杂志介绍
科教文汇杂志是由安徽省科学技术协会主管，安徽省老科技工作者协会;安徽省科学教育研究会主办的一本省级期刊。
科教文汇杂志创刊于2004，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：安徽省科学技术协会
主办单位：安徽省老科技工作者协会;安徽省科学教育研究会
国际刊号：1672-7894
国内刊号：34-1274/G
发行周期：月刊
全年订价：￥580.00
关键词: 木桶原理 团队 高校教师
当前，“木桶原理”逐渐渗透到社会的各个领域，教育领域也不例外。依据“木桶原理”的本质和高校教师团队本身的特点，建构高效的教师团队已成为高校领导人面临的重要任务。
关键词: 人文关怀 心理疏导 服务育人 价值实现
高校传统的思想政治教育较为注重“泛政治化教育”，在教育中缺少对学生的人文关怀和心理疏导，服务育人的角色定位不明确，教育的宏观目标过于理想化，教育的价值取向趋于单一化。这种注重“教育”而缺少“服务”的传统教育范示，导致教育的实效性受到严重影响。文章在分析传统思想政治教育中缺失人文关怀与心理疏导的基础上，提出了通过营造人...
关键词: 本科生教育 教育改革 课程体系
本文在对我国本科生教育现状进行简要概括的基础上，结合信息社会对高水平实践人才的客观要求，从研究方向、课程体系、加强实践及师资队伍建设等方面，提出具体的改善途径及方法，以达到有效提高本科生教育质量及水平的目的。
关键词: 工科教学 课程改革 教学质量 工程实践
全面推进素质教育，加强技术创新，发展高科技和实现产业化是21世纪我国高等教育的重要使命。这一使命的实现在于高等工科教育的必须深化改革，以提高学生的综合素质，增加工科学生的工程实践能力，发展学生的创新思维和创新能力。利用学校、企业、教师和学生构成一个完整的体系，就可以实现良好的工科教育，提高教学质量，为社会培养高素质的工...
关键词: 成人高教 管理创新 科学发展观 与时俱进 开拓进取 发展策略
成人高教的管理既要有原则性，也应该有灵活性和可操作性，尤其不能统得过死。在其管理创新的过程中，应体现科学发展观、与时俱进、开拓进取的精神，提出了对成人高等教育管理创新的思考及发展策略。
关键词: 独立学院 发展困境 发展出路
独立学院始于1999年，经过几年实践，已发展成为民办高等教育事业的重要组成部分，对实现我国高等教育大众化、深化高等教育改革发挥了重要作用。今年4月1日起，教育部出台的《独立学院设置与管理办法》开始施行，于是，在新形势下，独立学院迎来了新的发展机遇，同时也面临着严峻的发展挑战。本文将结合我国独立学院的发展特点、发展现状及发展...
关键词: 社区教育 社区成员 学校
不同国家对社区教育的理解各有不同，实施方案也各具特色，笔者对此加以探讨。指出目前中国城乡发展社区教育应与学校教育相结合，把终身教育、全面教育思想纳入社区工作者的理念之中。此外，社区教育还应以职业教育为主，培养公民的科学素养和人文精神。
关键词: 高等学校 知识型员工 激励
高校教师作为知识型员工，具有与传统管理对象不同的特点。对高校教师的有效管理，必须建立起符合高校知识型员工特点的薪酬制度，即当期薪酬制度和延期薪酬制度。只有把当期分配和延期分配、短期激励和长期激励结合起来，高校才能稳定队伍，吸引人才，保持竞争优势。
关键词: 现代教育技术 教师角色 转变
本文首先提出由于现代教育技术，改变了知识的传播方式以及它对师生关系的影响使教师角色转换的必要性；接着说明教师在这种条件应该如何转换角色，改变教学行为。
关键词: 和谐校园 辅导员 定位
高校辅导员是和谐校园建设的骨干力量肩负重要使命，本文对如何重构高校辅导员角色，发挥辅导员的多重功能进行了论述。
关键词: 职业教育 继续教育 教师素质 途径
经济快速发展对技能型人才和技术工人需求的增大，这对从事职业教育的教师素质提出了新的要求。本文从继续教育的角度，结合职业教师的实际情况，对其继续教育的途径进行了研究和探讨，提出了加强和改进职教继续教育的对策。
关键词: 新形势 体育教师 心理健康 教育
新形势下高校体育教师心理压力增大，导致了一系列心理问题。对高校体育教师进行心理健康教育，不仅是体育教师提高心理健康素质的重要方面，也是培养创新型人才的需要。我们要从学校、个人等两方面来维护和促进体育教师心理健康。
关键词: 理念 魅力 复合型教师
在信息高速发展的时代，英语教学面临着新的机遇和挑战。在这样的机遇和挑战面前，英语教师除了应具有一般教师的素质外，还应该有其特殊的素质，这是由英语这门学科本身所决定的。基于网络的多媒体教学为英语教学提供了广阔的天地。
关键词: 中学教师 绩效考评 360度考评
本文就中学教师绩效考评体系的建构进行了初步讨论。对中学教师进行科学的绩效考评具有重要意义：它是中学人力资源管理、选拔教师、薪酬管理和开发教师的依据。在对中学教师进行考评时，应遵循定量与定性相结合、分类测评和综合测评相结合、客观和主观相结合以及客观、公正、民主的原则。考核指标应包括定性和定量两个雏度，其中定量指标应包括...
关键词: 民办中小学 校长领导 道德领导
民办中小学的出现弥补了我国教育资源的局部不足，满足了受教育者接受基础教育的需求。但在发展过程中，民办中小学所处的内外部环境以及其自身特点影响制约着校长对于学校的管理。道德领导的相关领导理论及方法将有助于民办学校校长组织领导学校管理。具备符合学校发展特点的管理方式将更有助于校长实现学校目标，促进学校发展。
关键词: 岗位津贴制度 政府 激励机制 改革 效率与公平
党的十七大提出：“优先发展教育，建设人力资源强国”。而提高国民的教育素质重在关注基础教育，即根本在于中小学教师。然而，在各地方中小学校中都不同程度地存在着优秀教师流失的现象。其主要原因在于中小学校层次和地位偏低、社会认可度不高、薪酬偏低、激励机制不强，对个人的价值实现预期不乐观，使得优秀人才引进待遇失衡。为防范人才流...
关键词: 新课玫 班主任 以人为本
班主任是学校任命或委派负责组织、教育和管理学生的主任教师，是班级联系学生、家长、任课教师及学校的桥梁和纽带。新课程的学生观是“一切为了每一位学生的发展”，新形势下班主任应处理好与学生、家长、任课教师、其他班主任和学校领导的关系，保证新课程改革的顺利进行和健康发展。
关键词: 心理素质 心理障碍 高期望值 意志 健康成长
目前中学生心理素质方面的问题较多，作为“人类文化的传递者，学生心理的塑造者，和学生心理健康的维护者”的班主任，可通过课堂教学、开展活动、生活辅导等，促使学生健康成长。
关键词: 心理健康 影响因素 如何维护
影响教师心理健康的因素：职业本身，个人性格修养，家庭生活，社会大环境。维护心理健康的方法：正确认识自我，评价自我，保持乐观的心态；加强自我心理保健，合理调节自我情绪；投身教育教学改革，培养丰富的兴趣爱好；学校的精心呵护。
关键词: 高校 高等教育 校园规划 校园建设
随改革开放的不断深入，我国的高等教育事业也得到了空前的发展。许多大学的老校区不断进行整合，新校区纷纷建设。新形势下高素质人才的巨大需求；高校规模的不断扩张；人才培养的多样性趋势；迫使我们不断思考如何做好新形势下高校校园的规划与建设工作。
关键词: 大学城 开放实验室 资源共享 创新能力
目前，各地大学城的建设已初具规模。建立大学城的初衷是有利于高校间的资源共享，使教学资源得到充分的利用，而开放实验室是实现实验资源共享的有效途径。本文探讨了在新形势下实验室的建设，开放实验室的管理模式，突出开放实验在培养创新性人材方面的重要作用。
关键词: 地方院校 学生科技 现状 对策
本文以西部某地方高校为例，在分析该校大学生课外科技活动开展现状的基础上，指出了存在的问题和成因，并提出了加强和改进大学生课外科技活动的对策和建议，对于地方院校开展好大学生课外科技活动具有一定的现实指导意义。
关键词: 高校 学分制 考试改革
传统考试存在的弊端严重影响着高校学分制教育的顺利发展，改革传统的考试模式是适应学分制教育发展的根本出路。本文从考试形式的多样性及考试方法的科学性、考试内容的全面性和考试管理的合理性、考试目的的适应性几个方面探讨了学分制教育背景下的考试改革，分析了在考试改革探索中可能出现的误区。
关键词: 以证代课 学分制 职业资格证书 培训 鉴定
本文介绍了作者所在学校在近年中，为配合学分制的实施和引导学生注重职业技能的学习，在学校中推行“以证代课”制度。通过几年对该制度的实践和探索，学校在学生技能培养方面取得了显著效果，使毕业生适应社会能力大大增强。同时也总结出许多宝贵经验。
关键词: 课堂提问 坐标图 变式图 组合图
课堂提问贯穿于整个教学过程，是维系师生思维活动的纽带，因此是课堂教学的一顶重要技能。本文以《坐标图的判读》这一专题讲座为例，从导课、坐标图判读的基本方法、变式图的判读、组合图的判读及练习的设计五个环节对课堂问题的设置进行了分析与解读。提出了课堂提问的五重境界：“心求通而未得”让你欲罢不能；“有的放矢”方显英雄本色；“...
关键词: 协作精神 培养 学生 科研工作 基因组序列 中国科学家 sars
一、培养学生“协作精神”的急迫性“协作精神”，本来是我们的一个优良传统，不想，如今在有些部门、有些人那里，却不见了踪影，以致延误了重要科研工作的进展。像SARS的科研，在锁定病源、测出病毒基因组序列以及描述其如何致病等方面，中国科学家本来都有可能拿到世界第一，然而“败给”了外国竞争者就是一个典型。“协作精神”亟待培养，谁...
关键词: 学生 电子技术应用专业 引导 电气设备 仪器仪表 教学目标 故障排除 电器仪表
我校电子技术应用专业开设了电视机、仪器仪表的原理与维修课程。这些课程的教学目标，要求学生掌握电视机及一般常用电气设备、电器仪表的故障排除与修理技能，使设备恢复到正常的性能状态，这是我们对学生实际能力培养的重点。
关键词: 工业设计 访问交流 海牙大学 学生
工业设计专业是我国本科专业中较新的专业，同时也是近年发展较快的专业。从2005年开始我校机械系工业设计专业与海牙大学工业设计部开展交流项目，2007年10月我带领三名工业设计大四学生前往海牙进行为期一个半月的访问。访问的主要内容是观摩并指导两国学生之间为期三周的产品设计课题。此次访问是第一次我校学生前往荷兰进行交流，同时也是第...
关键词: 创新精神 发散性思维 解题思路 纠错档案袋 教学相长 尝试错误
在数学教学过程中，教师的教学方法在很大程度上没有从启发学生思维入手，不能有效地培养学生的逻辑思维能力，独立发现问题、解决问题的能力，从而制约了学生发散性思维与逻辑思维能力的发展，使学生不能有效地从错误当中吸取经验教训。
关键词: 高职 学生 创新能力 技术创新 自主创新
高职学生是将来“提高自主创新能力，建设创新型国家”的重要力量之一，高职学生的创新能力培养工作尤为重要。在矿业类高职学生的专业课的教学过程中引导学生建立技术创新的自信心、引导学生明确技术创新的目标及传授适合学生进行技术创新工作的创新方法，能激发他们的学习兴趣，提高教学质量，为他们将来取得创新成果打下较坚实的基础。
关键词: 民办高校 土木工程 实习环节 实习基地
本文论述土木工程专业实习环节教学的重要性和改革的必要性，指出目前实习环节中存在着一定的弊端，同时结合05级土木工程的认识实习和04级土木工程的生产实习的实际情况，提出提高实习效果的关键在于建立稳定的实习基地，以保证实习地点集中，实习单位优选，实习环境优良。文章最后总结了目前学院专业实习改革所采取的部分有效措施。
关键词: 职校生 职业学校 继续教育 教学效果 教育目标 教学质量 学生 高中
中考过后，有一部分学生进入了高中，由于家长对知识、技能的重视和其他方面因素的考虑，差不多其余的学生进入了职业学校进行继续教育。而这部分学生相对于升入高中的学生的素质要差一些，所以职业学校学生的学习、管理给老师带来的一定的难度。尽管老师精心备课，细心讲解，深入浅出，形象生动，但其教学效果还是打了折扣，原因是其中的部分学...
关键词: 就业工作 全员参与 全过程参与
当前，毕业生就业的形势不容乐观，这不仅仅给毕业生自身带来了前所未有的压力，也给培养人才的高等学校带来了不小的压力，毕业生就业工作已逐渐成为高校的核心工作，如何在新形势下培养出高素质并且为广大用人单位接受的人才，这需要全校教职员工的全过程参与，共同努力做好毕业生就业工作。
关键词: 高职教育 人才 可持续发展
随着高职教育的日益发展，高职院校在为社会输送大批技术型人才的同时，我们如何把促进人的自身发展和完善置于应有的地位。在强调发展性的现代社会中，必须赋予职业教育目的以新的内涵，把单纯技术目的的职教转变为以人为本、注重人的发展的职教，促使学生有更大的发展“后劲”去适应未来工作的需求变化，具备继续学习的能力，体现终身教育思想...
关键词: 高职院校学生 职业生涯规划 就业
目前，高等职业技术院校毕业生数量迅猛增加，学校和社会面临巨大的就业压力，高职院校学生应提高对职业生涯规划重要性的认识，提高高职院校大学生主动适应社会需求的能力。
关键词: 新生 专业思想 影响因素
为了解大一新生专业思想情况并分析其相关影响因素，在湘南地区某新成立的本科院校随机抽取9个专业675名大学一年级新生进行问卷调查。该校学生专业思想比较稳定，中间型，不稳定型的学生分别为29．2％、58．6％、12．2％。志愿选择、所读专业、对专业的认知程度是影响大一新生专业思想稳定的主要因素。针对以上因素并结合本校的实际情况，对开...
关键词: 班级管理 班主任 优生 差生 德育 智育
本文开门见山地指出班级管理过程中常存在三个误区，然后，结合实践经验，阐明如何走出这三个误区，以达到管理好班级的目的。
关键词: 心理障碍 中小学生 中学教学楼 震区 抗震救灾 大地震 都江堰 汶川县
“5．12”特大地震，学校受灾惨重：北川中学教学楼倒塌，1000多名师生全部被埋；都江堰聚源中学240余名师生不幸遇难；青川县木鱼中学宿舍倒塌，201名学生离世；汶川县映秀小学，400多名师生，活着走出来的只有100多个……在举国上下众志成城抗震救灾的过程中，孩子们恐惧茫然的眼神，家长们撕心裂肺的哭喊，教师舍身护生的壮举，令人扼腕，潸...
关键词: 班级文化 建设 制度
班级文化有着巨大的无形的教育力量，健康的班级文化往往会起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用，班主任要做一个有心人，为了全体学生的“美好的明天”，努力使班级成为学生健康成长的乐园。
关键词: 优化心理 自主学习 初中科学 学习动机
良好的教育气氛或优化学生心理环境，是提高教育质量的首要条件。科学教学中以人为本是优化学生心理的首要法则，教师应为激发和培养学生学习科学的动机和兴趣创造出良好的条件，根据初中科学的规律和特点，因人而异的帮助学生掌握正确的自主学习方法，激发自尊，增强学生的学习自信心，通过精心设计教学过程，提升自主学习，要营造自学氛围，坚...
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