科教文汇杂志

论高校制度建设和实施过程中的人文关怀

关键词: 高校  制度建设和实施  人文关怀  

让大学生在关爱中成长,彰显教育的人文性,是当前高等教育的一个重要任务。人文关怀是时代要求,将人文关怀理念导入高校制度建设中,在制度建设和实施过程体现人文关怀,对高校人才培养具有重要的现实意义。

“和谐”理论与高校的改革及发展

关键词: 和谐思维  高等教育  改革  发展  

高校的发展是当代社会的重要问题,而高校的扩张和发展都离不开改革。和谐社会的理论探讨和构建实践也为高校的改革提供了新的思路和启示。以和谐思维为工具,进行高校管理和育人改革意义重大。

浅谈高校危机管理

关键词: 高校  危机管理  

本文分别从三个方面阐述了高校危机管理的必要性及预防措施和处理办法。

高校管理信息系统的集成

关键词: 管理信息系统  集成  信息孤岛  中间件  

本文从分析高校管理信息系统应用的现状入手,提出了高校管理信息系统集成的思想是解决高校管理信息系统不完善的主要途径,并就此问题,提出了解决问题的主要思路是:首先设计管理信息系统集成逻辑框架结构,进而进行网络环境的集成、数据的集成以及业务流程的集成。

对高职院校教职工激励问题的思考

关键词: 高职院校  教职工  激励  思考  

教职工激励是高职院校人力资源管理的重要内容,当前,高职院校教职工管理存在激励机制不完善、激励方法单一等问题。学校在管理中,要做好员工激励,必须掌握员工的心理活动规律;理解和尊重员工的需要;掌握必要的管理艺术。管理者要根据学校实际,不断创新,建立一套符合学校要求的系统的激励机制,确保教职员工激励的针对性、有效性。

结合实际发展高等职业教育的思考

关键词: 高等职业技术教育  定位  发展  

本文首先分析了国内目前高等职业教育形势:高等职业教育发展的指导思想进一步明确、各级政府对高等职业教育重视程度明显加强,高等职业教育在高等教育大众化阶段将起着不可替代的作用;然后结合广东海洋大学实际情况,指出普通本科高校举办高职教育可以促进广东海洋大学进一步多方面发展,一是可以实现原来人才培养观念的转变和高等教育结构的调整,...

学校教育的传播学分析

关键词: 学校教育  组织传播  5w模式  

教育是一种传播。作为主要教育形式的学校教育属于组织传播。按照传播学经典的5W模式,本文从组织传播的角度对学校教育进行了控制分析、内容分析、媒介分析、对象分析和效果分析。

教学反思与教师专业发展

关键词: 教师专业发展  教学反思  骨干教师  教学行为  反思研究  校本研究  教育科研  教学实践  新课程理念  新情况  

关于新课改背景下民族地区农村教师发展的若干思考

关键词: 新课改  民族地区  农村教师  

基础教育新课程改革是顺应时展的产物,它以发达地区的成功经验为借鉴而在全国推广,其在民族地区农村实施必将遭遇适应性问题,这给民族地区农村中小学教师带来巨大挑战。因此,探讨其应对策略,对新课改在民族地区农村中小学的顺利有效进行具有十分重要的意义。

高校教师岗前培训之浅析

关键词: 高校教师  岗前培训  

本文分别从三个方面即1.教师的录用制度;2.岗前培训力度不够;3.缺少在职期间的经验帮助对高校教师岗前培训进行了深入的探讨。

我国医学院校人文素质教育的现状与对策

关键词: 医学教育  人文素养  问题  对策  

随着社会的发展和人类对自身健康价值认识的提高,社会对医疗卫生工作提出了更高的要求。医学模式由生物模式向生物心理社会模式转变,对医疗卫生人员这一职业群体的素质和医学教育也提出了明确的要求。要求医务人员不仅要关心病人和疾病,更要关心全社会、全人类的生存和发展;不仅有工作责任心,而且有社会使命感;不仅具有医学专业知识和技能,而且...

当前大学生思想道德建设的探讨

关键词: 当前大学生  思想道德建设  

本文分别从1.当前大学生思想道德方面存在的问题;2.原因分析;3.加强对大学生的思想道德教育的对策三个方面进行了全面的探讨。

开辟大学生思想政治工作的新天地

关键词: 思想政治工作  新领域  社会主义荣辱观  

新的形势下,大学生的思想政治工作被赋予了更多的内涵,也要求高教工作者采取新的思维,新的方法和途径,寻求思想政治教育工作的新天地。

高职院校学生素质拓展方法初探

关键词: 高职院校  学生  素质拓展  

当前高职学生素质教育的现状不容乐观,高职学生全面实施素质拓展具有极其重要的意义,高职院校应不断研究社会发展对学生素质的新要求,探索教育新思路,创新学生素质拓展新方法。

浅谈高校新生抗挫折能力的培养

关键词: 高校  新生  挫折  抗挫折能力  

高校是青少年走向社会的基地,是培养优秀高层次人才的摇篮。但是我们发现,高校面对大学生的挫折教育缺位严重。尤其是大学新生,由于新的环境、新的角色和新的需求的产生,面对新的大学生活,如果无法及时适应的话,将会产生较多的挫折感。因此,本文针对高校新生的实际情况,从高等学校教育者的角度探讨高校新生如何提高抗挫折能力,以更快的适应大学...

我国司法考试怪现状评析

关键词: 司法考试  法学教育  专业化  

我国现行司法考试中科班生考不过非科班生的怪现状,主要在于现行考试未能从多方面对考生进行符合法律职业本质要求的合理考核,同时法学教育长期以来轻实践的倾向也是重要原因。

学校德育要“反复无常”

关键词: 学校德育工作  女学生  教师  学校教育  健康成长  德育教育  民族英雄  德育内容  英雄人物  成长规律  

浅论感恩教育是德育生活化的有效途径

关键词: 感恩教育  德育生活化  策略  

目前,如何提高德育实效性仍然是广大德育工作者努力探索的问题,通过感恩教育把德育与学生生活实际联系起来,是提高德育实效性的有效途径。文章论述了开展感恩教育以实现德育生活化的实践意义,提出了开展感恩教育的策略。

发挥教师主导作用 实现学生个性全面和谐发展

关键词: 主导  个性  全面  和谐  发展  

教育的根本目的在于促进人的个性全面和谐发展,本文从发挥教师主导作用角度,指出教师首先应该把自己培养成为学习型、专家型教师,在指导学生发展过程中,才能发挥主导作用;及教师在课堂教学中怎样来引导学生实现个性全面和谐发展。

面向素质教育的发展性学生评价

关键词: 学生评价  发展性学生评价  素质教育  

我国现行的学生评价制度与素质教育的要求还存在着一定的距离。为了促进素质教育取得突破性进展,我们必须倡导发展性评价观,建立起促进学生全面发展的学生评价体系。面向素质教育的发展性学生评价,其改革发展方向具体表现为:评价功能全面化、评价标准多元化、评价过程动态化、评价方法多样化、评价主体互动化。

开创语文创新课堂教学策略

关键词: 学生  语文创新  课堂创新  教师  课堂教学策略  课程性质  课本剧  创造性  实践原则  新课堂  

加强贵州民族语文教育 促进民族文化传承

关键词: 贵州省  民族语文  教学  民族文化  传承  

民族语文教育对民族文化的传承和保护、民族地区经济社会的全面发展和全面建设小康社会进程具有重要的作用。本文通过贵州民族调查中民族教育所提供的资料,结合民族特点,强调了民族语文教育在民族文化传沉重的重要地位,阐述了贵州民族语文教育中对民族文化传承而言出现的共性问题,进而提出对贵州民族语文教育发展的建议。

新课标下高中作文写作的创新与转型

关键词: 高中作文  创新  转型  途径  

本文认为,高中语文新课程作文写作理念的创新处就在于特别强调关注写作的行为的人本性、生活性和人文性的创新理念。作文教学必须因此进行实践的转型。

浅谈语文教学中的情感教育

关键词: 语文教学  情感教育  

本文分别从四个方面即:1.运用导语,创设情境,激发学生情感;2.挖掘教材,深入体验,产生情感共鸣;3.把握情感,积极引导,调动学习热情;4.陶冶情操,升华情感,提高审美能力进行了全面的探讨。

再谈阅读在语文教学中的重要作用

关键词: 阅读  重要作用  语文教学  

阅读已是语文教学中最熟悉,也是谈论最多的话题之一。对一个中学生来说,阅读能力是一种十分重要的能力,同时也是学生应该具备的一个重要素质。对一个语文教师来说,要想教好语文,关键在于提高学生的语言感悟能力。而构成语言能力的核心问题也就是学生阅读能力的培养问题。鉴于此,再谈语文教学中阅读能力的培养是非常必要的。教师应做以下几个方面...

语文教学中的“五忌”

关键词: 语文教学效率  五忌  新课改  教学模式  语文课堂教学  教法  学生  语文教学改革  教师  知识点  

分层教学 提高教学效率

关键词: 个体差异  分层教学  面向全体  照顾差异  

要提高语文教学质量,必须从关注学生个体差异,实施分层教学开始,使每一个学生都得到发展,实现教育的公平性。

浅谈初中语文教学的“收”与“放”

关键词: 初中语文教学  教师  培养学生  课堂教学  引导学生  讨论式教学  教学方法  知识点  导入新课  主体作用  

让个性在写作中飞扬

关键词: 作文教学  写作技巧  个性倾向  引导学生  学生作文  写作规范  个性化  飞扬  体现个性  理解与表达  

运用多媒体进行语文教学的新思考

关键词: 多媒体  语文教学  对策分析  

本文通过多媒体语文教学的优势和特点,从学生的实际情况出发,结合运用多媒体进行语文教学的发展现状,分析了多媒体语文教学的弊端与存在的问题,并总结了多媒体语文教学应注意的问题与解决对策。

创新教育与中学语文教学

关键词: 创新教育  中学语文教学  培养学生  教师  创新能力  创新意识  创造性  德育教育  改进教学方法  语文学科  

如何培养学生的写作兴趣

关键词: 写作兴趣  引导学生  培养学生  激发兴趣  教师  创设情境  组织学  尊重学生  格物致知  学生个性  

语文教学中如何提高学生的阅读能力

关键词: 学生阅读能力  引导学生  阅读教学  理清思路  大胆创新  新大纲  培养学生  语文教学  理解  阅读兴趣  

春风化雨 润物无声——浅谈语文教学中的德育渗透

关键词: 新课程标准  德育  渗透  

在教育领域里,德育无处不在,语文教学中就蕴含着丰富的德育资源。这条德育途径将有效营造一种良好的德育氛围,让学生沐浴其中,潜移默化地提高道德修养。这种德育境界可以称之为“润物细无声”。

引发与培养初中生写作创新意识之拙见

关键词: 创新意识  写作  引发与培养  

作文是一种创造性的脑力活动,要求学生具有主动探索精神,即具有创新意识。我们要努力提高中学生的写作素质,适应21世纪终身学习的需要,必须从初中生开始就注重对他们进行作文创新意识的引发和培养,必须对作文的命题、立意、题材、布局等方面进行大胆的探索。

文言文教学浅思

关键词: 文言文  社会功能  诵读  兴趣  

针对当前文言文教学中存在的实际问题,分析原因,寻求解决这些问题的切实可行之法,即消除学生思想上的误区,改进教师的教学方式,重视诵读,培养语感,注重体悟,提高学生的审美情趣,充分调动学生学习文言文的主动性和积极性,同时应紧密联系实际,古为今用,让学生在参与中感受到文言文的实用及魅力所在,学中有乐,乐中去学,在愉快的学习中汲取祖国传统...

浅论在小学语文教学中培养学生的创新意识

关键词: 学生创新意识  小学语文教学  培养学生  引导学生  解决问题  课堂教学  创造性思维  创新能力  求异思维  质疑  

“自读自悟”学语文

关键词: 学生参与  自主学习  教师  自悟  形成能力  自读  学生学习  教学实践  叶圣陶  语文  

浅谈小学语文低年级的自主学习

关键词: 自主学习能力  小学语文  尊重学生  语文教学  低年级  学生自主学习  引导学生  教师  教学过程  学生学习  

巧设导语 引人入胜——语文教学中导语设计举隅

关键词: 语文教学  导语设计  引人入胜  调动学生  课堂教学  引导学生  学习  教学水平  新知识  开场白