养,体现了教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求。因此,在高等教育大众化阶段,树立适应时代要求的教育教学思想,多方面提高学生的综合素质,培养适应人才市场需求的、多样化的、具有较强适应性的人才,是时代对高等教育提出的要求。

  • 新形势下的高校后勤社会化改革探讨

    关键词: 高校后勤  社会化  改革  

    高校后勤社会化改革已经十年有余。十年来,高校后勤改革的成果促进了高校的发展,满足了高校大规模扩招以后学校师生对后勤的需求,可以说高校后勤功不可没。但是,在新的时期,高校后勤应该如何发展,成为本文探讨的一个热点。

  • 商科院校工程管理专业人才培养探析

    关键词: 工程管理  人才培养  商科院校  

    本文通过对工程管理学科内涵和人才素质的探讨,结合目前商科类院校工程管理专业人才培养存在的问题,对商科院校工程管理专业人才培养提出了相关建议。

  • 国家助学贷款“河南模式”的法律保障

    关键词: 河南模式  恶意拖欠  当事人适格  

    国家助学贷款"河南模式"实施以来为万千贫困学子圆了上大学的梦想,但在实施的过程中也出现了个别高校违约率居高不下的现象。为了保障"河南模式"制度的健康发展,笔者提出了在运用诚信教育手段的同时,对恶意拖欠贷款的毕业生应采取法律手段,并且对可能遇到的当事人适格、案件的管辖等法律问题进行了分析。

  • 浅析高校贫困生教育

    关键词: 高校贫困生  教育  问题  对策  

    随着我国高等教育体制改革的不断深入和发展,作为高校中弱势群体的贫困生问题也日益突出,因此他们也受到社会的广泛关注。物质贫困问题并不是高校贫困生面临的唯一问题,精神贫困问题成了制约他们健康成长的核心问题。本文具体分析了高校贫困生的思想现状及教育中存在的问题,分析这些问题产生的根本原因,并就高校如何做好对贫困生的教育援助提出...

  • 研究生创新能力培养的实践与探索

    关键词: 科学发展观  研究生  创新能力  培养  

    研究生创新能力的培养是研究生教育的核心。本文结合材料学院在深入学习党的十七大精神过程中,落实科学教育发展观,对研究生创新能力培养的环境因素、投入以及教育方式进行了有益探索。

  • 论大学生适应教育体系的建立和完善

    关键词: 适应教育  入学教育  职业规划  

    从适应中成长,成为大学新生入学第一课。大学生的适应问题表现为难以融入大学新环境,在生活、学习、人际关系等方面的适应不良。适应教育体系的建立和完善,能帮助大学新生尽快适应新环境,实现角色转变。

  • 建设独立学院文科专业实践基地的构想与探索

    关键词: 独立学院  文科专业  实践基地  

    建立独立学院文科专业实践基地是适应文科专业市场竞争需要提出来的课题,它的重要性不亚于课程设置和教学改革。结合就业导向,按能力培养要求选择和设计好实践实训项目,建设好实践基地,是完成这一任务的重要保障。

  • 培养自我效能感 促进自主学习

    关键词: 自主学习  自我效能感  策略  

    要适应未来社会的发展,大学生必须学会如何学习。自我效能感在自主学习能力的培养中有着重要的动机性影响,该文试图探讨在自主学习模式下,从及时鼓励、正确评价、树立榜样以及引导正确归因三个方面来培养自我效能感,增强学生有效学习的自信心,全面提高大学生的自主学习能力。

  • 简论市场竞争背景下中小学和谐共生

    关键词: 中小学  市场竞争  和谐共生  

    中小学教育在市场竞争的大背景下,无论是人力资源竞争,还是物力资源和财力资源竞争,都表现出如火如荼的竞争态势。因此,正确认识竞争与发展的关系,建立中小学之间的合作机制、动力机制和政府主导机制,是规范中小学竞争市场并促进中小学和谐共生的基本对策。

  • 科学课堂倡导学生自主评价

    关键词: 科学课堂  学生  评价  

    《科学课程标准》明确指出:"科学课程的教学评价,其主要目的是了解学生实际的学习和发展状况,以利于改进教学、促进学习,提高每个学生的科学素养。"科学课堂要让学生成为评价的主角,教师要为学生搭建相互评价的平台,培养学生相互评价的能力,让学生在相互评价中引发思考,促进创新思维的发展。

  • 浅谈对中小学生安全意识教育的指导

    关键词: 校园安全问题  学生人身安全  心理安全  网络安全  指导教育  

    让学生安全的成长,使学生拥有安全成长的环境是学校和教师义不容辞的责任,学校和教师应该努力成为学生人身和心理的心理安全的保护膜,但同时学生的安全问题要通过教育和指导,使学生自己学会保护自己是更加关键的。本文从人身安全和心理安全的角度探讨了教师应该如何指导。

  • 网络环境下协作学习在中学信息技术教学中的应用

    关键词: 网络环境  协作学习  实施应用  

    网络环境下的协作学习是一种利用网络技来辅助和支持协作学习的教学模式。它打破了时空限制,为学习者提供了信息获取与传输的通道。要实网络环境下的协作学习,就要在充分了解网络协作学的基础上,让学习者进行充分的交互并在交互的基础实现协作学习。

  • 初中作文现实性问题及常规教学中的应对策略

    关键词: 作文现实性问题  作文教学现状  对策  

    作文教学是长期困扰初中语文的一大难题,如何破解制约初中作文教学的瓶颈,是亟需解决的问题。本文针对初中作文常规教学中存在的一些现实性问题,在常规教学方面进行实践探索。尊重学生个性,挖掘学生潜能,引导学生积累与体验,从量变到质变,常规作文教学就能收到事半功倍的成效。

  • 关注课前、立足课堂、创生课后——高中英语有效课堂教学刍议

    关键词: 课前  课堂  课后  有效教学  

    自2009年江苏省教育厅"五严"规定政策出台后,广大一线教师一直在思考一个不容回避的问题:有限的时间内如何实现减负增效的目标?关键还在于课堂教学效率的提升,一线教师应摒弃"一言堂"的传统课堂教学模式,把课堂自主权真正还给学生,才能实现减负不减质的目标。要想提高课堂教学的有效性,学生课前自主预习是实施有效教学的基点;学生课堂主动学习是...

  • 运用多媒体课件辅助民族小学汉语教学的利弊分析

    关键词: 多媒体课件  汉语教学  利弊分析  

    多媒体辅助汉语课件教学过程,努力为小学生营造宽松、活泼、贴近现实的学习环境,激发学生自主学习汉语的积极性,轻松、简便、直观、形象地利用文字、声音、图形和动画等手段改进教学语言的描述方法,突出教学重点,化静为动、化远为近,形象直观,生动逼真,在实际教学方面正得到越来越广泛的应用。辅助教学虽然具有很多优点,同时在用于代替实践性教...

  • 当兴趣来敲门——谈中学信息技术兴趣小组辅导策略

    关键词: 兴趣  中学信息技术  兴趣小组  辅导  

    大量的课堂教学实践表明,学生有兴趣的时候,注意力高度集中,思维活跃,求知欲望强烈,学习也没有心理压力,能够发挥出潜在的学习积极性、主动性和自觉性。而中学信息技术作为一门以实践为基础的学科,在围绕该学科的兴趣小组活动,学生兴趣培养尤为重要,本文从兴趣小组开设方向、辅导内容、教学方法、以及兴趣小组的价值体现等方面去分析学生参加信...

  • “被动学习→主动探究”教学模式的构建研究

    关键词: 被动学习  主动探究  课堂模式  

    传统的被动学习方式并不是一无可取,在与学生接触的初期阶段内,有意识地采用强迫性学习手段,可帮助基础薄弱、缺乏学习动力的中职学生养成学习习惯,接触专业知识并产生对专业课的学习兴趣,再因势利导,使学生向着主动探究的学习方向发展。培养学生的学习能力应当是一个循序渐进的过程。本人多年来在建筑工程专业第一线教学实践中通过不断探索实验...

  • 广西职业教育集团化发展的战略与策略

    关键词: 职业教育  集团化  战略  策略  

    广西职业教育从抗日战争时期至今,呈现曲折发展。近十年来,广西职业教育发展势头强劲,职业教育集团化成为趋势,对广西工业化发展、城市化进程等有重要意义。广西职业教育集团化发展战略分为区域性、行业性、混合型集团化发展战略。同时,提出了发展广西职业教育集团的策略:建立新型的产教结合纽带,多元办学,多方筹资,实行网络信息化,构筑集团文化...

  • 金融危机下现代远程教育教学模式探讨

    关键词: 远农工程  普适技术  终身教育  非学历教育  

    金融危机的爆发,无疑给我们的教育事业带来了冲击,但是从另一方面它也给远程开放教育的发展提供了契机。产业结构调整,使得人们更注重知识;新技术的兴起,给了远程教育更大的发展空间。我们应抓住机会,在新时期、新形势下谋求更大的发展。

  • 论现代远程开放教育学校的价值取向

    关键词: 现代远程  学校  价值取向  多元化  

    所谓学校的价值取向,是指学校全体成员对学校客观事物与人是否具有价值以及价值大小的总看法和总观点,是学校文化的核心。价值取向依附于特定组织的文化传统,它的形成必然有其内在的机理,即不同条件下的组织将形成不同的价值取向。现代远程开放教育作为终身教育的一种手段,以学校个体而言,其价值取向呈多元化趋势。现代远程开放教育学校有其独有...

  • 对如何提高高职院校商务英语专业教学效果的思考

    关键词: 商务英语  教学效果  职业教育  

    要想彰显高职办学特色培养出更多适合社会需求的应用型商务英语人才,高职院校要明确培养目标和教学方向,建立科学合理的教学体系,优化课程结构,更新教学手段,充分利用多媒体和网络资源同时增强教师的实践能力来不断提高商务英语教学效果。

  • 中等职业学校计算机基础课程教学实践与探索

    关键词: 中等职业学校  计算机基础  信息技术  

    如果中小学信息技术课是了解计算机,高校计算机教育培养的是研究型和理论型人才的话,那么中等职业学校计算机基础课程培养的就是实用型和实践型的人才。然而,到头来,好多学生除了会聊天,迷恋游戏外,基本的使用还是不会,更谈不上灵活使用计算机了。计算机成了学生的高级游戏机,利用计算机休闲成了一种新的趋势。什么原因造成这些问题呢?如何避免...

  • 行动研究取向的教师专业发展策略研究——以闽南乡土美术教育行动研究为例

    关键词: 行动研究  乡土美术教育  发展策略  

    行动研究是教师专业发展的重要途径和有效办法。如何将其落实在教师专业生活中,是当前教师专业发展的疑难问题。笔者结合闽南乡土美术教育行动研究的具体情境,探寻分层培养目标、优化教师专业素养、提升课堂教学能力、增强教师反思能力以及教师发展性评价五个教师专业发展策略及其具体操作办法,旨在一定程度上促进教师的专业成长。

  • “经济学类大学生对经济现实了解度”的调查报告——以上海大学经济学院经济类学生调查问卷为基础

    关键词: 经济学  大学生  经济现实  

    笔者利用自行设计的调查问卷,以上海大学经济学类本科生为主要调查对象,对大学生社会经济现实了解度的现状进行了调查研究。研究结果表明:经济学类大学本科生对社会经济现象关注度较低,直接导致对就业方向感到茫然。究其原因,有以下几点:对专业了解甚少,缺乏经济专业学习兴趣;对自身素质应达到的要求不甚明了,疏忽了关注社会经济现象的重要性;一...

  • 大学生信息素养现状及对策探讨——以防灾科技学院为例

    关键词: 大学生  信息素养  调查  对策  

    本文从信息意识、信息能力、信息道德及安全等方面,对大学生的信息素养现状进行调查,并对调查数据进行统计分析,据此提出提升大学生信息素养的对策。

  • 高职院校学生锻炼行为坚持性影响因素研究

    关键词: 高职院校  锻炼行为  坚持性  影响因素  

    本文通过对学生的开放式问卷和深度访谈,调查影响高职院校学生坚持锻炼的因素,挖掘目前尚未出现的一些因素,并对这些因素进行整合,为"高职院校学生体育锻炼行为坚持性影响因素调查问卷"的项目内容设计提供依据。结果表明:除了已有研究中的13条影响因素外,另外挖掘出"锻炼风险"、"个体差异"等5个影响因素,并初步编制了由18个影响因素共105个条目...

  • 基于工作过程的高职软件技术专业人才培养方案的探索与实践

    关键词: 工作过程  高职  软件技术专业  人才培养  

    软件产业是各国竞相发展的战略性先导产业发展软件产业对于提升我国的产业竞争力,走新型工业化道路和确保国家安全,具有重要的战略意义。"高职软件技术专业是软件产业中一个重要的组成部分,承担着为行业企业培养和输送高素质技能型人才的任务,如何构建与设计适应软件产业发展的高职软件技术专业的人才培养方案是一个值得研究和探索课题。

  • 高校学生运动员时间管理倾向调查研究

    关键词: 高校学生运动员  时间价值感  时间监控观  

    时间管理倾向是指个体在运用时间方式上所表现出来的心理和行为特征。本文采用问卷调查法对北京、重庆两地的100名本科2007级大学生进行调查其中高校学生运动员和普通大学生各50名,适当照顾性别。研究结果表明:高校学生运动员与普通大学生相比,在时间管理倾向总体和时间监控观上的差异极其显著;在时间效能感上的差异显著;在时间价值感上的差异不...

  • 河南高校乒乓球活动开展现状的研究

    关键词: 乒乓球  大学生  参与现状  调查研究  

    通过调查问卷,了解河南省大学生参与乒乓球运动的情况,总结出影响我省高校乒乓球运动开展是由于学校的场地设施、管理制度,学生对乒乓球的认识不够、对技术的掌握不深和教材中的学习等因素造成的,并根据各种不利因素提出加强乒乓球知识的宣传力度、完善球馆的条件、实施教学方法的多样化以及多组织各类级别竞赛活动等建议。

  • 运用交际教学法提高独立学院大学生英语应用能力的研究

    关键词: 交际教学法  听说能力  英语应用能力  

    在课堂教学中,笔者尝试大量地运用交际教学法,并结合启发式、互动式等丰富的教学方法,注重听说技能的培养,强化学生的语言表达能力、沟通能力以及英语语言应用能力;同时着眼于课堂设计的创新、学生学习观念引导和学习策略的使用,切实提高独立学院学生的英语交际水平和综合应用能力。

  • 浙江省通用技术课程实施现状、问题及对策研究

    关键词: 通用技术  实施  现状  问题  对策  

    文章分析了该课程在浙江省实施3年以来面临的问题,认为师资队伍不健全、师资力量不强、软硬件设施不完善、评价体制的滞后以及对通用技术课程的重要性认识不够是造成该课程目标和价值暂未能有效实施的关键因素,并针对这些因素提出了解决对策。

  • 浅谈教师继续教育中心在教师继续教育中的管理策略

    关键词: 管理  策略  优化  资源  模式  

    提高教师继续教育质量和效益的关键在管理。教师继续教育中心应从参与宏观管理、规范内部管理、注重过程管理、实现全瞻管理入手实施管理策略,从而有效提高培训质量,保证教师进修的顺利进行。

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