关键词：小学数学 课堂提问 思考力 

摘要：“如何让数学课堂提问更具思考力？”针对这一问题着重从五个方面进行论述：1）“问”在知识的重难点处；2）“问”在新旧知识的联结处；3）“问”在思维发展的矛盾处；4）“问”在思维的转折处；5）“问”在规律的探求处。

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