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科教导刊杂志

杂志介绍

科教导刊杂志是由长江出版传媒股份有限公司主管,湖北长江报刊传媒(集团)有限公司主办的一本省级期刊。

科教导刊杂志创刊于2009,发行周期为旬刊,杂志类别为教育类。

科教导刊杂志

省级期刊

  • 主管单位:长江出版传媒股份有限公司

  • 主办单位:湖北长江报刊传媒(集团)有限公司

  • 国际刊号:1674-6813

  • 国内刊号:42-1795/N

  • 发行周期:旬刊

  • 全年订价:¥388.00

  • 高校科研创新团队的理论思考

    关键词: 高校  科研创新团队  

    当代科技发展的特征和高校推动国家科技创新的历史使命,使得高校科研创新团队的组建势在必行,因此关于高校科研创新团队的理论研究也变得尤为重要。本文在对团队理论研究的基础上,结合高校的特点,系统阐述了高校科研创新团队的内涵、组成要素、特征和组织结构。

  • 高校全程化职业生涯规划教育模式的建构

    关键词: 大学生  职业生涯规划教育  全程化  

    提高大学生职业生涯规划能力在于职业生涯规划教育,而职业生涯规划教育效果的关键则是如何选择职业生涯规划教育模式。根据职业生涯基本理论和终身教育理念,大学阶段全程化职业生涯规划教育则是职业生涯规划教育的首选模式。

  • 世界一流大学建设:从边缘走向中心——以韩国首尔国立大学为例

    关键词: 世界一流大学  

    当前世界各国都在积极探索发展世界一流大学的成功道路。韩国BK21工程的巨大成功使韩国在发展世界一流大学的道路上大步迈进,这个已经被证明卓有成效的世界一流大学发展计划,对中国创世界一流大学而言有实际的借鉴意义。

  • 浅谈大学生综合素质网络测评体系的构建

    关键词: 大学生  综合素质  网络测评体系  

    大学生综合素质测评体系是高等院校学生综合素质教育工作中的一个重要内容。本文首先分析当前大学生综合素质测评的现状和困境,并探析综合素质测评方式的一些新想法,提出运用网络对大学生综合素质进行测评的基本思路、操作范式和制度设计,构建大学生综合素质网络测评体系。

  • 当代大学生社会责任意识现状分析

    关键词: 大学生  社会责任意识  现状  

    当代大学生肩负着国家发展和民族振兴的重任,是否具有较强的社会责任意识,不仅关系到大学生自身的成长和成才,也关系到国家的长远发展和民族复兴,对构建社会主义和谐社会也具有重要的意义。随着时代的变化,大学生社会责任意识成为高校思想政治教育关注的又一重要课题。

  • 当代大学生人生价值观的实证研究

    关键词: 大学生  人生价值观  取向  对策  

    随着我国社会向市场经济的转型,当代大学生的人生价值观发生了很大变化。文章通过对当代大学生人生价值观取向中存在的问题和原因的分析,提出了具体的解决对策。

  • 我国学校仪式的“去教育化”现象分析

    关键词: 仪式  校园仪式  去教育化  仪式教育  

    关注仪式和学校教育中仪式教育对当代学生无论从理论还是实践意义上都尤为重要。仪式应该渗透于教育的每个环节,可如今,校园仪式似乎在慢慢地退出学校管理的舞台。本篇论文旨在从透视校园仪式的"去教育化"现象讨论学校仪式的教育作用,并就强化学校的"仪式教育"提出几点建议。

  • 美国纽约市第四学区的开放入学政策分析

    关键词: 纽约市第四学区  开放入学  政策  

    1982年,美国纽约市第四学区决定为所有家长提供选择学校的权利及全学区性择校计划,允许家长和学生在全州范围内跨区自由选择公立学校就读。时至今日,参与该政策的学生人数逐渐增加,学生的学习成绩均有不同程度的提升。总的来说,开放入学政策初步显示了积极的效应,并逐步赢得了公众的普遍支持。

  • 美俄日国家间高等院校比较

    关键词: 美国  俄罗斯  日本  高等教育事业  体制  

    世界上不同的国家有不同的高校教育体系。美国、俄罗斯和日本的高等教育体系有他们独特的特性与传统文化的背景。本文简单介绍了这三个国家高等教育体系的不同之处和他们自身拥有的优势。

  • 关于“普九”后义务教育质量公平问题的探讨

    关键词: 义务教育质量  教育公平  

    义务教育质量公平,是指适龄儿童、少年在接受义务教育的过程中,通过公平、平等地享受教育内部资源的方式从而达到的理想化效果,它是一种相对的质的公平,而不是绝对的量的公平。它是义务教育公平的高级阶段。义务教育"普九"后由于经济社会、教育环境的变化以及教育政策的缺陷使义务教育公平面临新的困境。我们需通过进一步完善政府教育制度、牢...

  • 意义与限度:教育学科学主义研究范式批判

    关键词: 科学主义范式  意义  限度  

    本文从意义和限度两个维度对主宰20世纪教育学研究并对教育理论与实践产生巨大影响的教育学科学主义研究范式进行批判,具体分析了它对教育研究的积极影响与天然缺陷,认为"迷恋与拒斥"都不是一种科学的态度,指出为了建构系统的教育学研究方法论体系,需要对教育学研究范式保持开放的心态。

  • 创新人才培养体系与策略

    关键词: 创新人才  培养体系  策略  

    按照国家中长期教育规划纲要的指导思想及全国教育工作会议精神,实施"课堂教学"、"实践教学"、"校园文化活动"、"三位一体"的人才培养体系,在课堂教学中采用自主参与、探索研究、合作交流等新课程理念的教学模式,配合及时实践及校园文化活动。实践证明,这种人才培养体系与策略,对全面提高学生素质、培养学生的学习能力、实践操作能力、...

  • 论高校大学生贫富差距问题及其应对措施

    关键词: 大学生  贫富差距  应对措施  

    随着社会贫富差距的扩大,高校大学生之间的贫富差距问题也日益凸显。高校大学生贫富差距问题不仅仅是经济问题,还涉及到大学生人生价值观、心理健康、道德人格等一系列现实而紧迫的问题。因此,考察高校大学生的贫富差距问题,并找准其应对的措施,是极有意义的事情。

  • 如何培养学生创新精神和实践能力的思考

    关键词: 创新精神  实践能力  观念转变  

    本文在考虑影响培养学生创新精神的相关因素的基础上,提出如何培养学生创新精神和实践能力的一些途径方法,包括转变教师教育观念;精编教材,增加创新性内容;教学过程中采取灵活方式;精心设计课外作业;丰富实践活动,增强课堂实效性等。

  • 免费师范生招生现状及建议

    关键词: 免费师范生  招生  现状  

    本文梳理了从2007年到2010年四年间,六所教育部直属师范大学招收免费师范生的情况,并通过对免费师范生招生现状的分析提出一些招生建议。

  • 对民办本科院校特色专业建设的认识与思考

    关键词: 民办本科院校  特色专业  建设  

    民办本科院校要在激烈的高等教育市场竞争中求得生存和发展,就应满足市场对人才多样化、多层次化的需求。民办本科院校必须根据自身的历史、现实条件和未来需求,把特色专业建设作为获得竞争力的重要手段。本文围绕民办本科高校如何开展特色专业建设,着重从特色专业内涵、建设原则、内容和评价办法等方面进行了阐述。

  • 刍议应用型本科高校引入企业TQM模式的运用

    关键词: 全面质量管理  应用型本科  模式  

    改革开放以来,我国高等学校不断发展,高等教育质量也显著提高,而专为培养应用型人才的应用型本科高校在教育形态多元化发展的今天也得到了迅猛发展,但是此类高校的管理水平和管理效益也需要不断改进和提高。本文通过对应用型本科学校引入Total Quality Management(TQM全面质量管理)模式来构建和改善学校管理模式进行探讨,期翼能在应用型本科高...

  • 开展研究性教学,培养创新型人才

    关键词: 创新  研究性教学方法  

    本文主要介绍了在教学中常用的几种研究性教学方法,并从更新教育观念、改革课程和教学内容、提高教师素质与完善教学评价方式等四个方面论述了实施研究性教学方法的保障和激励机制。

  • 浅谈民办高校机械类毕业生竞争力提升策略

    关键词: 民办高校  机械类毕业生  竞争力  

    本文介绍了我国民办高校机械类毕业生就业的现状,分析了民办高校机械类毕业生就业所面临的困境,并提出了提升民办高校机械类毕业生竞争力策略及其有效措施。

  • 对地方高师院校特色专业优质化的探讨

    关键词: 地方高等师范院校  特色专业  优质化  

    要调整自己的培养目标,实现科学地可持续发展,地方高师院校特色专业优质化的探讨,应将小学教育、农村教育和社区教育作为发展的重点和突破口,以提升与重点师范大学和综合性大学的竞争力,为地方的文化教育事业,尤其是农村的文化教育事业做出贡献。

  • 略谈大学生课堂学习能力的培养

    关键词: 大学生  学习方法  培养  

    课堂教学是高校教学的基本组织形式。一门课程的主要内容,一般都是通过讲课形式由教师系统地介绍,如何提高听课效率是大学生必须认真研究和掌握的问题。讲究听课方法,做到眼到、耳到、心到、手到,专心致志、精力集中,会使每堂课都有不尽的收获,视野逐渐拓宽,见识伸向高远。

  • 新时期高校教学质量提高途径研究

    关键词: 高校教育  教育质量  途径  

    教学工作是高等院校的工作重心,教学质量是高校生存和发展的基础。本文从分析我国高等教育现存的问题入手,深入研究了提高教育质量的途径,并对高校教育的发展提出建议。

  • 职校生开展岗位认知实习的探索与研究

    关键词: 岗位认知实习  探索  研究  

    根据国家和江苏省职业教育的相关政策,结合职业教育的特点,联系自身的教学管理实践经验,对职校生开展岗位认知实习的相关情况进行探索与研究。

  • 高职院校教学方法改革与专业思维培养

    关键词: 高职教育  教学方法改革  专业思维  能力培养  

    教学方法的改革是高职院校教学模式改革、课程建设和开发的根本。对学生职业能力、职业素质的培养是改革的重中之重。而对高职学生专业思维能力的培养是能力培养目标的核心内容。如何根据不同职业的能力要求,培养高职学生从"普通人"向"专业人"转变,以及如何培养学生的专业思维能力,这一问题值得探讨,有待解决。

  • 高职生生涯规划教育的实践初探

    关键词: 高职生  生涯规划教育  生涯规划  

    随着生涯规划教育理论在我国高职院校的普及和开展,高职生的生涯规划作为一个全新的研究课题正备受关注。本文分析了生涯规划的内涵、现状及开展意义,并根据现状提出了生涯规划教育发展的措施及途径,探讨了高职院校中生涯规划教育的实践之路。

  • 高职院校学生党员“六进”管理模式的研究——以金华职业技术学院机电工程学院为例

    关键词: 高职院校  党建工作  管理模式  

    在新形势下,大学生党建工作的重要性更加凸现。大学生党建工作要围绕中心,贴近实际,规范发展,注重实效,体现特色。然而,目前高职院校的学生党建工作形势却不容乐观。本文就目前高职院校学生党建工作存在的问题进行了阐述,并从"进班级,进专业,进公寓,进网络,进社团,进基地"等六个方面的探究概略地予以了阐明。

  • 职业教育的建设与发展

    关键词: 以产业发展为指导  发展职业教育  

    职业教育的建设与发展,要以适应社会发展为导向。职业教育和职业技术培训机构要适应经济建设和社会发展,要以产业发展为指导,促进自主发展能力,以社会需求改革办学条件,全面提高职业教育教学质量。只有以适应社会发展不断改革,才能不断发展壮大,满足社会需求,促进劳动就业。

  • 浅谈职教课改中项目课程的评价环节

    关键词: 职业教育  课程改革  课程评价  

    在职业教育课程改革中,课程评价是不可忽视的重要环节,它决定着课程改革和建设的方向。本文认为,要进一步提高课程改革和建设质量,必须理清为何评、评什么、如何评等几个核心问题。

  • 印度“十一五”规划中等职业教育发展战略研究

    关键词: 印度  中等职业教育  发展战略  

    2007年12月,印度政府颁布了第十一个五年规划,以"全纳性增长"为理念,重点发展中等职业教育,适应世界教育发展趋势。针对目前中等职业教育发展状况,印度围绕规模、质量及公平三方面采取了一系列措施。印度的中等职业教育呈现注重能力的培养、强调灵活性及重视服务业发展的特点。

  • 高职教学中创新人才的培养

    关键词: 化学教学  创新意识  创新能力  

    高职学校要培养创新型的人才,就要改革教学方法及手段,提高学生学习能力和创造能力。作为化学教师,除了传授化学基础知识、基本技能外,还要培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,使他们想创新、敢创新、会创新。

  • 职业技术教育人才培养质量提升的现实路径

    关键词: 职业技术教育  人才培养  质量提升  现实路径  

    针对职业技术教育在发展过程中遇到的问题,基于提升人才培养质量、为中原经济区建设提供强有力的人才和智力支撑的思考,分析了当前职业技术教育目前存在的问题,指出职业技术教育优质化的必要性以及根据地区经济发展需要,提升职业技术教育人才培养质量的现实路径。

  • 提高中职计算机专业学生职业技能的有效途径

    关键词: 职业技能  计算机技能  职业技能途径  

    本文根据社会发展和职业教育的需要,探究了如何提高中职学校计算机专业学生职业技能的有效途径。

  • 浅谈导师在研究生教育中的作用

    关键词: 研究生教育  教育质量  导师  

    文章从对研究生专业知识方面的教授,思想素质提高和就业指导三个方面,阐述了导师在研究生培养过程中的作用,认为有必要进一步发挥导师在硕士生培养中的主导作用。

  • 我国教师专业化理论和实践研究

    关键词: 教师专业化  存在问题  发展策略  

    教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径,而教育者的素质恰恰是教育强国策略的关键。本文试图列举出当前我国教师专业化发展存在的问题,并且提出一些解决的方法。

  • 成就激励理论对教师工作的影响

    关键词: 成就  激励  教师  

    教师在工作中有对职业、社会关系和自身成长等多方面的成就需求,因此,成就激励理论是教师在教学过程中对于自身成长要求的体现。学校管理者加强成就激励理论在教学管理中的运用,可以有效提高教师工作效率,促进教育教学取得良好效果。

  • 组织建设——教师评价中的着力点

    关键词: 教师评价  评价主体  组织建设  

    在实践中,评价工作的组织水平不高常常成为制约评价工作的"瓶颈",直接制约甚至决定了以上的各个方面的实际水平。评价组织工作的突破将会带来评价工作各个方面的突破,因此,评价组织建设应该是评价工作的重点和着力点,是保证评价效度和信度的关键,也是建设良好学校文化的重要抓手。

  • 谈谈农村小学新教师的成长

    关键词: 农村小学  新教师  成长与发展  教师成长  

    随着新课改的推进,农村小学跨学段任教人数增多、跨学科任教现象普遍、片完小任教居多。试用期新教师也随之出现了新的境况:由于对小学生的不适应,对教材的不熟悉,导致新教师学历与能力的背离:角色转换准备不足、教育实践缺乏指导、教学适应困难重重。本文立足现状,正视困境,从新教师问题出发,从教育教学实践入手,构建了新教师培训学习板块,发...

  • 关于加强农村小学音乐教师专业素质培养的思考

    关键词: 江西省农村  小学音乐教师  专业素质培养  

    本文借助江西省教育规划办2010年"十二五"课题《新课标下江西省农村小学音乐教师队伍现状及建设研究》,以江西省农村小学音乐教师为调查的对象,通过对农村小学音乐教师队伍现状进行调查,分析了农村小学音乐教师专业素质要求,并对农村小学音乐教师专业素质培养提出应对策略。

  • 班主任如何让中专新生更快适应新的学校生活

    关键词: 中专新生  班主任  适应  学校生活  

    中等职业学校无论在生活环境、学习要求、人际关系、管理制度等方面都与中学有极大差异。学生刚刚从父母的身边脱离出来,会感到不适应,甚至感到茫然不知所措,从而使自己的生活、学习陷入到一种无序的状态。新生如何缩短无序状态的时间,更快的适应新的学校学习与生活就显得十分重要。班主任应成为新生较快适应学校学习与生活的引导者和帮助者。

  • 做一个职业类学校学生喜爱的老师

    关键词: 真善美  专业素质  沟通能力  反思  

    随着教育事业的不断发展,学校的教学措施不断完善,良好的教学环境,高学历的教师队伍,这都给教育改革时代带来了生机。而当今的教育最缺的却是好的教师,有魅力的教师。如何做一个学生喜爱的老师是文章探讨的主要内容。

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