关键词：高职教师 人本价值取向 绩效考核 

摘要：通过分析目前我国高职教师绩效考核体系中存在的问题，针对其中不甚人性化的管理方法，融入人本价值取向，并尝试吸收奖惩性评价与发展性评价的各自优点，扬长避短，建立高职教师复合性考评指标体系，以期达到更科学、更和谐地评价教师的目的，推动教师与高校的共同进步、可持续发展。

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