科教文汇杂志

知识管理在学校管理中的应用策略分析

关键词: 知识管理  学校知识管理  学校管理  

知识经济时代，新的教育改革浪潮使学校面临知识管理的挑战。20世纪末，知识管理理论的兴起及运用为学校效能提升提供了思考的方式与背景，也为学校管理提供了新的技术手段与视角。学校知识管理的本质是对信息与人员的管理，其目的在于对教育知识的创新、生产、储存、转移和共享，使学校成为知识型的组织，而这正是目前使学校具备更强核心竞争力...

高校内部控制制度现状及改进措施

关键词: 高校内部控制制度  现状  改进  

随着高校改革的不断深入，建立完善的内部控制制度势在必行。通过分析高校内部控制制度建设现状，提出完善内部控制制度的积极措施。

高校新校区校园文化建设的思考

关键词: 高校新校区  校园文化  建设  

校园文化是一所大学的灵魂，渗透于学校活动的各个环节，体现在学校每个成员的行为之中，高校校园文化建设有着及其深远的意义。新校区的设立，扩大了学校规模，改善了办学条件，但鉴于校址的偏远、建设的时间跨度等因素，使得新校区的校园文化建设仍然存在一些问题。建设大学校园文化，应注意结合新校区发展建设的特点，遵循和谐发展、继承和创...

刍议文化底蕴与和谐校园建设

关键词: 校园建设  文化底蕴  和谐  人文素养  教育  学校  学生  

构建和谐校园，不仅是构建和谐社会对教育提出的必然要求，更是教育自身发展的需要。学校作为传道、授业、教化向善的场所，其文化底蕴和氛围不仅影响学生质量和人文素养，而且事关校园和谐。

论高职院校如何实现招生与就业的良性循环

关键词: 招生  就业  多元化路线  

1999年，普通高校开始。大规模扩招，当年一次扩招52万，其后，普通高校连年扩招，抢走了高职院校的大部分生源，高职院校招生出现困难。同时，现在高职就业市场仍是供大于求，就业形势依然严峻。但在严峻的情况下，招生与就业的关系变得越来越紧密，他们互相矛盾，也互相促进。那么如何实现高职院校招生与变良性循环，本文将从三个方面进行阐述...

对当代大学生加强礼仪教育的思考

关键词: 礼仪  道德  思想教育  德育  

礼仪教育对当代大学生具有重要的意义，有利于他们树立良好的形象，建立良好的社会关系。由于现阶段高校礼仪教育中存在一些不足，许多大学生礼仪缺失，因此大学生礼仪教育是非常必要的。

浅谈高校政工干部信息素质的培养

关键词: 高校  政工干部  信息素质  

本文阐述了网络信息环境下高校政工干部信息素质培养的重要作用，着重探讨了培养高校政工干部信息素质的途径，以促进高校政工干部信息素质的提高。

大学英语课堂教学中教师角色的再定位

关键词: 大学英语教师  课堂教学  角色的定位  

本文从课堂教学的角度分析了教师角色由原来单纯的传授知识的角色逐渐演变的多重角色，即：组织者、交流者、指导者和激励者、管理者和信息咨询者。

职校专业课教师的业务素质亟待提高

关键词: 教师队伍  专业课  业务素质  技术人才  自身素质  中等  

职校专业课教师，作为教师队伍中的特定群体，在为国家培养中等技术人才过程中起着至关重要的作用。专业课教师自身素质的优劣是保证合格人才产出与否的关键。

关于高校新生学生班主任角色定位的思考

关键词: 高校新生  学生班主任  角色定位  

班级管理是高校管理的重要内容，班主任工作是高校工作的基础环节。选拔优秀高年级学生做学生班主任是高校班级管理的新探索，而针对于一个班级目前许多高校配有教师班主任、专业指导老师、学生班主任、辅导员老师等几个方面和层次的管理者。因此，学生班主任把握好自身角色是其做好管理工作的前提。本文针对学生班主任和高校新生的特点展开探讨...

皮格马利翁效应在班主任工作中的应用

关键词: 班主任皮格马利翁积极效应  

教育过程从心理学的角度看是教育者与受教育者心理交流的过程，班主任应充分运用‘‘皮格马利翁效应”。做到无私奉献、深入实际，对学生平等、宽容、信任，以积极的态度期望学生，学生就能朝着积极的方向发展。

新课程背景下中学教师自主发展的策略

关键词: 新课程自主发展实践反思  

新课程强调自主学习，和学生自主发展一样，教师的自主发展正日益受到关注。教师发展要想真正取得理想的效果。不能只强调外在的条件，必须充分调动教师自身的内部力量，促使其主动自觉地成长、发展。本文针对新课程背景下中学教师自主发展的策略提出了自己的一些思考。

如何成为称职体育教师

关键词: 品质师德情感能力  

教师作为“人类灵魂的工程师”，不仅要教书育人，还要培养身心健康新一代。体育教师在从事的体育教学、科研、管理活动所持的态度及表现出来的道德风貌对学生的成长与发展起到潜移默化的影响。在新形势下如何成为一名称职体育教师？须在“创新”两个字上下功夫，努力在实施素质教育能力上提高自已的师德和业务素质。

我国中学体育教师继续教育的现状及发展策略

关键词: 中学体育教师  继续教育终身教育  

本文通过访谈法、文献法、逻辑分析法，对我国中学体育教师继续教育的现状及存在问题进行了阐述，并提出影响继续教育发展的因素，最后根据新时期的要求对中学体育教师继续教育提出发展策略，为我国中学体育教师继续教育的发展奠定理论基础。

关于提高研究生课程教学质量的几点措施

关键词: 研究生培养课程教学质量改进措施  

我国研究生数量大规模增加后，培养质量却不容乐观。研究生培养质量是涉及多个影响因素的系统工程，其中课程教学质量起着关键作用。课程教学质量包含两个层次的内容，一是科学合理的课程体系设置，二是行之有效的课堂教学形式。在分析高校研究生课程教学两方面存在的问题，给出了相关改进措施，以便切实提高新形式下研究生的培养质量。

论队人为本的高校学生管理工作

关键词: 以人为本  高校学生管理工作  

坚持以人为本是科学发展现的核心，是科学教育理念的核心，也是高校学生管理工作的核心理念，在当代高校学生工作中，坚持“以人为本”的教育理念，就是要把重视好、维护好、发展好广大学生的根本利益作为我们工作的出发点和着眼点，在促进社会发展的同时，把学生的全面发展作为我们长期的奋斗目标。

新形势下高校学生工作刍议

关键词: 高校学生工作问题对策  

随着高校不断扩大招生规模以及社会的不断发展对大学生的多方面影响，必须清醒认识目前高校学生工作中存在的主要问题，以寻求解决问题的对策，明确今后努力的方向，采取切实可行的对策和方式。要从学生思想政治教育入手，把服务职能作为学生工作的重点，实现教育、管理、服务的有机结合，树立“学生为本”的思想，创新管理模式，强化服务意识，...

以人为本创新当代大学生思想政治工作

关键词: 大学生思想政治工作以人为本创新  

当代大学生思想政治工作面临着许多新情况、新问题，在继承优良工作传统的同时，必须坚持以人为本的教育理念，不断开拓创新。实践中，要始终坚持育人中心，重点搞好四项工程建设：突出思想政治理论课程建设、加强“三支队伍”建设、推进校园文化建设、抓好社会实践基地建设。

浅谈新时期高校德育工作

关键词: 高校大学生德育  

“育人为本，德育为先”。随着国际国内形势的深刻变化、我国对外开放的不断扩大、社会主义市场经济的深入发展，“培养什么人”，“如何培养人”是当前高校德育工作面临的新课题。

高职院校学生道德人格的现状及培养对策

关键词: 高职院校道德人格现状对策  

道德人格是个人的道德修养、思想品质、行为习惯、处世态度及社会责任等多方面的具体统一，包括道德认识、道德情感、道德意志、道德信念和道德习惯等多个方面。在当今社会转型时期，高职院校学生道德人格怎么样呢？呈现什么样的特点？审视当代高职生道德人格的现状及存在问题，找到完善的对策，并对学生进行有针对性的思想道德教育及心理辅导，...

民办高职院校实施创业教育的困境与对策

关键词: 民办高职院校创业教育  困境与对策  

民办高职院校的发展要求实施创业教育，然而，目前创业教育活动还没有在民办高校中普遍开展起来，造成这种局面既有民办高校的本身原因，又有社会环境的客观因素。内外因素的相互作用使民办高校实施创业教育陷入困境，分析这些因素才能制定出相应的对策，推动民办高校创业教育活动的实施。

高校毕业生就业路径与重构

关键词: 高校毕业生就业形势路径与重构  

近年来高校毕业生就业形势越来越严峻，高校毕业生就业难已成为了不争的事实。高校毕业生就业问题已经成为社会关注的焦点。造成这种不良就业状况的原因很多，但想方设法寻求去解决，才是工作的真正出发点。为此，需要从政府投入、完善就业服务体系、高校人才分类培养、社会创业环境和毕业生能力五个方面，重构当下适合高校毕业生就业的合理路径...

如何界定惩戒教育

关键词: 惩戒教育褒扬教育体罚教育  家庭教育  

引起对“新课程需不需要惩戒教育”争论的根本原因是支持方与反对方对其内涵的理解不一致，这种不一致就是“惩戒教育”中是否含有“体罚教育”的因素。本文界定的“惩戒教育”不合有‘‘体罚教育’’的因素，中小学教师可以艺术而正确地使用“惩戒教育”。

德国西门子柏林科技学院的教学模式及启示

关键词: 职业教育德国  西门子  

西门子职业教育集团中的柏林科技学院是一所具有特色的职业教育机构，培养机电及相关技术专业人才。学院采用特色的教学方法一系统教学法，使学生很快具备工作的能力。这种先进的职业教学模式和教学方法值得我们借鉴。

基于学分制的本科生导师制人才培养模式的创新研究

关键词: 学分制本科导师制人才培养  

本文以淮阴工学院实施本科生导师制为例，叙述了我国高校实行本科生导师制的必要性和对高校教学改革的影响j以及导师制的定位与实施方法等。实践表明，我校所形成的年级辅导员、班主任、导师制的‘‘三位一体’’的教学管理模式，对我校的未来发展和人才培养有着重要的指导意义。

小议“互动式”教学法

根据《教学大纲》的要求提出的“互动式”教学法。通过转变思想，调整策略，创造良好的课堂气氛。以及充分合理地利用多媒体等手段，使学生积极发挥英语学习主动性，从而成为课堂的真正的“主人”。

从建构主义的角度看《新时代交互英语——视听说》教程

关键词: 视听说建构主义特点  

本文主要从建构主义的视角分析了《新时代交互英语一视听说》教程所体现的学习观、教学观和知识观等方面的优势。

关于在高职院校计算机学科开展"双语教学"的研讨

关键词: 高职院校计算机学科双语教学  

通过在高职院校计算机学科学生中开展双语教学的实践，论证计算机学科中进行双语教学的必要性，针对高职学生英语水平的情况，提出了自己的教学着眼点和解决问题的方法。

网络时代教学新模式

关键词: 计算机网络现代教育技术教学模式  

在计算机网络技术迅速发展的今天，沿用传统的，采用集中讲授法进行计算机应用课程的教学模式已逐渐暴露出它的不少弊端，本文结合作者数年来对计算机应用教学的体会，拟与行家同仁共同来探讨一种基于建构主义理论的，以学生自学为主，教师指导为辅的新型教学模式。

高职旅游管理专业教学内容与教学方法改革的研究与实践

关键词: 高职教育旅游管理教学改革  

本文对黑龙江农业经济职业学院在旅游人才培养的教学内容及教学方法进行了总结，针对旅游业市场发展趋势及对高职教育要求，提出了以就业为导向的高职旅游管理专业教学内容与教学方法改革的基本思路。

关于高职会计专业实践性教学的探析

关键词: 实践组织考核  

高职教育旨在培养高素质的技能型人才，培养学生的综合职业能力。实践性教学在高职高专会计专业教学中已经提到了重要位置，本文介绍了实践性教学组织形式和考核形式，对目前的教学过程提出了思考，建议分层次、有目的开展实践性教学，提高学生的动手能力。

《工业设计方法学》课程教学模式初探

关键词: 工业设计方法学教学模式  团队合作头脑风暴法  

论述了在工业设计专业核心课程——《工业设计方法学》的教学中，采用team working（团队合作）、brainstorming（头脑风暴）等教学理念、方法和模式，培养了学生的团队合作精神和创新能力，以期对专业其他课程教学质量的提高有所借鉴和启发。

机电一体化专业教学中学生情绪的变化与调节

关键词: 学生情绪变化调节方法  

由于学生个体差异和课程难易程度的不同，在专业课程教学过程中，学生情绪变化较大呈现不同状态，影响课堂学习的效果。为了调动学生学习的积极性，本文以机电一体化专业骨干课程《机电传动控制》教学为例，分析了学生情绪变化的主要原因，阐述了机电一体化专业教学中学生情绪调控的基本方法，有效地提高了教学效果。

在《数控车削编程》教学过程中注重学生能力的培养

关键词: 数控编程数控仿真能力培养  

在《数控车削编程》的教学过程中，要注重培养学生确定整体思路、处理细节问题、比较分析以及应用等能力。

生物校本课程开发的一点思考

关键词: 生物校本课程  

校本课程的开发在当前是一个热点，但在开发过程中也会出现一些问题。本文结合新课程理念，从生物校本课程开发方面作了一点不太成熟的思考。

内外兼施，培养学生的科学创造力

关键词: 科学创造力  内外兼施培养  

科学创造力是现代人安身立命之本，培养学生的科学创造力是现代教学的一大目标。在初中科学教学中如何培养学生的科学创造力呢？本文所采用的“内外兼施”的方法在培养学生科学创造力上有一定的功效。

多媒体教学中存在的误区

关键词: 多媒体辅助多媒体技术  

由于多媒体技术集文本、图像、声音和动画为一体，具有鲜明，生动，形象，直观等特点，易于调动学生学习积极性，易于突出教学重点，突破教学难点，以及引导学生积极思维进行创造性的学习，提高课堂效率，因而在课堂教学中深受老师们的青睐。但由于不顾教学活动实际情况，盲目使用多媒体教学技术进行教学，使多媒体的辅助功能降低或消失，导致课...

优化教材培养学生的类比能力

关键词: 教材  学生  数学课程标准  人民教育出版社  中华人民共和国  能力  类比  培养  

普通高中数学课程标准（（实验）中华人民共和国教育部制订人民教育出版社2003年第一版）指出：“教材应当有利于调动教师的积极性，创造性的进行教学：有利于改进学生学习的方式，促进他们主动的学习和发展”，“教材中素材的选取，首先要有助于反映相应数学内容的本质，有助于学生对数学的认识和理解，激发他们学习数学的兴趣”。为了实现课程...

谈如何帮助后进生树立信心

关键词: 信心  教育工作者  应试教育  教育观念  大学生  教师  成绩  

在我国由于受应试教育的影响，他教师在工作中把目光、精力过多地集中到成绩好的学生身上，埘那些后进生存在不同程度的忽视和放松的态度。但随着教育观念的更新，人们愈来愈认识到转化一个后进生和为罔家输送一名大学生同等重要。那么运用怎样的方式与后进生沟通，才能使其心悦诚服，认识到自己的不足，努力改进，强化自己的进取意识，树立起信...

回归简约的教学

关键词: 教学  简约  回归  数学学习  数学课  学生  

“大道至简”，数学课只有追求更高层次的简约求实的境界才会彻底解放学生，充分展示教师的教学个性，为学生的数学学习提供持续的动力。