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科教导刊杂志

杂志介绍

科教导刊杂志是由长江出版传媒股份有限公司主管,湖北长江报刊传媒(集团)有限公司主办的一本省级期刊。

科教导刊杂志创刊于2009,发行周期为旬刊,杂志类别为教育类。

科教导刊杂志

省级期刊

  • 主管单位:长江出版传媒股份有限公司

  • 主办单位:湖北长江报刊传媒(集团)有限公司

  • 国际刊号:1674-6813

  • 国内刊号:42-1795/N

  • 发行周期:旬刊

  • 全年订价:¥388.00

  • 关于当前大学生理想信念问题的哲学思考

    关键词: 大学生  理想信念  哲学思考  

    理想信念问题是当前大学生思想政治教育的核心问题。本文用矛盾分析的方法分析了当前大学生理想信念问题的形成和变化过程中存在的矛盾,相应地提出解决问题的一些建议,以利于大学生认识和理解在理想信念问题上存在的困惑,从而选择和树立科学的理想信念。

  • 论孔子育人思想与现代教育思想的比较

    关键词: 孔子思想  教学目的  治学态度  教学方法  

    孔子思想博大精深,影响深远,在科技、文化都不发达的那个时代,孔子思想尤其是教学育人的理念在当时得到了广泛的认可。现在看来,孔子的育人目的、态度及方法仍有很大的现实意义,仍值得现代教育工作者借鉴学习。

  • 德国职业资格考试培训课程开发项目移植实践

    关键词: 职业资格  ahk  课程开发  项目移植  

    德国的职业资格标准化考试及培训课程对其各行业高素质人力资源保障非常重要,本文对该考试的组织形式和效能做出分析,并就如何将其有效的培训模式移植入中国职业院校的课程体系做出探讨。

  • 西部地区省级重点实验室大型仪器共享平台的建设与运行——以兵团化工绿色过程重点实验室为例

    关键词: 大型仪器  共享平台  兵团化工绿色过程重点实验室  

    兵团化工绿色过程重点实验室依托于石河子大学化学化工学院,是兵团科技创新能力建设的重要组成部分。通过介绍石河子大学兵团化工绿色过程重点实验室大型仪器资源共享平台的建设内容、管理模式、运行状况、开放服务以及取得的成果与效益。为西部地区大型仪器共享平台的建设、运行提供参考与借鉴。

  • 加强高校科研经费监管工作的探讨

    关键词: 高等学校  科研经费  监管  

    近年来,高校科研经费投入呈逐年递增趋势,但在使用和监管过程中出现了一些问题,出现经费支出不合理甚至违规违纪等现象。因此,分析科研经费监管中存在问题,采取各种措施加强科研经费监管,努力提高科研经费使用效益,才能保证高校科研事业健康快速发展。

  • 从学科竞赛过程管理探索高校人才培养创新模式——以“未来之星”导游大赛为例

    关键词: 学科竞赛  人才培养  大学生  

    本文以厦门市高校“未来之星”导游大赛为例,对历届大赛情况进行梳理,分析不同专业参赛选手从赛前准备到各方面人文素养得到飞跃提升的培养过程以及后勤组织工作团队的可贵素质养成,访谈厦门旅游局、厦门旅游培训中心、旅游企业、相关师生并记录成果分析,达到当代高校大学生人文素养提升创新要求,同时为其他专业教师提供借鉴意义。

  • 新时期高校辅导员队伍建设探析

    关键词: 高校  辅导员  队伍建设  

    高校辅导员是大学生大学生涯中重要的引路人,对高校辅导员队伍建设的研究可为大学生全面健康发展提供有效保障。辅导员是高校教师队伍中的重要组成部分,直接关系着高校学生的成长,关系到高校的教学成果。高校要高度重视辅导员队伍建设,要以机制为引领,加强辅导员队伍的统筹建设;以项目为支撑,搭好辅导员队伍的干事平台;以能力为导向,拓展辅导员...

  • 高校“平安校园”建设面临的主要问题及对策

    关键词: 高校  安保  对策  

    在高等教育快速发展的同时,高校安全问题越来越受到重视和关注。由于高校保卫工作实践性强,用以往经验指导保卫工作的现象在当前高校保卫工作中比较突出,高保卫工作的科学化管理水平有待提高。着眼高校保卫面临的问题和挑战,结合管理学理论,构建更加务实高效的保卫工作体系,更加有利于高校的安全稳定。

  • 论如何提升风景园林专业学生的快题设计能力

    关键词: 风景园林  快题设计  能力  途径  

    文章简要介绍了风景园林快题设计的特点及能力需求,围绕如何提升风景园林专业学生的快题设计能力展开阐述,提出具体途径,对提高风景园林专业学生的快题设计及应试能力具有一定指导作用。

  • 电气工程及其自动化专业大学生实践创新能力培养研究

    关键词: 大学生实践创新能力  问题  改进  

    随着应用型人才培养机制的改革,我校电类专业通过一系列措施推动大学生实践创新能力的培养。在学生的实践创新能力显著提高的同时,也出现很多问题,本文主要对这些问题进行思考和研究,也提出相关的一些改进措施。

  • 连锁经营与管理专业创业创新人才培养探究

    关键词: 连锁经营与管理专业  创业  创新  人才培养  

    中等职业教育的目标和任务是“培养数以亿计的高素质职业劳动者”,社会和企业需要创业创新人才,目前连锁经营与管理专业培养的人才与企业对人才的需求存在着一定差距,实施校企合作、工学结合、现代学徒制和订单培养模式,为社会和企业培养创业创新人才,真正有效地实现中职教育人才培养目标。

  • 高职中外合作教学中教师的主体性探索——以“管理学原理”为例

    关键词: 管理学原理  教师的主体性  高职教育  

    教师和学生是教学活动的“双主体”,本文着重探讨了教师在高职中外合作“管理学原理”课程教学中的主体性。“管理学原理”的教学是一项系统工程,教师的主体性体现在教学计划的制定、课堂活动的组织、教学活动的领导以及教与学过程中的控制等四个重要的方面。

  • 基于FPGA的电子信息类专业基础课程演示实验

    关键词: 电子信息专业  图像边缘检测  应用演示实验  fpga  

    电子信息类的工科专业基础课程在教学过程中存在理论知识难与实际应用结合的问题,针对这一问题,以方便观察可直观感受为目的,设计了基于FPGA的演示实验,演示实时动态的图像边缘检测过程。此演示实验可扩展性强,可供多门基础课程应用,并可以激发学生的学习兴趣,增强对专业的直观理解,有比较好的实践意义。

  • 基于现代学徒制的高职教育微课应用与研究——以汽车维修专业为例

    关键词: 现代学徒制  微课  高职教育  设计模式  应用研究  

    “微信”、“微视频”、“微课”的出现,我们悄然来到了一个“微”时代,教师学会利用信息化技术与手段,不断提升自身的信息化教学能力和水平,在教学改革中认真思考、努力实践,成为研究者、探路者、创新者。微课更适合高职教育,微课为高职教育改革提供了一种新思路。微课的设计需要从某个项目去选择一个专题进行设计、开发和实施,形成一个整体框...

  • 新时期下双语教学面临的瓶颈及解决对策

    关键词: 双语教学  瓶颈  对策  

    高校开展双语教学历经多个年头,但是目前双语教学已面临停滞不前甚至倒退的一个局面。本文从双语教学面临的瓶颈出发,结合自身教学实践的基础上,提出解决对策。借此促进双语教学的可持续性发展。

  • 基于终身体育为目标的大学体育教学改革研究

    关键词: 终身体育  目标  大学体育  教学改革  

    高校体育教学的内容和形式都比较丰富,体育教师要依据高校体育教学的要求和特点,以终身体育作为日常教学目标,引导高校学生养成体育锻炼的良好习惯,并将健康教育、素质教育和快乐教育等应用到大学体育教学中,为学生创造一个良好的体育学习空间。本文对终身体育的内涵、目标、作用等进行分析,论述大学体育教学现状,并提出具体改革方法,以期达到良...

  • 高职与本科软件工程专业“3+2”对口贯通分段培养探析

    关键词: 高职教育  对口贯通  分段培养  课程体系  

    职业院校与本科高校对口贯通分段培养是职业教育发展的一个重要突破,也是职业教育与高等教育相结合的典范。要提高职业院校与本科高校对口贯通分段培养质量,首先要制定科学合理的人才培养方案,设计合理的课程体系结构。本文以高职“软件技术”专业与本科“软件工程”专业“3+2”对口贯通分段培养为例,按照“总体贯通,分段实施”的思路对人才培养...

  • 基于移动设备的翻转课堂在高职院校的应用分析

    关键词: 移动设备  翻转课堂  高职院校  可行性分析  

    随着信息技术的不断发展,手机、平板电脑等移动设备以及各种移动教学平台的发展方兴未艾,使得基于设备的翻转课堂教学模式得以实现。本文将从翻转课堂的基本内容着手,探讨移动设备在高职院校教学中的应用现状和翻转课堂的优点,结合高职院校特点分析翻转课堂教学模式的意义,这也将给今后的教学活动提供一定的借鉴。

  • 高职经管类专业经济法课程职业性存在的问题与对策

    关键词: 高职经管类专业  经济法课程  职业性  凸显和实现  

    在高职教育的课程开发中,专业课程特别是专业基础课程如何实现职业性一直是困扰高职教师的一个难题。本文分析了当前高职经管类专业经济法课程在职业性方面存在的四个问题,并从课程培养目标、课程内容的选取、课程的实施及课程的考评等四个方面着手开发和改革以凸显和实现高职经管类专业经济法课程的职业性。

  • 高校外语教学信息化问题及其对应措施

    关键词: 高校外语教学  信息化问题  应对措施  

    高校教育是我国重点发展的内容,主要目的是要培养高素质的现代化人才。在现阶段的高校教育中,外语教学是一项必不可少的内容,但是从教学实践来看,外语教学质量并不乐观。要提高高校英语教学质量,不仅要改变教学方法,教学设备等也要有相应的完善,这样,整个教学的质量才会进一步上升。在现阶段的高校英语教学中,信息化教学虽然得到了应用,但是普及...

  • 高职学前教育专业人才培养模式探讨

    关键词: 高职  学前教育  专业人才  培养模式  

    国家目前对学前教育事业非常支持,所以对于学前教育专业的人才培养工作也十分重视。高职专科层次的学前教育专业人才培养模式是我国幼儿幼教在职前教育的一种新的培养形式。高等职业学校的学前教育专业毕业生,自身除了具备本专业技能之外,还需要具备必要的非专业能力、社会交际能力和信息技术应用能力等。目前我国高职学前教育专业的学生在职业...

  • 公共危机管理课程建设的几个问题

    关键词: 本科教学  课程建设  公共危机管理  

    公共危机管理课程的教学目标是培养积极而有效地参与公共危机管理的参与者,教学内容除公共危机管理的体制、机制等,还应当包括常见公共危机事件的应对知识和能力,在教学方法上应增强情景模拟、案例分析等实践性教学环节。

  • 探析“毕竟”“到底”和“究竟”的语用条件及语力

    关键词: 语用条件  语力  毕竟  到底  究竟  

    同为语气副词的“毕竟”“到底”和“究竟”,在语用方面各有异同。本文从言语行为理论中的语力与言语行为规则出发,运用大量语料,总结归纳三者语用条件,并在此基础上结合说话人意图及社会文化因素,分析三者语力强弱。

  • 句子加工中P600成分的新解读

    关键词: 句子加工  p600  p300  

    在传统句子加工的认知神经研究中,一般将句子加工的P600效应分为句法P600效应和语义P600效应。近些年来研究者试图从“P600是类P300成分”的角度解释P600效应。主要支持证据有:第一,P600和P300具有相同的脑区域;第二,P600的诱发原因和P300的诱发原因存在较多的一致性。

  • 基于专业综合实验的大学生创新创业能力培养——以热处理专业为例

    关键词: 理工科专业综合实验  热处理  创新创业能力  

    伴随着我国高校毕业生就业形势日益严峻,高校对于大学生创新创业能力培养的体制改革应当更加深入,传统的教育模式亟需更新。文章根据目前大学里面的理工科综合实验内容教学情况,结合笔者的实践教学,探讨如何从典型热处理专业实验教学案例的个性化设计着手,深化培养学生创新创业能力的教学改革,培养创新创业性人才。

  • 多维因素交叉影响下的研究生双语教学效果研究——基于偏相关定量模型的实证分析

    关键词: 研究生  双语教学效果  偏相关分析  

    研究生双语教学过程中存在多维因素交叉影响,本文构建了基于偏相关的研究生双语教学效果定量模型,发放调查表并进行实证检验分析。研究结果表明:双语课程设置对课堂教学和教学效果不产生影响;师资队伍对课堂教学、师资队伍对教学效果、课堂教学对教学效果、研究生英语基础水平对课堂教学、研究生英语基础水平对教学效果均产生正面影响。最后结合...

  • 题干中含有“至少”的关系代数查询问题探讨

    关键词: 关系代数  

    本文结合笔者多年的教学研究和实践对关系代数查询题干中含有“至少”的这样一类查询问题进行了阐述和探讨,希望能够对该类问题教学研究的发展有所帮助。

  • Tracker软件在三线摆测量刚体转动惯量实验中的应用

    关键词: 转动惯量tracker  三线摆  视频分析  

    在传统的用三线摆测量刚体转动惯量实验的基础上,用手机拍摄实验过程进行实验数据的采集,利用Tracker视频分析软件和C语言程序来处理实验数据,研究刚体的转动惯量;与传统的通过秒表读取三线摆摆动周期相比,使用Tracker软件处理实验数据可以节约实验时间,更大的优势在于可以避免人工读数产生的误差,从而提高实验精度。

  • 高职教师的关键能力和师资队伍结构模式研究

    关键词: 高等职业教育  师资队伍  关键能力  

    如今,就业局势逐渐紧张,高等职业教育人才的能力也需要得到相应的提升,这对高职教师的能力和师资结构配置提出了新的挑战。本文对高职教师的关键能力展开研究,对师资队伍结构模式的缺陷和改进方式进行阐述,对关键能力做出定义,并提出了如何优化师资队伍结构的建议。

  • 应用技术大学建设背景下辅导员职业适应性研究

    关键词: 应用技术大学  辅导员  职业适应性  职业化  

    提高辅导员职业适应性对应用技术大学建设和应用型人才培养具有重要意义。文中首先梳理了地方新建本科院校辅导员的职业发展现状以及存在问题的原因分析,然后从三个维度剖析了建设应用技术大学的新趋势对辅导员职业化的影响,最后有针对性地提出了提高辅导员职业适应性的措施和建议。

  • 参加高校辅导员志愿服务西部计划对辅导员工作的思考——基于纪委的视角

    关键词: 高校辅导员  职业能力  职业化  三转  

    本文通过将在基层纪检机关的工作与辅导员工作进行比较分析,阐述了基层锻炼的体会,分析当前辅导员工作的现实挑战,借鉴纪委“三转”,提出了改进辅导员工作的思考。

  • 中小学教师仁爱品质的内容及培育价值

    关键词: 仁爱  教师仁爱  培育价值  教师专业发展  

    仁爱是中华优秀传统美德,从文化发展角度出发,教师作为文化的传承者之一,理应担负着继承和弘扬仁爱美德的重任。从个体发展角度出发,教师要适应当今多元化时代的变革,就必须不断加强自身的专业知识、专业技能和专业情感。中小学教师仁爱品质的内容主要包括尊重学生、宽容学生、平等公正地对待学生,基于仁爱品质内容的分析提出其培育的价值与意义...

  • 大类培养模式下的“本科生导师制”实践探索——以宁波大学为例

    关键词: 本科生导师制  宁波大学  实践探索  

    本文以宁波大学为例探讨了大类培养模式下的“本科生导师制”实践,从本科生导师制的起源和在我国的兴起为基础,着重从初次分配、师生互选以及基于“C2C”本科生导师制评价新模式等宁波大学导师制的特色与优势出发阐明学校独特的培养模式,在实践探索中思考如何完善本科生导师制。

  • 校际协同创新视域下高校大学生思想政治教育工作创新发展

    关键词: 高校  大学生思想政治教育工作  校际协同创新  

    大学生思想政治教育工作需要实现协同发展、创新发展。校际协同创新是实现新时期高校大学生思想政治教育工作创新发展的关键举措,应遵循一定的原则。实现高校大学生思想政治教育工作校际协同创新有助于创新大学生思想政治教育工作模式、扩充大学生思想政治教育工作内容、改进大学生思想政治教育工作方式、实现校际思想政治教育资源共享、丰富高...

  • 新形势下全球化对大学生民族精神教育的影响及其对策

    关键词: 全球化  大学生民族精神教育  影响  

    随着社会经济的不断发展,全球化趋势日益加强,给人们带来了相当多的机遇和财富。同时,也影响着世界历史、社会环境以及人们的思想观念。在全球化的今天,给大学生的民族精神教育方面带来巨大的挑战。因此面对全球化的形势,在高校教育过程当中需要对大学生的民族精神进行充分的教育,对其观念进行不断的更新,从而创造出全新的教育方法。本文首先对...

  • 新媒体环境下高职院校思政教育手段研究

    关键词: 新媒体环境  高职院校  思政教育  手段  分析  

    随着科技逐渐发展,新媒体技术在传统媒体的基础上得以研发。新媒体技术下的新媒体环境为社会发展带来多方面的影响。当前,我国高职院校中思政教育手段传统,教学模式单一,难以激发学生学习的积极性,思政教育目标难以实现。新媒体环境的产生为高职院校思政教育带来发展契机,基于此,在本文中分析高职院校思政教育中存在的问题,研究新媒体环境下的高...

  • 关于生命价值观教育融入高校思政教育的思考

    关键词: 生命价值观  高校  思政教育  

    做好大学生生命价值观教育是落实人本教育理念的一种重要途径。将生命价值观教育融入高校思想政治教育,一方面能够较好地丰富思想政治教育的内涵,另一方面也可以提升生命价值观教育的效果。鉴于此,本文将对生命价值观教育的时代意义进行概述,并简要分析当前高校思想政治教育中的常见问题,介绍几种关于生命价值观教育融入高校思政教育的途径。

  • 自媒体时代提升中职学校德育实效性探析

    关键词: 自媒体  德育  实效性  

    随着移动互联网的高速发展,我们已经进入自媒体时代,自媒体时代的到来对中职德育来说既是机遇又是挑战。如何适应自媒体时代德育的方式,提升德育的实效性是中职学校的重要议题。

  • 网络环境下加强高校思想政治教育和班集体建设的实践应对

    关键词: 网络  思想政治教育  班集体建设  

    在对互联网时代高校思想政治教育的基础范畴和网络化影响因子进行研究评估的基础上,加强大学生思想政治教育和班集体建设的应对之策必然是体系性的,主要包括:完善组织保障和工作机制、强化主体阵地和有效载体建设、提升大学生自身的文化道德自律意识和能力、推进体现“三全”育人理念(全员育人、全程育人和全方位育人)的教育方式创新、建设一支...

  • 中西方大学生思想政治教育内容比较探析

    关键词: 中西方  大学生思想政治教育  比较分析  

    大学生是一支推动社会发展的强大力量,其健康成长与其所接受的思想政治教育密不可分。在中、西方国家中,大学生们所接受的思想政治教育主要内容存在着很大差异,本文重在通过比较分析中西方大学生在不同社会制度、不同文化背景下所接受的思想政治教育内容的不同,为完善发展国内大学生思想政治教育工作提供借鉴。

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