旅客心理学情景教学法的课堂设计与实践

杨青; 邱欣 浙江师范大学

关键词:情景教学法 旅客心理学 课堂教学改革 

摘要:情景教学法在旅客心理学的课堂中创设具体情景,通过多种互动实践形式,建立多元化考核方式,可引导学生增强专业学习的主动性、积极性与自信心,提高对专业知识的理解与应变能力。这种以学生为主体的开放式、讨论式的教学模式是今后课堂教学改革发展的趋势之一。

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