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科教导刊杂志

杂志介绍

科教导刊杂志是由长江出版传媒股份有限公司主管,湖北长江报刊传媒(集团)有限公司主办的一本省级期刊。

科教导刊杂志创刊于2009,发行周期为旬刊,杂志类别为教育类。

科教导刊杂志

省级期刊

  • 主管单位:长江出版传媒股份有限公司

  • 主办单位:湖北长江报刊传媒(集团)有限公司

  • 国际刊号:1674-6813

  • 国内刊号:42-1795/N

  • 发行周期:旬刊

  • 全年订价:¥388.00

  • 探析教育公共服务供给中的政府取向

    关键词: 教育公共服务  供给  政府控制  市场主导  强化服务  

    在我国,政府一直是教育公共服务的供给主体,政府在供给教育公共服务的过程中表现出"政府控制型"、"市场主导型"和"强化服务型"三种倾向。在建设服务型政府和推进基本公共教育服务均等化的大背景下,文章致力于分析政府供给教育公共服务的三种取向,思考并理清政府究竟需要提供什么样的教育公共服务。

  • 基于Kappa统计量的督导评教与学生评教一致性分析

    关键词: kappa统计量  督导评教  学生评教  一致性  

    督导评教与学生评教是高校加强教学质量监控,对教师教学工作和教学效果进行评价的重要手段,两者的一致性程度如何将直接影响评价的有效性。选取某高校2012-2013学年第二学期学生和督导对100名教师的评价结果为样本,采用Kappa统计量分析督导评价和学生评教的一致性,并就提高督导评教与学生评教一致性进行了探讨。

  • 高等教育质量的若干问题再讨论

    关键词: 高等教育质量  问题  讨论  

    伴随我国社会主义市场经济处于重大变革期中,我国高等院校的质量问题已越发突出起来,具体表现:学校的办学宗旨不够明确,大学生自我动手能力较差,社会对当代大学生能力普遍评价较低。针对上诉问题,笔者认为主要是我国高等教育质量问题所导致。本文主要从教学方法、市场机制、社会价值观、管理者四个方面来探索,为我国高等教育的质量问题献计献策...

  • 大数据给教育带来的思考

    关键词: 教育  大数据  数据挖掘  数据应用  

    在当今信息时代,云技术、物联网和基于二者的大数据技术正推动教育发生变革,大数据时代的教育,将成为一门实实在在的实证科学,它使所挖掘的教育数据在广度、深度和细分度上不断延伸,从而革新教育理念和思维方式,使教育成为另一种可能。

  • 现阶段国内外高等教育发展趋势剖析

    关键词: 国际  中国  高等教育  发展趋势  

    在经济全球化、信息社会和知识经济的背景下,世界高等教育正发生着深刻的变革以适应时代需求,本文主要针对现阶段国内外高等教育发展的趋势进行了相关的阐述。

  • 试论研究生学术规范教育的途径及长效机制

    关键词: 研究生  学术规范  学术道德  对策  

    研究生教育处于教育链的顶端,近年来,随着研究生规模的不断扩大,学术功利化对于教育的侵蚀、研究生学术道德教育的不足以及学术规范监督体系与惩处机制的不合理,使得研究生学术失范现象屡有发生,严重影响了大学的声誉。本文从学术规范教育发展的阶段特点出发,探讨了学术规范教育的四个主要途径,并就学术规范教育的理念创新、制度创新、手段创新...

  • 全球化背景下中华文化复兴的机遇、挑战及对策

    关键词: 全球化  中华文化  复兴  

    作为一种世界性社会历史现象,全球化促进了世界各国的文化传播与交融,也给中华文化带来了难得的机遇,并形成了严峻的挑战。正确分析全球化背景下中华文化复兴的机遇、挑战及应对之策,将不断促进中华文化持续健康发展,有助于创造中华民族新的辉煌。

  • 高等教育教学公平价值取向探讨

    关键词: 高等教育  教育公平  因材施教  情感教育  

    教育公平是社会公平的基础,也是构建和谐社会的内在要求。体现在高等教育教学中的公平不但要在教学过程中因材施教,还要在教育教学中注重情感教育,二者相互促进,相互作用。本文从这两方面着手探讨高等教育教学公平价值取向。

  • 刍议社区教育与学校教育协同发展的途径

    关键词: 社区教育  学校教育  协同发展  

    随着社会的不断发展,学校教育与社会教育同时肩负起不同的教育职责和功能,所以二者之间的协同发展是非常必要的。1本文主要阐述了社区教育与学校教育各自的优势以及社区教育与学校教育协同发展的结果,主要分析了社区教育与学校教育协同发展的途径,希望可以通过相关的研究提供理论性的参考依据。

  • 对港澳台研究生招生工作的分析与思考——以浙江大学为例

    关键词: 研究生招生  内地高校  港澳台  

    面向港澳台地区招收研究生,既是加强内地与港澳台地区教育互动与交流的重要通道,也是人才选拔与培养的重要途径。本文以浙江大学历年港澳台研究生招生与录取的情况为例,分析在招生工作中存在招生条件和招生专业分布不合理,宣传渠道单一、时间紧、针对性弱等问题。内地高校为进一步吸引和选拔港澳台地区优秀人才,需要加强招生宣传,提高宣传针对性...

  • 做好高校科研秘书工作的几点思考

    关键词: 高校  科研秘书  管理  

    科研工作是高校发展中不可或缺的重要组成部分,随着高校科研事业的不断发展,科研秘书工作起到了越来越重要的作用。笔者从自身工作经验出发,对新时期高校科研秘书工作进行了初步探讨,就如何做好高校科研秘书管理工作提出几点思考。

  • 高职大学新生职业生涯规划教育探讨

    关键词: 高职新生  职业生涯规划教育  完善  

    职业生涯规划是人生一大课题,是实现人生目标的源动力。因此,职业生涯规划教育越来越受重视,高校作为学生进入社会的最后一站,在职业生涯规划教育中发挥着无可替代的作用。为了在大学期间更好地做好职业生涯规划,应从大学新生入学时抓起。

  • 新时期高职院校创业教育的现状及其对策

    关键词: 创业教育  高职学生创业  现状  

    我国高职生创业教育是处于教育实践探索和教育理论研究的崭新领域,因此,积极做好高职院校的学生的创业教育,努力帮助高职学生掌握创业的基本素质和技巧是目前高职院校创业教育亟待解决的重要问题。高职院校应该完善创业教育教学体系,树立全新的创业教育理念,形成严密的科学结论和可行性对策建议,以帮助高职学生拓宽就业途径、增强自身创业技能。

  • 高职大学生创业素质的培养路径探索

    关键词: 高职学生  创业能力  培养机制  

    随着我国高职教育和高等教育的普及,以及各大高校的逐年扩招,各个大专院校的毕业生人数不断增加,因此毕业生也面临着越来越严峻的就业形势和就业压力。因此以创业带动就业已经成为这个不断发展的时代的主流,而高职院校的创业教育也成为学生发展的一大助力。1本文从高职大学生创业意识、自身综合素质的现状进行分析,并结合其自身在创业实践中出现...

  • 谈谈独立学院学风建设

    关键词: 独立学院  学风建设  措施  

    学风作为高校的灵魂,是学校生存和发展的精神支柱,抓好学风建设对于学生自身成长成才及高校持续、稳定、健康发展具有重要意义。作为一种全新的办学模式,独立学院现在还处于初级发展阶段,在此阶段学风建设必须加强。本文结合独立学院的现状,从主客观方面对其产生的原因进行了全面剖析,在搞好独立学院学风建设方面提出若干措施。

  • 研究生招生与录取量变分析与招考选拔制度改革探索——以浙江大学研究生招生分析为例

    关键词: 研究生  招生  录取  规模  质量  

    研究生教育是培养高层次创新人才的主要途径,提高研究生招生质量是研究生教育的关键因素,研究生报考是继公务员报考之后的全国第二大报考热点。本文通过对浙江大学历年研究生报名与录取情况、以及不同类型的录取情况进行比较与分析,阐述了浙江大学如何从"规模增长"逐步注重"质量提高"的过程,并对今后研究生招生模式的发展提出了进一步的改进措施...

  • “机械电子工程”研究生课程教学的模块化设计

    关键词: 机械电子工程  研究生培养  教学改革  模块化教学  

    为了解决机械工程学科的研究生学科基础知识差别大,研究领域分散,电子技术基础薄弱的问题,本文结合天津工业大学的"机械电子工程"优秀课程和教学改革项目建设,在研究生的教学内容上进行重新规划,以机电一体化设计思想为主线,实行模块化教学,对传感检测技术、计算机与信息技术、自动控制技术、伺服传动技术、系统集成技术分别进行了基础要求模块...

  • 高职院校商务日语专业产教融合的制约因素及对策分析——以南京工业职业技术学院对日服务外包方向为例

    关键词: 高职院校  产教融合  服务外包  商务日语  

    产教融合是提高职业技术教育质量的主要手段之一,是职业教育与社会实践紧密结合、培养适应企业、行业、社会需要的人才、也是高职院校商务日语专业寻求发展、不断开拓创新的必然选择。本文以南京工业职业技术学院(简称:南工院)对日服务外包方向为例,分析了高职院校商务日语专业产教融合的制约因素并列出了相应的对策。

  • 理工类高职科研开展及方法研究

    关键词: 理工类高职  教师队伍建设  科研开展  科研方法  

    高等职校教师教学与科研并重的趋势日益显著,科学研究不仅成为高职教师职称评定的重要组成部分,也是评定高职院科研水平的重要指标。在此,首先指出教师队伍的建设与提升是理工类高职院校开展科研和提高科研成果的重要前提条件,并且可以采用"外引内培"的方式提升教师队伍的素质。接着,针对理工类专业的特殊性,提出在现有的基础上建立团队、选择课...

  • 强化区域产业优势的高职税务校本教材开发研究

    关键词: 区域产业优势  高职院校  税务校本教材  

    目前我国高职院校使用的税务教材基本上都是全国通用教材,开发高职税务校本教材是提高河北省域税务教学质量的当务之急。高职院校的人才培养突出实用性,应立足河北省区域产业特征在有限的教学安排中确定教材重点。并应着眼高职院校学生主要以本省范围作为就业的地域这一现实,在教材中加入省域税法解释权的具体规定,使得学生有具体明确的税务规则...

  • 学分制下创新型公共管理类人才培养模式研究

    关键词: 学分制  人才培养模式  创新型人才  公共管理  

    传统教学管理制度下高校人才培养"千校一面、千生一面"的社会适应性出现了危机,学分制教学管理应运而生。本文在界定学分制内涵的基础上,从公共管理类人才培养的社会适应性危机、时展的迫切需要、高等教育质量提升的要求几个方面剖析了创新型公共管理类人才培养的必要性,并从公共管理类人才培养方案的构建、教学质量工程的实施、"主辅修制"和"校...

  • 省属高等院校硕士研究生科研创新能力的问题与分析

    关键词: 科研创新  科研兴趣  科研管理  

    省属高等院校硕士研究生培养过程中发现,研究生的科研活动出现了质量整体下滑、学术道德缺失以及创新能力不高等不良发展趋势。而长期以来的应试教育,学习动机异化以及科研兴趣扭曲是造成这种现象的主要制约因素。对此,可以尝试通过对接研究生招生制度与科研管理制度,建立学术交流研讨制度以及规范科研记录管理加以改善。

  • 各国财经素养教育的实践及启示

    关键词: 财经教育  财经素养  启示  

    PISA2012新增了财经素养测试,OECD更是把财经素养列为中小学生的基本技能之一。国外许多国家财经教育都有其各自的特色,我国中小学财经教育尚在起步阶段,需要充分借鉴国外中小学财经教育的宝贵经验,找到适合本国国情的财经教育道路。

  • 高校英语专业阅读课程评价改革研究

    关键词: 英语专业学生  阅读课程  形成性评价  

    贯穿于整个教学过程的形成性评价体系是对现行评价体系的完善和必要的补充。20周的教学实验与结果证实了形成性评价不仅能改进高校英语专业阅读课程的传统评价模式,而且有助于提高英语专业学生的英语水平。

  • 计算机科学与技术专业学生的系统发展观与系统能力培养的研究

    关键词: 系统发展观  系统能力  计算机科学与技术  

    系统发展观与系统能力是计算机科学与技术专业学生要掌握的两项至关重要的技能。分析了系统能力的内涵,同时从目前现状入手,就如何培养计算机科学与技术专业学生的系统观和系统能力提出了一些列的方法和措施。

  • 地方工科院校生物技术专业拔尖创新人才培养的研究与实践

    关键词: 生物技术专业  拔尖创新人才  培养模式  培养方案  

    如何培养生物技术专业拔尖创新人才,是湖北工业大学生物学科实现跨越式发展所面临的一项重大挑战。本文基于我校生物技术本科专业的性质、地位,结合当前大学本科教育中存在的主要问题,有针对性地提出了我校生物技术专业拔尖创新人才的相关培养措施。

  • 科技平台标准化发展回顾与展望

    关键词: 科技  平台  标准化  发展  回顾  展望  

    本文在回顾国家科技平台发展和平台标准化现状基础上,主要阐述了"十一五"期间科技平台标准化工作取得的成效,同时存在的问题和原因,最后新时期根据科技平台建设、运行和发展需要,提出了科技平台标准化工作发展的思考和建议。

  • 基于建构主义学习理论的幼儿科学活动分析——以中班科学活动《纸板顶顶乐》为例

    关键词: 建构主义  幼儿科学  探究  

    根据《指南》精神,幼儿园的科学教育应成为引导和促进幼儿学习的活动和过程。幼儿科学教育的核心价值在于使幼儿能够"乐学"和"会学",科学教育目标的构成应以幼儿探究解决问题的思维过程和发展进程为线索。本文将立足《指南》中科学领域"探究"的核心,结合建构主义学习理论来分析案例《纸板顶顶乐》,促进广大教师反思幼儿园自主探究式科学活动的组...

  • 基于学研融合的研究生课程建设

    关键词: 研究生教学  课程建设  学研结合  

    研究生教学是现代大学培养高素质创新人才的需要,也是我国高校教育改革与发展的重要环节。本文在分析了高校开展和改革研究生教学必要性的基础上,结合笔者自身在控制学科研究生课程混合系统多年的教学实践,对基于学研融合理念的教材编写以及教学模式等课程建设方面进行了探讨。

  • “慕课”模式下的法学教育改革刍议

    关键词: 法学教育  改革  

    "慕课"(mooc)模式作为信息时代"学习革命"的产物,有其优点和特点,同时也构成了对传统法学教育的冲击,为此,法学教育应适用时代需要,在教育价值理念、"校—师—生"结构关系、培养方案、"教—学"模式、教学信息资源配置等方面实施改革。

  • 基于多方诉求的酒店管理专业校企合作模式探索——以南京旅游职业学院洲际英才班为例

    关键词: 酒店管理专业  校企合作  职业教育  

    职业教育的最终目标是为社会培养一线工作的高素质劳动者,因而如何使毕业生在离校后尽快融入职业生涯、更好地满足岗位所需,是企业、学校和学生共同关注的问题。中国酒店业仍处于迅速发展期,一方面企业对人才的需求量很大,另一方面学校提供的毕业生却难以达到企业的要求,学校与企业在人才的输送上常常出现对接错位。目前,许多开设酒店管理专业的...

  • 基于Kruskal-Wallis单因素方差分析的武汉高校大学生英语水平研究

    关键词: 箱线图  结点  大学生英语水平  

    为研究武汉高校非英语专业大学生的英语水平,本文搜集了武汉部分高校2014年全国大学生英语竞赛初赛成绩,首先通过图示来展现数据的特点,然后集中阐述了Kruskal-Wallis单因素方差检验的原理,并利用该检验方法对多样本数据即部分高校大学生初赛成绩进行检验,最后得出结论并且对武汉非英语专业大学生的英语水平提出了猜想。

  • 浅析高校教师学术道德失范成因与管理路径

    关键词: 高校教师  学术道德失范  成因  管理路径  

    伴随着高校与社会的联系不断紧密,受社会上功利主义的影响,一些抵抗力不强的高校教师在学术研究中逐渐出现了各种各样的道德失范现象,并呈蔓延趋势。高校教师学术道德失范不仅危害高校学术声誉,更危害到我国学术的繁荣与国家的发展。文章首先简单介绍了高校教师学术道德失范的表现和危害,然后从国家、高校、教师三个层面出发寻找原因,最后提出整...

  • 物理教师应具备的职业品质

    关键词: 物理教师  职业品质  能力  现代教育  

    随着现代科技的飞速发展,社会需要培养各种人才。而人才的培养在于教育,因而新时期,教育面临着诸多挑战。为了应对这些挑战,便对教师的各方面素质提出了新的要求。教师若要在人才的培养方面做出贡献,那么一定要增强自身的职业品质。对于物理教师而言,除了需具备与其他学科教师所具备的职业品质的共性外,还要从学科的特点出发来使自身具备相应的...

  • 班主任工作的思考和创新

    关键词: 班主任工作  成长  思想建设  

    班主任工作是大学育人计划的重要环节,对学生的道德、成长和成才具有重要意义。本文对班主任工作进行了思考和创新,主要从师生交流、思想建设、学习引导、就业深造等几个方面进行初步总结和探讨,力争能为从事班主任工作的老师提供启发和帮助。

  • 高校教师对师生关系的影响研究综述

    关键词: 高校教师  师生关系  影响  

    高校师生关系不仅是社会热点,也是学术界研究的重要课题。探究当前关于高校教师对师生关系影响的研究情况,能为未来深入研究提供文献依据。笔者分别从三大部分展开论述,即国内研究概况,研究内容总结,文献分析。

  • 浅析高职院校教师实践教学能力现状

    关键词: 高职院校  实践教学  现状  

    实践教学是现代高职院校培养社会所需应用型人才的重要途径之一,亦是实现高职院校与社会接轨的重要桥梁。教师实践教学能力的高低,决定了学生实践能力水平的高低,但目前我国高职院校教师实践教学能力不容乐观。

  • 高校辅导员工作教育传播模式研究

    关键词: 高校辅导员  教育传播  工作科学化  

    辅导员是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,辅导员工作的开展离不开与学生之间有效的信息传递。本文在分析信息化环境下大学生特点和高校辅导员工作要求与职责的基础上,利用教育传播学的相关原理和技术,建立一个新的辅导员工作教育传播模式,明确影响辅导员工作效果的各种因素,并结合辅导员工作教育传播模式给出一些...

  • 独立学院辅导员职业倦怠及调适研究

    关键词: 独立学院辅导员  职业倦怠  职业调适  

    独立学院的辅导员普遍存在着职业倦怠的状况。管理体系、工作繁重、外界干扰、职业限制等原因给独立学院辅导员的职业发展带来了极大困惑。积极推进独立学院辅导员职业化进程,通过建立制度、心理支持、人文关怀、有效激励等方式,对辅导员的职业倦怠进行调适。

  • 浅谈中职教师在项目式教学中的主导作用

    关键词: 项目式教学  主导  项目任务书  教学过程  

    项目式教学由教师根据学生的学习进程,布置相应的项目任务,引导学生运用已有的知识和技能去分析问题和解决问题,同时针对项目中的新的知识和技能进行学习和训练,改变了传统教学中教师一言堂的弊端,强调发挥学生主观能动性,体现出以教师为主导、以学生为主体,完成项目内容为主线。在教学过程中,教师的主要任务在于主导教学进程,启发、引导学生解...

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