关键词：历史高效课堂 学习兴趣 导入 情景创设 第二课堂 

摘要：对学生来说,“兴趣”将直接影响学习效果,教师在课堂上能否调动学生的学习积极性,能否使学生对历史学习产生浓厚的兴趣,是历史教学成功的关键.要想提高教学质量,让学生兴趣持久不衰,必须采取多种多样的教学方法,营造生动、形象、有学生参与的和谐课堂,让学生学有所得,变“要我学”为“我要学”,从而最大限度地提高学生的历史认知能力.

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