科教导刊杂志

高等教育质量:现实问题与提升路径

关键词: 高等教育质量  现实问题  提升路径  

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出现阶段我国高等教育发展的核心任务是要全面提高高等教育的质量,这既是建立人力资源强国的重大战略基础,也是实现高等教育科学发展的必然要求。我国高等教育在迅速的发展的过程中取得了显著地成就,但同时出现了诸多问题。制定高等教育质量标准并实施的前提,是要通过对现实问题的进行剖析,...

“管办评”分离背景下高等教育改革现状及路径研究

关键词: 高等教育  管办评分离  主体分离  协商共治  

'管办评'分离政策是完善高等教育治理体系,提升高等教育治理能力的新阶段、新任务,也是教育改革走出深水区、突破攻坚期的必然选择。目前,高等教育管办评分离问题仍然突显,三方主体,即政府、学校和社会职责分离不明确及三方协同合作、联动治理问题频频显现。多元主体如何分?如何合?成为高等教育'管办评'分离治理的关键。为突破改革困境、解决现...

高职教育管理现代化的困境及实现路径

关键词: 高职院校  教育管理  现代化  困境  实现路径  

我国高职教育管理表现出较为严重的行政程序化、机械化、标准化趋向,与高职教育现代化管理要求还存在较大差距。推动高职教育管理现代化,就是围绕产业需求,以培育高素质技术技能型人才为导向,突出人才培养过程,推动治理结构、大部制管理模式、校院两级管理、考核机制以及激励机制等方面的现代化,实现多角度、多层次、全方位的高职教育管理现代。

流淌的音符

《科教导刊》征稿函

关键词: www  

《科教导刊》是湖北省科学技术协会主管、主办,面向国内外公开发行的优秀学术期刊,旬刊。国内统一刊号:CN 42-1795/N;国际标准刊号:ISSN 1674-6813;邮发代号:38-290;全文上知网、万方、龙源。本着展望科教趋势、传播科教信息、追踪科教前沿、报道科教动态,为广大科教工作者提供交流平台的办刊宗旨,欢迎作者来稿。

职教改革内涵探究

关键词: 职业教改  内涵型发展  合作指导  整合建构  创新能力  

随着职业教育教学的改革与发展,围绕师生角色、教学目标、教育教学模式及理论、新技术运用及教学时空拓展等方面进行了探索。从发展脉络来看,教学主体角色进一步倾向于学生,而教师作用则倾向于包括理、实创新的开放式合作与指导;教学内容、方式、手段进一步贴近学生实际,并为其职业素质提升、行为能力的自主发展、创新能力的激励服务。另外,作为...

美国伊利诺伊大学本科会计教育体系概论

关键词: 伊利诺伊大学  本科会计教育  课程设置  

美国伊利诺伊大学厄本那香槟分校本科会计教育体系具有鲜明的特色。该校本科会计教育围绕着共享的价值观,将会计专业的课程安排分为四个阶段,即基础理论、构建知识框架、结果检查和信息质量保障,以及综合运用前三个阶段的课程内容。该校会计教育的主要特点表现为课程设置的基础性、课程内容的实践性、教育过程的动态性及国际化视野。

高校创新型本科人才培养的影响因素分析

关键词: 创新型人才培养  影响因素  生态学  

创新型人才培养是教育改革的重点内容,开展创新型人才培养与各种外因、内因密切相关。本文基于高校本科人才培养现状,以生态学为例,结合调查问卷结果,从教学体系、教学内容、教学方法和手段、师资队伍、学生参与科学研究的意愿和途径等方面系统剖析影响高校创新型本科人才培养的各因素,以期为全面提升高校人才培养质量、构建创新型本科人才培养...

试论国际化背景下高职院校国际交流发展新路

关键词: 国际化  高职院校  国际交流  发展  新路  

在当前的高职院校发展过程中,走国际化路线以及开放性的交流合作已经成为重要议题。从全国范围上来看,高职院校数量非常多,专业种类齐全,当前更是在竞争和挑战中从高原走向高峰,因此在国际化发展的背景之下,如何能够在激烈的竞争中脱颖而出是高职院校交流与合作的研究重点。以下对此进行分析,争取可以给高职院校发展带去更多的参考和建议。

深化校企合作,促进职业技能与职业精神的融合

关键词: 校企合作  职业技能  职业精神  双元结构教师小组  

深化校企合作,促进职业技能与职业精神的融合,既是国家政策,也是企业与职业院校的需要。校企双方通过共同制定特色化的校企合作专业教学标准、人才培养方案、课程标准,共同组建'双元结构教师小组'实施合作教学。从政策到机制,再到职责,确保国家、学校、企业三方共同发力,推动职业技能与职业精神的融合培养。

高职院校禁毒教育的现状及对策研究

关键词: 禁毒教育  高职院校  对策  

当前,问题日益严峻,危害逐步加深,越来越成为危害学生群体的祸源,对大学生的成长成才造成了严重的影响。本文将对高职院校学生的身心特点进行概括总结,分析高职院校开展禁毒教育工作的现状,结合学生特点,提出加强高职院校禁毒教育的建议,为更好的推进禁毒教育工作提供借鉴。

乡村振兴视域下的实践教学工作探索——以天津农学院为例

关键词: 乡村振兴战略  实践教学  农业  人才培养  高校  

本文分析了乡村振兴战略对人才培养的需求情况,简明介绍了乡村振兴战略指引下的高校实践教学工作需要开展的工作,结合工作实际,总结了乡村振兴战略指引下的高校实践教学工作的尝试和探索。

高等教育大众化对社会流动功能的弱化影响研究

关键词: 高等教育大众化  社会流动  阶层  生涯教育  

高等教育是促进社会流动的重要动力之一。随着高等教育的规模不断扩大,我国已于2002年底已步入高等教育大众化阶段,但高等教育促进社会流动的功能却呈现弱化态势。究其原因,一方面是源于在大众化背景下各阶层子女接受高等教育机会不均等;另一方面是由于我国生涯教育发展的滞后。

高校离退休人员管理与服务工作创新研究

关键词: 高校  离退休人员  管理  服务  创新  

高校离退休人员是高校教职工的重要组成部分,高校离退休人员的管理与服务工作有着特殊的地位和作用,其工作质量的好坏直接关系到离退休人员的晚年生活,关系到高校的发展。总结了高校离退休人员的基本特点,分析了高校离退休人员管理与服务工作存在的问题和困难,根据工作实际提出了提升校离退休人员管理与服务工作的方法和措施。

双创教育质量评价体系构建

关键词: 双创教育质量  内容体系  评价体系  

在我国高等教育全面深化双创教育改革的浪潮下,双创教育质量评价体系的建立已成为夯实改革举措,保障改革成效的重要理论依据,也是政府部门及教育管理者关注热点。本文在全面分析双创教育质量内涵和体系内容的基础之上,提出评价体系的核心指标,供政府和高校在充分考虑本校办学特色、人才培养模式和培养目标的前提下,建立适配的双创教育质量评价体...

以提升解决“复杂工程问题”能力为目标的教学体系改进研究

关键词: 专业认证  复杂工程问题  毕业要求  教学体系  

工程教育专业认证毕业要求标准中引入了'复杂工程问题'的概念,本文以车辆工程为例,介绍了'复杂工程问题'的特征把握要点、'复杂工程问题'指标点的分解方法以及如何将培养学生解决'复杂工程问题'的教学环节植入专业教学体系。

全过程、多元化统计学课程考核方式改革探索

关键词: 统计学  考核方式  全过程  多元化  系统化  

考核方式对学生的学习有着不容忽视的导向作用,如果没有有效的评价手段,不仅学生的积极性受挫,学习的效果也会大打折扣。本文探讨如何改革统计学课程的考核方式,由终结性评价转向全过程评价,建立全过程、多元化、系统化的统计学课程考核评价体系,发挥考核的反馈与激励导向作用。

药学硕士专业学位课程建设探索

关键词: 药学  专业学位  课程建设  

传统药学研究生教育以培养科研型人才为主,旨在培养应用型人才的药学硕士专业学位自设置以来,因为缺乏可量化的质量标准,课程设置呈现多样化的特点。本文根据我校药学硕士专业学位的公共课程和专业课程的设置,分析了课程设置的不足之处,指出了课程建设应在凝练本校特色的基础上,借鉴高水平大学的课程设置,共建校企精品课程,推进我校药学硕士专业...

跨文化交际中英汉概念隐喻的对比研究

关键词: 概念隐喻  跨文化交际  对比研究  

自认知语言学发展以来,隐喻理论受到了前所未有的关注。概念隐喻与传统隐喻观不同,是人类的一种认知现象。本文通过比较英汉概念隐喻的异同,指出隐喻在人类语言中既具有认知共性,同时由于不同民族的思维方式和价值取向,隐喻也表现出明显的文化差异,旨在为跨文化交际中语言的交流和理解提供思路。

警务指挥与战术专业学生体能训练策略研究

关键词: 警务指挥与战术专业  学生  体能训练  策略  

随着我国经济社会的快速发展,社会中存在的不稳定因素、暴力犯罪事件,开始出现在普通居民的生活中。警察作为公共治安的维护者,其在犯罪分子抓捕、暴恐工作的处理中,会面临一系列的危险与困难。当前警务指挥与战术专业,是培养警察、特警、巡警的重要基地,对该专业学生的体能训练,也成为警务课程教育教学的主要方向。本文针对当下警务指挥与战术...

“教是为了不教”理念对学前艺术教育的启示

关键词: 学前艺术教育  启示  

'教是为了不教'是我国著名教育家叶圣陶先生最具有代表性的现代教育教学理念,其根本目的在于激发学生的内在创造与潜能,尊重学生的生命主体地位,通过'自主活动'实现学生成长成人的培养目标。鉴于我国当前的学前艺术教育现状,叶老的'教是为了不教'理念对我国学前艺术教育的改革与创新有其内在的现实意义与启示。

对非商科学生进行“管理学基础”教学的思考

关键词: 跨专业教学  独立院校  管理学  

管理思维对于学生未来的职业发展有着重要的意义,因此,对非商科学生开展《管理学基础》课程教育十分必要。本文以应用型独立院校大三年级学生为研究对象,分析总结学生在进行跨专业的管理学课程学习时的收获和学习感受。通过在教学中发现的实际问题,为改进教学方式以及提高教学效果提供一定的思路。

高校声乐教学的发展现状和有效策略

关键词: 高校声乐教学  现状与问题  发展策略  

目前,声乐已经是各类音乐学院、艺术学院和普通高校音乐系设立的最广泛、招生最多的专业之一,学生的声乐水平与综合实力是我国声乐教育业正确、全面发展的重点。因此,如何改善高校声乐的教育现状,分析、探讨出正确、合理的声乐教学模式,提高声乐教学的整体实力,是当前每一位声乐教育工作者都必须认真思考、反思的问题。

理工类高校外语研究生综合素质培养模式探究

关键词: 理工类高校  外语研究生  综合素质  

随着我国研究生招生规模不断扩大,理工类高校逐渐开始招收外语类研究生。理工类高校外语研究生的培养具有特殊性,如何依托自身优势发掘出更加行之有效的综合素质培养模式是当前理工类高校外语研究生教育工作者面临的重大课题。本文通过对现阶段理工类高校外语研究生综合素质培养现状的分析,探究符合社会发展趋势的培养模式,旨在为今后我国理工类...

初等函数值域的若干求法

关键词: 初等函数  值域  

函数的值域是由全体函数值所构成的集合,它取决于函数的定义域和对应法则.求函数的值域涉h及各I种数学思想方法和代数式的变形技巧.本文主要介绍了基本初等函数法、分离常数法、基本不等式法、配方法、单调性法、判别式法、换元法、反解法、导数法和图像法等常见的求初等函数值域的方法.

越南语元音格局分布探究

关键词: 越南语  一级元音  分布  

本文采用声学分析的方法探索越南语元音的格局分布,通过分析发现,越南语元音格局具有相对的独立性,一级元音丰富且分布呈规律性,层级性强。元音格局由三个外缘性元音[i]、[u]、[a]构成,且[i][u]较[a]的集中程度高。越南语一级元音中的中元音数量较多,共有[e]、[■]、[o]、[?]、[■]、[w]6个,它们在高低维上分级分布,具有较好的层级性,其中[e]、[...

关于环境艺术设计3Dmax教学的若干思考

关键词: 环境艺术设计  3dmax  教学原则  教学策略  

3Dmax是一款基于PC系统的三维动画渲染和制作软件,是环境艺术设计课程体系中非常重要的教学内容。从现实情况来看,3Dmax软件教学中存在一些问题和不足,任课教师应始终遵循教学目标,通过有效策略来提升自身的执教能力、激发学生的学习热情、强化师生互动的频率,为培养符合市场需求的环境艺术设计人才做出积极努力。

翻转课堂中过程性评价考核方式探析——以财务会计实验课程为例

关键词: 考核方式  过程性评价  翻转课堂  

在翻转课堂中采用过程性评价对专业课考核方式进行改革,其目的是对教学和学习效果进行全面、客观、科学、准确的评价,发挥评价考核的指导作用,促进有效学习,提高教学质量,培养社会所需的应用型会计人才。笔者以过程性考核方式作为财务会计实验教学改革的突破点,最终达到优化课堂教学效果的目的。

浅谈汉语母语者如何正确习得日语助词「まで」、「までに」——基于认知界限性理论

关键词: 认知界限性  习得  

本文以王忻的论著《「まで」、「までに」偏误与界理论》为依据,以语言的认知界限性理论为基础,帮助汉语母语者正确习得日语助词「まで」、「までに」。汉语母语者初学「まで」、「までに」时,大多是机械式记忆「までに」与「する、した」搭配使用,「まで」与「している」搭配使用,却不知其原因。本文将基于界理论深入探究'在深层结构中,持续体...

后现代主义思潮对学校美育的启示

关键词: 后现代主义  学校美育  美育  感受性  批判性  

'后现代主义'是建立在现代主义基础上的一种反思性的进步,一种批判性的继承。人在这样的开放的社会中,可以自由地进行表达,但也容易迷失。在此思潮的影响下,学校美育却依然处于边缘地带,不受重视;教师教学方法也并非真正地关注人的感受性。在后现代主义的境遇下,学校美育具有艰巨的使命:以'活的形象'打开人的麻痹的感官,提高感受性;同时,应关注...

“一带一路”背景下中国葡语人才培养模式研究

关键词: 一带一路  葡萄牙语  人才培养模式  国际合作联合培养  

'一带一路'对我国葡语人才培养提出了更高的要求。针对当前我国葡语人才培养存在的诸多问题,本文重点研究如何建立葡语本科专业的培养目标、如何优化课程设置、并对丰富教学内容提出建议。最后,围绕某高校葡语人才的国际合作联合培养模式,分析国际交流在人才培养中的作用,结合实际对改进该培养模式提出意见和建议。本研究对于非通用语人才培养模...

现代信息技术背景下的建筑学教改实践——以东南大学成贤学院为例

关键词: 建筑学  信息技术  移动终端  必要性  问卷调查  

随着现代信息技术的飞速发展。传统建筑学的教学模式也在面临着新一轮的变革。东南大学成贤学院建筑学教研室通过问卷的形式对本专业的相关师生展开问卷调查。从师生对建筑学实施信息化教学的态度、学校目前的信息化教学设备配备以及师生运用信息化工具等诸多方面展开调查。并根据调研的结果对传统建筑学教学模式进行改革,并取得了较好的效果。

基于核心技能培养的道路勘测与设计教学改革与实践

关键词: 核心技能培养  道路勘测与设计  教学改革  核心能力考核  

按照道路桥梁与渡河工程专业人才培养要求,深入分析了地方高校道路勘测与设计课程教学所面临的问题,对道路勘测与设计相关课程重新设置与整合。紧紧围绕学生具备相应的核心能力进行理论和实习训练教学,通过核心能力考核进一步强化和检验学生核心能力培养的成效。教学效果表明,学生的理论成绩和中上水平的学生人数逐年提高,教师教学效率和学生学...

光电类大学生在课外科技竞赛活动中的创新素质培养

关键词: 光电类  科技竞赛活动  专业实践能力  创新素质  

参加科技竞赛活动在培养大学生专业实践能力的同时也可以提升创新素质。结合光电类专业自身特点和人才培养目标,分析了光电类课外科技竞赛活动中涉及到的专业实践能力,包括知识应用能力、方案设计能力、系统开发能力以及集成调试能力等对大学生创新素质提升的促进作用。通过研究光电类科技竞赛活动中专业实践能力培养的创新性表现,对大学生专业...

高职高专院校学前教育专业学生幼儿园环境创设能力培养探究

关键词: 学前教育专业  幼儿园  环境创设能力  

幼儿园环境创设是幼儿教师应具备的一项职业能力,也是高职高专院校学前教育专业学生应掌握的知识与技能。高职高专院校学前教育专业学生存在美术基本功底不扎实、美术欣赏水平较低、环境创设脱离幼儿的心理发展特点、环境创设与本土资源和文化的融合度不高等问题,针对问题从课程模块设置、教学方法与手段等方面提出具有针对性的建议。

海南省民办本科院校青年思政教师科研状况调研

关键词: 海南省民办本科院校  青年思政教师  科研  

民办高校是海南省高等教育事业的重要组成部分,其青年思政教师在民办高校进行思政教育的育人活动中具有不可替代的重要作用。青年思政教师开展学科的研究工作是有效实现思政学科育人功能的前提。而现实中的海南民办高校,无论青年思政教师个体的科研状况,还是思政队伍的整体科研状况都存在一些困境。通过调研查找困境所在,分析形成原因,并致力于...

新时代高校辅导员的工作职责与管理模式

关键词: 新时代  高校辅导员  工作职责  管理模式  

党的是中国特色社会主义进入新时代召开的大会,其把教育事业放在了一个优先发展的位置。对于高校辅导员来说,学习贯彻落实党的精神,最核心的还是要牢牢把握'立德树人'这一根本任务,将社会主义核心价值观贯穿于人才培养全过程,引导大学生自觉做社会主义核心价值观的践行者。本文从报告中关于教育事业的论述,笔者首阐述了高校辅导员的角色定位,从...

高校教师教学道德的反思

关键词: 育人为本  教学道德  高校教师  

教学道德是教师职业道德的核心内容,教书、育人是教师的根本道德责任。高校教师良好的教学道德不仅有利于和谐师生人际关系,增强教学双向沟通,提高教学效果;更对大学生的成长成才产生潜移默化的深远影响,关系教育百年大计,人本发展。

体验式教学在高职思想政治理论课中的实践与探索——以天津电子信息职业技术学院为例

关键词: 体验式教学  高职院校  思想政治理论课  天津电子信息职业技术学院  

体验式教学是提升大学生获得感的重要路径。本文以天津电子信息职业技术学院为例,研究总结了思政理论课在创新课程体系、创设情境体验、拓展实践体验渠道等方面运用体验式教学的创新做法和经验,并提出了提高体验式教学认识、加强体验式教学设计、加强实践基地建设和改进体验式考核评价等建议。

《实践论》知行统一思想对高校思想政治教育的当代启示

关键词: 实践论  知行统一  高校思政教育  问题导向  

在《实践论》从马克思主义认识论的高度阐释了实践对认识的重要性,论证了知和行的辩证统一关系。针对大学生思想行为状况存在的知行不一、知行脱离的现象,《实践论》为高校思想政治教育指明了方向。高校思政教育应进一步明确培养目标,坚持问题导向,进一步提高思政教育的亲和力。