关键词：高职院校 素质积分管理 考评 实践与探索 

摘要：文章从高职素质教育积分管理必要性入手,以导向性、可操作性、全覆盖性为设计原则,阐述了素质教育积分测评体系的构建、实施途径与形式、计量方法。进而对2011级、2012级两届学生从"素质课程建设、校园文化建设、学生社团建设、学生党团建设"及素质特长的积分管理途径进行了实践和探索,反映出学生在学风建设、精神文明建设、就业竞争能力方面都有较大的提高。高职院校素质教育积分管理为高职学生的教育与管理提供借鉴。

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