关键词:信息化环境 高职英语 分类分层教学 设计 策略
摘要:随着教育体制改革的不断推进,分类分层教学已成为了高职英语教学中非常有代表性的教学模式。尤其在信息化环境下,高职英语分类分层教学设计更应当做到准确、具体、严谨,如此才能够确保其在课程改革中发挥应有的作用,全面提高教学效率。下文中笔者以日常教学经验为切入点,在分析汇总高职英语教学现存问题的基础上对此类问题进行了分析探究,希望对进一步推进相关工作的优化落实有所启示。
科教导刊杂志要求:
{1}获得基金项目资助的文章注明基金项目名称和编号。
{2}稿件务请认真校对,尽量避免各类打印错误,并用Word文档按规定格式排版。
{3}题目内不应列入非公知公用的符号、代号以及数学公式等。
{4}摘要应采用第三人称写法,即无主语句。不要出现“本文”、“笔者”、“我们”等字样,应一律写成“对××进行了研究”,“分析了××现状”,“进行了××调查”等。
{5}作者简介(含本篇其他作者)包括:姓名、性别、民族(汉族可省略)、职称、学位、研究方向。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社