科教文汇杂志

基于科学发展观的高校领导政绩观研究

关键词: 科学发展观  高校领导  政绩观  

高校领导应树立正确的政绩观,全面落实科学发展观,以正确的政绩观指导办学实践。高校领导政绩观要反映高校领导的战略眼光和胸怀,体现领导者的质量意识、创新精神和“政德”。其核心是立党为公,执政为民。对高校领导政绩的评价要建立科学的价值评价体系,形成与科学发展观相统一的政绩导向。

以“三个代表”思想为指导,加强高校学生党建工作

关键词: 高校基层党组织建设  伟大纲领  

“三个代表”的思想是以为核心的党中央,高屋建瓴,总揽全局,总结150多年国际共产主义运动和我党将近80年历史经验作出的精辟论断。本文对“三个代表”重要思想丰富的思想内涵,以及如何按照“三个代表”的要求加强党的建设作了比较全面的阐述。

谈学校知识管理制度下的教师激励方法

关键词: 学校知识管理  教师激励  方法  

知识管理作为一种新的管理理念应用于学校管理的实践中,收到了一定的管理成效。管理理念的改变,必然引起学校管理制度和具体方法的改变。本文着重论述了在学校知识管理制度下所应采用的教师激励方法。

“和谐教育”模式研究报告

关键词: 基础教育  和谐  学习方式  教学行为  新课程标准  课堂教学  学生  教师  

一、课题提出 《基础教育新课程标准》明确提出了转变教师教学行为和学生学习方式的任务，目的在于促进每一位学生都能有效地学习，按照自己的个性特长得到尽可能充分的发展。然而，审视目前的课堂教学，我们不难发现：低效、无效的现象依然存在，传统的被动、单一的接受式学习在教学中仍居主导地位。呆读死记、题海战术、机械操练、反复练习的...

高职院校荣辱观教育的特点与途径

关键词: 高职院校  荣辱观  教育  特点  途径  

加强高职学生社会主义荣辱观教育,对于提升我国大学生整体的思想政治素质有着至关重要的意义。高职院校开展社会主义荣辱观教育,只有针对高职学生的文化素质特点、高职教育人才培养目标特点、高职院校学生实践意义强的特点,充分发挥思想政治理论课教学的主渠道作用,充分利用校园文化感召人、陶冶人、影响人、规范人的育德功能,充分发挥社会实践...

苏霍姆林斯基和谐教育思想浅议

关键词: 教育思想  和谐  教育理念  教育体系  青少年  学生  

苏霍姆林斯基关于在青少年时期开展符合学生身心特点的教育思想，体现了对于和谐教育理念的把握，深入探讨这一教育思想的具体内涵，对于当前构建和谐的青少年教育体系具有十分重要的现实意义。

江苏省中等师范教育师资队伍建设的现状分析

关键词: 江苏  中等师范教育  师资队伍  现状  

本文分析了江苏省中等师范教育学校师资队伍建设的现状,发现其存在的问题,并提出相关建议,为江苏省中等师范教育学校的师资发展建设提供理论参考。

班主任工作中的批评艺术

关键词: 班主任  批评  艺术  

本文通过对学生所犯错误的原因的分析,提出了班主任工作中解决各种学生问题的正确批评方法。

班主任必须把握好的六个策略

班主任在班级管理中应该讲究工作方法与技巧,必须把握好六个策略。

关于教师职业倦怠的思考

关键词: 职业倦怠  现状  策略  

当教师的时间长了,许多人大概都有这样一些感觉：从教之初的激情和豪言壮志早已被现实的无奈和艰难所取代,桃李满天下的希冀淡漠了,安于现状、得过且过的想法增多了;原先可爱的学生似乎都变得令人生厌;甚至有了放弃教师职业的消极想法。实际上,这就是教师职业倦怠的症状表现。慢慢地,我们很多教师开始厌倦这份工作,觉得做什么都没劲,对什么也没...

做学生心目中的好老师

关键词: 小学教师  师德  教师素质  

笔者在十多年的小学工作中深刻体会到了小学教师在学生心目中的重要作用,由此对如何做一个学生心目中的好老师提出了一系列的个人感悟。

学生实践能力是衡量高校教学质量的关键

关键词: 高等教育  实践能力  教学质量  

高等教育大众化后,社会更看重高校毕业生的实践能力,它已成为衡量教学质量的关键。因此,高校应该转变观念,承担更多的社会责任。

让教育走进学生的生命世界——浅谈新形势下学校的教育工作

关键词: 新形势下  学校  教育工作  

在新的形势下,学校的教育工作受到社会价值多元化的影响和教育改革滞后产生的负面效应。要做好学校教育工作,必须要适应时代的特征,必须要进行创新,必须要社会各方面的配合,必须要让教育走进学生的生命世界。

浅析宋代的医学教育

关键词: 宋代  医学教育  借鉴  

多元化、多层次的医学教育体制,不断创新与发展的管理和教学方法对宋代医学教育的发展有着至关重要的作用,使医学教育达到空前的繁荣和发达。借鉴宋代医学教育的有效基因对当今医学的发展提供指导与帮助。

大学生法律素质培育与高校法制教育研究

关键词: 大学生  法律素质  高校法制教育  

通过对法律素质涵义与层次的分析直接指向高校法制教育的目标是现代型素质主导意识和素质兼容一体的高校教育体系。大学生法律素质培养中出现的体制、文化与环境等方面的问题,需要通过树立法律信仰和建立新型的高校法制教育体系加以综合破解,同时把大学生法律实践能力作为高校法制教育的检验标尺。

对“从新方案看大学生法制教育”一文的几点质疑

关键词: 新方案  高校  基础课  法制教育  

高校法制教育一直是摆在高校教育工作者尤其是思想政治教育工作者面前的一大课题,“新方案”的实施,无疑是一种创新尝试。理论界和教育界纷纷撰文对“新方案”进行了深入的探讨,笔者对其中一篇题为“从新方案看大学生法制教育”的文章进行了拜读,并对其中的观点提出几点质疑,以求引起理论界、教育界一些更为理性的思考。

谈如何选择教材

关键词: 选材  教学理论  练习设计  

教材的选择在外语教学中具有举足轻重的地位。本文从教学理论、教材的选材内容、教材的练习设计这几方面出发,得出教材的选择应该既能反映教学规律又能满足学生的需求。

增强师生心理协调 提高教学质量

关键词: 师生心理协调  教学质量  

如何提高教学质量？教师除了要在教学内容、教学方法和教学手段以及教学环节等方面精心处理外,还应讲究与学生心理协调的艺术以缩短与学生心理距离创造一个和谐,活跃的课堂学习气氛以调动学生的学习积极性。

高职专业技能型人才培养探讨

关键词: 高职  考核体系  双证书  实践  职业能力  

文章探讨了如何培养高职专业技能型人才,从课程体系的构建、实践性教学活动的开展、师资队伍的建设和考核体系的建立四个方面进行论述,围绕高职教育“以职业核心能力为导向,突出技能培训”的特点,对高等职业教育专业技能型人才培养模式进行了初步的探讨。

情感教学观在教学论中作用评述

关键词: 情感教学观  教学环境因素  教学理论  作用  

本文对朋友型师生关系这一教学环境因素在常用教学论中的作用进行了评述,并对这一教学心理因素在教学活动中的重要作用进行了总结,有利于高职院校教师在教学过程中通过建立朋友型师生关系的途径提高教学效果。

试论在教学过程中运用鼓励性原则

关键词: 中职和五年制高职  教学过程  鼓励性教学原则  

教师适时运用鼓励性原则,在中职和五年制高职的教学中显得尤为突出,它不仅对教师的课堂教学组织,而且对提高教学质量都有着重要的意义和作用。采用鼓励性教学原则,能够促进师生关系的良性发展,激发学生学习的积极性和主动性,创造良好的教学气氛。在具体的教学过程中,教师应注意处理好几方面的关系：课堂教学和个别辅导相结合;循循善诱与严格要求...

在成人教育教学中如何激发学员的学习兴趣

关键词: 成人  激发  学习  兴趣  

成人学员是一个比较复杂的群体,他们面临着工作和生活的多重压力,而且大都错过了最佳的学习阶段,很难对学习提起兴趣,从联系学员实际出发,采用直观形象的教学方法,深入浅出激发兴趣,设疑、解疑激发兴趣,引入社会热点现象激发学员的兴趣,通过学员参与引发学习兴趣等六个方面着手,对此进行了阐述。

浅谈适应当前学生教育方法

关键词: 教育方法  学生  大众化  

从教31年，回眸一顾，以前的学生是学好数理化，走遍天下都不怕，现在此学生是什么都不怕，已成为大众化。深感到要管教好学生，还得不断探寻适应当前学生的教育方法。

认知交际法的语用学顺应理论与教学实践

关键词: 认知交际法  交际语境  

顺应理论认为人类的语言交际是一个语境、语言、认知和社会各因素相互作用的过程。外语教学的认知交际法确认语言的认知属性和交际属性。本文旨在诠释认知交际法的语用学理论依据,并依此来指导外语教学实践。

浅谈中学新型师生关系

关键词: 中学  师生关系  

在新型的师生关系体系理论的指导下,几年的中学教育教学活动让我体会想要构建新型师生关系应注意以下几点：要热爱学生;给学生以尊重;对学生要有研究;让学生当主人;改变教师自己。

中学生素质教育的现状及对策初探

关键词: 中学生  素质教育  现状  对策  

当前中学生素质教育的问题主要体现在中学生的主体性不够明确,人格和性格培养不足,独立性相对缺乏,身体素质还有待加强,创新精神有待培养等几个方面,需要从心理教育、人格培育、身体素质锻炼、创新精神激发等几个方面予以强化,从而实现真正意义上的“素质”提高。

思想政治教育视角下的“代沟”现象研究

关键词: 代沟  思想政治教育  

在现代社会,代沟不仅已成为一种普遍的社会现象渗透到经济、政治、文化等各个领域,还影响到人们的生活方式、价值观念。本文从思想政治教育的角度出发,试着对现代社会的“代沟”现象作一个初步的探讨,以便抛砖引玉,促进“代沟”理论的多角度研究。

浅谈中学生青春期教育和能力培养

关键词: 教育  培养  发展  

良好的青春期教育,对少年学生是最重要的时期。很好的培养,让学生在聪明、智慧、才能、得到最佳的发展。把学生培养成“会做人”、“会做事”、“会学习”和“身心健康”的人才。

浅谈课堂教学的活动

关键词: 课堂教学  心理学  思维活动  

课堂教学的效率,在某种程度上取决教师采用的活动策略。根据教学目标创设一个良好的课堂活动环境是培养学生思维的关键。我们既要在宏观上把握好指导课堂活动的思想和原则,又要在微观上科学操作课堂活动的控制环节。

培养问题意识 促进终身学习

关键词: 终身学习  问题意识  图书馆意识  自我意识  

培养学生终身学习的愿望和能力是信息时代、终身学习时代的必然要求,也是基础教育新课程改革的出发点和归宿。培养学生的终身学习的愿望和能力需要重视学生的问题意识、否定意识、图书馆意识、自我意识。

如何让“学困生”近朱者“赤”

关键词: 好学生  学困生  近朱  变赤  

本文总结了在“学困生”的转化工作中,恰当地运用优秀学生资源的“熏陶”作用的实践经验,强调赏识教育在“学困生”不断自我矫正,重塑人格过程中的特殊作用。

新课改倡导建立新型的师生关系

关键词: 师生关系  学生主体  民主教育  爱心教育  

新型师生关系的建立,既是新课程实施与教学改革的前提和条件,又是新课程实施与教学改革的内容和任务。“和谐校园,不是缺少和谐,而是缺少尊重。师生平等,仅需要一张椅子,让双方都坐下来。”

用新观念看待“差生”

关键词: 新观念  差生  机会  

在教学实践中,“差生”更需要教师的关爱、尊重、理解和信任。教育是永远不能说放弃的,教师永远不能轻易放弃每一个学生。我们要发扬“差生”的闪光点,满足不同学生的学习需求,使每个学生各得其所,使他们成为社会需要的有用之才

探究式学习在语文教学中的应用

关键词: 探究式学习  故都的秋  

新课程标准要求从“接受式学习”向“探究式学习”转变,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。本文首先介绍了探究式学习的定义以及运用探究式学习的意义,然后结合具体的文本《故都的秋》详细地探讨了如何运用探究式学习。

找回语文课堂的灵魂——激情

关键词: 激情  授课技能  互动  情感  

怎样才能让激情充满课堂？用教师的激情去唤醒学生的激情,用学生的激情感染教师,师生共同进入语文的审美意境。语文教师要有职业激情,还要有热爱生活的激情。但是,要完全点燃学生的激情,还需要教师有渊博的知识和高超的授课技能。情感是互动的,当教师投以激情,必将得到学生激情的回报。

培养质疑能力,激发学习兴趣——语文教学感想

关键词: 学习兴趣  质疑能力  有效途径  

激发学习兴趣、提高课堂效率是本文的目标,培养学生质疑的能力是目标实现的关键,教师要教会学生思考、主动学习,思考的切入点和有效地切入途径是本文的核心。本文从文章的题目、内容、表达技巧和手法以及文章的细节四个方面具体阐述。

语文辩论式教学方略

关键词: 教学形式  语文  课堂教学  教学目标  知识建构  合作学习  自主学习  综合素质  

辩论式教学是全体师生围绕同一辩题，自主选择或指定论点，形成正反两方，借用辩论的形式，在课堂上运用所收集到的论据论证己方论点．并力求驳倒对方论点的一种教学形式。语文辩论式教学与一般辩论不同：首先，它是课堂教学的一种组织形式，有明确的教学目标；其次，它重视学生的主体性和实践性，强调知识建构；再次，它的本质是“自主学习＋合...

当前高中作文教学,路在何方？

关键词: 大作文  返璞归真  追求  真美  

高中学生作文中出现的“假、大、空、俗”等现象,应引起我们所有语文教学工作者对当前的作文教学进行深刻反思。以重视人文关怀,重视唤醒和弘扬学生自我意识为已任的素质教育,要求我们用“大语文”“大作文”的理念来指导当前的作文教学,走追求“真与美”的“返璞归真”之路。

唤回学生的主体意识——提高学生作文水平的有效途径

关键词: 后进生  学生主体意识  提高作文水平  

作文教学是语文教学的重要组成部分,对一个由后进生组成的特殊班级来说,作文更是一大难题,本文就从唤回学生的主体意识角度来谈谈我在教学实践中的做法和体会。

语文闲暇教学谈

关键词: 闲暇教育  闲暇意识  语文学习  

闲暇教育对学生个体的全面发展具有重要的意义,语文学科与闲暇教育联系最密切。语文能力的高低在很大程度上影响和决定一个人的闲暇生活的质量,而丰富充实的闲暇生活对语文素养的提高亦具有很重要的作用。语文闲暇教学是将语文教学活动置于学生的闲暇状态之中,使之更轻松,有效地学习语文;同时,科学地指导学生有价值地利用闲暇时间,更好地提高语...