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科教导刊杂志

杂志介绍

科教导刊杂志是由长江出版传媒股份有限公司主管,湖北长江报刊传媒(集团)有限公司主办的一本省级期刊。

科教导刊杂志创刊于2009,发行周期为旬刊,杂志类别为教育类。

科教导刊杂志

省级期刊

  • 主管单位:长江出版传媒股份有限公司

  • 主办单位:湖北长江报刊传媒(集团)有限公司

  • 国际刊号:1674-6813

  • 国内刊号:42-1795/N

  • 发行周期:旬刊

  • 全年订价:¥388.00

  • 高校提升国防科研竞争力的有效措施研究

    关键词: 国防科研  竞争力  措施  

    高等学校是科技创新的主力,在国家国防科研中担当了重要角色。然而,高校在参与国防科研中存在着竞争力不足的问题,本文分析了高校竞争力不足的原因,通过研究提出了有效的应对措施,最后介绍了中国地质大学(武汉)近年来开展的有效工作。

  • 数据分析方法在实验教学中的应用研究

    关键词: 数据分析方法  实验教学  案例分析  cpe课程模式  

    针对当前金融数据分析方法实验教学方面的一些弊端,本文提出将金融市场的数据分析方法融入到该课程的教学中,实践表明能够极大地提高学生的学习兴趣,并锻炼学生处理与解决实际问题的能力。这一教学模式促进了数学专业同其他专业之间的结合,从而提高金融类院校学生对数学专业认可。

  • 导生制下的实验教学组织策略探究

    关键词: 导生制  实验教学  导生组织  教学组织  

    对应用型本科院校而言,实验教学是技术应用、技能培养的关键教学环节,是实现以能力培养为教育目标的途径之一。本文以导生制的由来为切入点。分析了导生制的内涵,论述了实验教学中引入“导生制”的现实意义,探索了实验教学中运用导生制的组织策略,包括导生的组织及教学的组织,从而保证实验教学的有序进行。

  • 我国高新区高端创新型人才引进与培养研究

    关键词: 高新区  人才  集聚  政策  

    为吸引更多的高端人才集聚我国高新区,以促进我国经济快速发展。通过搜集国内外人才集聚的相关研究文献探讨人才集聚的规律。分析国内外高新技术区域吸引人才集聚的因素和成功经验,以获取在环境制度方面吸引高端人才集聚的启示,为我国高新区高端人才的引进和培养提出相关建议。

  • 让人文回归医学——浅谈当代医学生的人文素质教育

    关键词: 医学生人文教育  素质教育  

    医务人员人文素质欠缺是不断发生恶性医患纠纷的原因之一,本文阐述了医学与人文的不可分离,对医学生人文素质教育提出了一些思考和建议。

  • 技术机构科研能力建设的探讨

    关键词: 技术机构科研能力技术水平  

    技术机构改革发展到今天,综合实力得到了较快提升。新形势下对技术机构的要求。不仅要注重职责的履行。更重要的是要提高技术水平和服务能力。而科研能力是技术机构技术水平的一个重要体现。

  • 高校实验教学水平现状探讨

    关键词: 实验教学  现状  探讨  

    目前我国各高校尤其是以理工科为主的院校,实验在整个教学中占了相当一部分比例,因此,实验教学水平的高低直接影响整个教学水平的质量。本篇着重探讨了我国高校实验教学水平的现状,存在的问题及解决办法。

  • 高职院校学生流动党员管理工作存在的问题及对策

    关键词: 高职院校  学生流动党员  问题  

    目前高职院校流动党员管理工作存在着管理方法陈旧。管理机制落后,思想教育难以落实到位,学生组织观念淡薄,活动难以开展等问题,因此,应健全组织机构,完善管理制度,提高学生的综合素质,探索改进学生流动党员管理工作的对策。

  • 关于高职高专英语教学中学生口语交际能力培养的探索

    关键词: 高职高专  口语  交际能力  

    英语口语交际能力是重要的英语应用能力之一,然而,在实际的英语教学中,英语口语能力的训练却得不到重视。本文对高职高专英语口语教学中存在的问题进行了分析,提出了提高学生口语能力,改进口语教学的几点方法。

  • 中职院校导游专业教学模式初探

    关键词: 导游技能  职业道德  社会实践  导游专业教学  中职院校  

    近年来。旅游业的蓬勃发展大大促进了旅游教育事业的快速发展,本文从培养学生良好职业道德、提高导游技能和加强社会实践三个方面对中职院校导游专业教学模式进行初步探讨。

  • 高职院校学生干部的培养和管理

    关键词: 高职院校学生干部培养管理  

    高职教育是我国高等教育的重要组成部分,教师对高职学生的管理需要学生干部的帮助,因此,高职院校应从思想道德、工作能力、心理承受力等各方面加强对学生干部的培养和管理,以有利于和谐校园的建设。

  • 深化中职英语教学改革,突出英语教学职业性

    关键词: 中职英语  教学改革  职业性  

    职业教育是以培养“生产第一线应用人才”为目标,本文针对目前中等职业学校的英语教学状况,力图探讨在就业导向下,如何进行英语教学改革,加强中职英语教学针对性和实用性,突出英语教学职业性。

  • 浅谈中职生英语学习中的情感因素——焦虑

    关键词: 情感因素  中职生  焦虑  

    大多数中职生在英语学习中存在语言焦虑现象,明显地制约着其英语学习的效果。为缓解语言焦虑,改善英语学习。本文着重探讨中职生语言焦虑的状况,分析其成因,并提出一些在课堂教学中有效调控焦虑的策略。

  • 做学一体在中职会计教学中的运用

    关键词: 做学一体  中职  会计教学  

    会计学基础是中职会计专业的一门重要专业课程,具有牵涉面广、专业性强、与生产实际联系密切的特点。随着教学改革的不断推进,做学一体作为教学方法的深入革新,逐渐进入中职学校的课堂教学。做学一体化要求学做合一。提倡在做中学,学中做,有效提高中职生的学习兴趣,提高他们理论与实践的融合能力,提高中职学校的教学质量。

  • 高职可编程控制器应用课程考试方法改革

    关键词: 高职  考试方法  可编程控制器  

    可编程控制器应用是一门实践性很强的课程,针对目前传统考试方法中存在的弊端,文章结合课程特点和高职学生实际。提出该课程考试方法改革思路和具体措施,并在教学实践中进行尝试,取得显著成效。

  • 浅谈中职语文教学中的以“美”吸引学生

    关键词: 中等职业教育语文教学  

    在中等职业教学实践中,语文教学要以“美”来吸引学生,其主要目的是在实际教学中实施美学教育——美育。笔者从中职语文教学中教师如何以“美”吸引学生,融美育于文学作品的学习与欣赏之中,着力培养学生“健康高尚的审美观”,不断提高他们学习语文的兴趣和感受美、鉴赏美的能力。

  • 就业指导全程化理念在高职院校的实践探讨

    关键词: 高职院校  就业指导  全程化  实践  

    在高职院校就业指导发展历程中,结合新时期创新就业指导理念的推广,探究就业指导全程化理念在高职院校的实践现状。对学生进行阶段性就业指导测评已经成为现代化就业指导的诉求。本文基于全程化理念在高职院校就业指导中的应用,多维度探讨提升全程化理念在就业指导应用中的功能性拓展。以提高全程化理念的应用实效。更好地为高校学生提供就业...

  • 积极心理学在中等职业学校英语教学中的实践

    关键词: 积极心理学  职业学校  英语教学  

    积极心理学是近十几年来出现的心理学研究新方向。本文阐述了积极心理学的应用体会。介绍了积极心理学的主张、内容及作用,分析中等职业学校学生的心理特征及积极特质,并用积极心理学的理论指导中职英语教学工作,以提高学生学习英语的积极性和学业成绩。

  • 论高职英语课堂中感恩意识的培养

    关键词: 感恩  感恩教育  高职  英语课堂  

    感恩是中华民族的传统美德。然而,当今高职院校学生普遍存在感恩意识缺乏的现象。针对这一现象。笔者认为感恩教育不再仅是德育工作者的责任,而是每一位教育工作者的责任。本文试图从英语教学角度探索英语课堂中培养学生感恩意识的途径。

  • 新加坡职业教育的特色——以义安理工学院为例

    关键词: 新加坡  职业教育  特色  

    新加坡经济之所以能快速发展,其人才立国的政策是功不可没的,本文以义安理工学院为例,分析了新加坡的教育体系、义安理工学院的教学模式、课程建设及考核评价等方面。分析新加坡发展职业教育的经验,可为推动我国职业教育发展提供借鉴。

  • 高职院校大学语文教学存在的问题与对策分析

    关键词: 高职院校  大学语文  问题  对策  

    高职院校承担着培养着高素质、高技能的劳动者的重任,当前高职院校普遍采用重技能轻理论知识的教学模式,高职院校的大学语文教学面临一系列的尴尬境地,本文着重分析高职院校大学语文教学中存在的问题,并针对这些问题提出相应的对策。

  • 中职商务英语专业课程改革初探

    关键词: 课程改革  工作过程导向  职业能力  商务英语  

    外贸技能竞赛反映了外贸行业对职业技能的最新要求,体现了现代职业教育“以能力为本崔’的价值取向。本文拟就如何将技能竞赛内容、标准与课程结构、内容改革相结合,开辟“以工作过程为导向,以工作任务为引领”的教学新路径。培养高技能人才。提高中职商务英语专业学生的就业竞争力进行了一些探讨。

  • 浅析高职院校思政课教学效果——以贵阳护理职业学院为例

    关键词: 思政课  教学  效果  高职教育  

    我院升格成为高职院校后。对学生进行高等教育教学。以“明德至善,业精技高”的院训精神严格要求和教育学生。把明德放在前面,这说明我院十分重视德育教育。而思政课是承担着德育教育的主阵地,是学院进行思想政治教育主渠道。所以说,加强思政课教学效果意义重大而且是一项十分紧迫的任务。

  • 系统论视角下五年制高职英语教学模式浅析

    关键词: 系统论  五年制高职  英语教学模式  

    随着我国职业教育的经济社会功能进一步彰显,作为高职的重要组成部分,五年一贯制得到快速发展。但是。我国的五年制高职却存在着学生普遍厌学这样一个持久性难点,尤其是英语学科的学习更为突出。基于系统理论。分析和探讨五年一贯制高职英语教育系统内外环境。提出相应优化建议与措施。

  • 浅谈中职院校教育教学现状、原因及对策

    关键词: 中等职业教育  学习动机  教育教学  

    随着国家经济的发展,全国各地都出现了不同程度的“用工荒”。企业的用工问题成为了企业发展的瓶颈,而职业院校可以为企业输送一些高素质的劳动者人才,因此,职业教育的发展得到国家和社会的日益重视,但是,职业院校教育教学现状却令人堪忧。本文试从这个角度出发,对中职院校的教育教学情况做一些探索。

  • 浅析多元智能理论对高职语文教学的意义

    关键词: 多元智能理论  高职  语文教学  

    随着时代的发展,社会对高职院校的毕业生又有了新要求,业务能力突出、综合素质较高的学生更能得到用人单位的青睐。高职语文教学承担着提高学生听说读写的能力和培养学生的人文素养等主要工作,还肩负着与专业课融合的特殊责任。所以多元智能理论将指导语文课堂教学的开展,有利于学生素质的全面提高。

  • 高职院校实验室危险化学品安全管理探析

    关键词: 实验室  危险化学品  安全管理  

    实验室是高职院校进行教学、实训和科研的重要基地,本文分析了高职院校实验室危险化学品管理中存在的一些问题。并提出做好实验室危险化学品安全管理的几点对策。

  • 高职英语听力障碍及能力培养的策略

    关键词: 高职  听力技能  英语教学  

    当今,听力技能在我们的日常生活越来越重要,我们用它来与他人沟通。但学生始终着眼于单词、语法,没有真正掌握如何运用语言。因此,如何提高我们的听力技能是一个大问题。

  • 初中生厌学原因浅析

    关键词: 厌学  厌学表现  原因分析  初中生  

    初中生厌学现象比较普遍,主要表现为:行为倦怠、态度消极、情绪低落、动机缺失。除社会因素外,影响学生厌学的主要原因还包括:学习过程、个人因素、家庭因素和学校因素。

  • 浅谈当前农村中小学教育工作的困惑与对策

    关键词: 农村教育  原因分析  应对策略  

    关注农业、农村、农民,首先要重视农村的中小学教育。只有不断缩小农村中小学与城市学校之间的教育差距。才能有效破解城乡二元结构,促使农村与城市同步发展,最终实现同步富裕。本文主要针对贫困落后地区的农村中小学教育工作中的困惑进行分析,并对可行的应对策略提出个人看法。

  • 农村初中英语“学困生”转化策略初探

    关键词: 初中英语  学困生  转化策略  

    由于当前农村初中基础教育相对薄弱,笔者发现学习英语科目较为困难的学生普遍存在。针对这一现象,本文深入分析各层面的因素,有针对性地提出一系列转化策略。

  • 让情感之花绚丽绽放——在高中思想政治课中渗透情感教育

    关键词: 情感教育  高中思想政治教育  正面教育  

    思想政治教育的根本任务是用马列主义、思想、邓小平理论武装广大人民群众,培养和造就社会主义“四有”新人。本文主要阐述在高中思想政治教育中渗透情感教育的必要性和重要性,并探索思想政治教育与情摩教育相结合的有效方法。

  • 如何在小学教育中实施和谐教育

    关键词: 和谐教育  和谐学生  和谐观  

    我国正处在建设社会主义和谐社会的关键时期。建设社会主义和谐社会的关键是和谐人才的培养。和谐人才的培养离不开和谐的教育。

  • 生物实验教学中学生创新能力培养措施分析

    关键词: 生物实验教学  创新能力  可行措施  

    众所周知,实验是教学过程中的重要组成部分,学生通过实验,可以更加深入地巩固理论知识,增强对理论知识的理解和掌握。通过实验,还可以增强学生的学习兴趣,培养学生的分析能力与创新能力。因此,生物实验教学是学生创新能力的可行性途径,而培养与锻炼学生的创新能力,已然成为当今生物教育的重点。本文就从以下几个点进行分析。如何增强生...

  • 刍议中学思想政治教学开发隐蔽课程的意义

    关键词: 思想政治  隐蔽课程  教学  

    隐蔽课程是中学思想政治教学中重要的组成部分,具有超越时空局限、多样灵活的特点,具有良好的教育作用,对塑造学生正确的世界观、人生观和价值观有重要意义。本文通过对隐蔽课程概念的梳理,提出如何在中学生中开展隐蔽课程教育,旨在为中学思想政治教学提供一定的参考价值。

  • 谈语文文本教学目标的确定

    关键词: 语文文本  教学目标  确定  

    语文文本教学目标的确定,不是一个简单照搬教参,圆囵吞枣的过程,而是一个语文教师与课标、文本、学生深入对话的一个再梳理、再加工、再创造的复杂过程。确定的教学目标既要有独到的视角,又要有适宜的高度。必须把课标要求、学生需要、文本特点有机结合起来综合考虑,不能顾此失彼,力求三者之间的综合平衡,发挥最佳教学效能。

  • 浅谈语文教学中如何培养学生的创新能力

    关键词: 语文教学  尊重个体  主体地位  创新能力  

    培养学生的创新能力,是每个教育工作者肩负的重任,而课堂是实施素质教育,培养学生创新能力的主阵地。本文以语文教学的角度,从尊重学生个体、确立主体地位、创造多种机会三方面探讨如何培养学生的创新能力。

  • 学会在错题中淘“金”

    关键词: 错题集  错误  教学反思  

    针对中学数学教学过程中学生对知识点认识上的漏洞,以布鲁纳的认知发展理论和构建主义学习理论为指导,探讨了如何正确地建立错题集和如何有效地利用错题集,最后给出了正确对待学生错题的一些建议。以提高学生梳理知识和反思解法的能力,发挥学生学习主动性,提高教学效果。

  • 网络时代中小学媒体素养教育探析

    关键词: 网络时代  中小学  媒体素养  

    网络时代,传播信息的媒介发生着巨大变化,信息的多元化、复杂化以及知识爆炸,对青少年的思维习惯、身心健康、价值观念等产生深远的影响,面对网络时代的新情况,如何提高中小学生们的媒体素养,使他们能够合理、理性地选择对自己有益的知识信息,本文从社会、学校和家庭的视角进行相关探析。

  • 简析历史文字型材料主观题的解法

    关键词: 文字型材料  主观题  题目构成  答题思路  

    历史高考试题多是引用新材料和相关图表,构成一种新的问题情景;在设问方面,分层设问,层层推进,既有课本基础知识方面的提问,又有检验学生综合分析能力、联系实际说明问题能力方面的提问,考查学生在新情境下分析、解决问题的能力。答好主观题的基本前提是了解主观题的基本构成-提示语,求答项,中心语,限定词。答好主观题的基本思路遵循...

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