期刊在线咨询服务, 立即咨询
科教文汇杂志

杂志介绍

科教文汇杂志是由安徽省科学技术协会主管,安徽省老科技工作者协会;安徽省科学教育研究会主办的一本省级期刊。

科教文汇杂志创刊于2004,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

科教文汇杂志

省级期刊

  • 主管单位:安徽省科学技术协会

  • 主办单位:安徽省老科技工作者协会;安徽省科学教育研究会

  • 国际刊号:1672-7894

  • 国内刊号:34-1274/G

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥580.00

  • 试论民办高校学生事务依法管理的践行思路

    关键词: 民办高校  依法管理  以人为本  思想教育  

    民办高校学生事务管理工作需要与时俱进,传统的以行政手段为主管理方式已无法适应新的情况。依法管理的理念已被引入民办高校管理的轨道,笔者认为其实践的思路应该是刚性管理与柔性管理并存。

  • 大学本质与学分制逻辑关系的学理分析

    关键词: 大学本质  学习自由  学分制  

    学分制在大学的出现及发展是大学本质逻辑发展的结果。本文以大学本质为研究起点,探讨了大学本质、学习自由与学分制的内在联系,由此试图厘清学分制存在的合理性及其实施问题。

  • 增强高校党的组织生活实效性研究

    关键词: 高等学校  党组织  组织生活  实效性  

    党的组织生活制度是我党长期以来坚持和强调的一项基本制度,在对党员的教育、管理和监督中发挥着重要的作用。在新时期如何增强党组织生活的实效性,增强组织生活的活力与生命力,是当前高校党建工作中的重要一环。根据高校实际和党员的特点,通过实证调查与分析,对增强高校党的组织生活实效性的途径与方法进行了探讨。

  • 浅议科研项目申报书撰写

    关键词: 科研  项目申报书  研究方案  项目特色  

    科研项目立项的数量与层次是衡量高校科研实力的一个重要指标,高质量的项目申报书是项目申报成功的前提。文章从项目申报书立项依据,研究目标、内容和拟解决的关键问题,研究方案、工作思路、可行性分析,项目特色创新点,以及研究基础等方面介绍了项目申报书的撰写方法。

  • 浅析教育评价与生活的背离

    关键词: 教育评价  学生  生活回归  

    评价是种导向,引导着教育前进的方向。现代社会强调“以人为本”,在这样的价值观指导之下,教育的终极意义应该是为人的生活服务和实现人的幸福,而现实的教育却脱离了这个主题,与生活相背离,所以教育评价要向生活回归。

  • 考试成绩的科学分析及其意义

    关键词: 高校  考试  成绩分析  监控  体系  

    在高等教育中,考试是检验学生学习情况的一种手段。考试成绩即是衡量学生掌握知识程度的一个重要标志。因此,教学考试成绩分析在教学管理中具有基础性的指导意义。只有建立考试成绩数据收集、分析、管理和反馈的系统,才能更全面掌握学校的教学管理状况和存在的问题,同时也为学校领导、教学管理部门提供了准确而直观的数据,可以整体性、系统性地...

  • 论高校青年教师如何处理教学与科研的关系

    关键词: 教学  科研  青年教师  

    青年教师作为高校教学与科研的主力军和新生力量,应正确处理教学与科研的关系,教学与科研是相互促进的。青年教师应该以教学为基础,以科研求发展,使科研为教学服务,借助科研提高教学质量。

  • 论高校教师的课程意识及其培养

    关键词: 课程意识  高校教师  培养  

    课程意识是教师对课程系统的基本认识,是对课程设计与实施的基本反映。在课程实施过程中,教师要树立强烈的课程意识。本文着重论述了课程意识的重要性,教师应具备的课程意识及其培养的渠道。

  • 无私奉献 勤勉耕耘

    关键词: 教育  师德建设  自我修养  

    师德是教师的立身之本,而良好的师德师风则是一所学校的立身之本。优良的师德师风有利于教师教好书、育好人。文章从三个方面对高尚师德的具体表现作了分析。作为一种精神体现,师德需要培养,需要教育,更需要每位教师的自我修养。

  • 浅议以生为本对学生和谐发展的重要性

    关键词: 以生为本  学生  和谐发展  

    教育工作者的一切教育活动都要围绕着调动学生的积极性、主动性、创造性,促进学生和谐开展而展开,在工作中要尊重学生,信任学生,在实践中用爱打动学生,用情去感化学生,以此来最终实现学生的和谐发展。

  • 浅谈基础教育中研究问题的来源

    关键词: 基础教育  教学观念  课程改革  教学行为  教学研究  教师  参与者  专家  

    教育的发展不断向教师提出新的要求,新一轮课程改革要求教师不仅是教学的组织者、引导者,而且是参与者、研究者,要求每一位教师要成为具有现代教学观念、具有反思能力的专家型教师。而成为专家型教师的最好途径就是教师要成为~个教学的研究者,对自己的教学行为和学生的学习进行系统、规范、严谨的探究。要进行教育教学研究,首先就要有问题...

  • 教育成功的秘诀是尊重

    关键词: 尊重  抹杀  宽容  引导  

    教师教育学生时存在着强迫与自愿、被迫与需求、强制与引导、扭曲与顺应的失衡现象,这不仅抹杀了学生的个性,降低了教育的效果,破坏了师生的情感,还制约着创新型人才的诞生,也制约了教师科学的学生观的形成和教育理念的提升。所以把控好“全面尊重学生”这一砝码,才能调节这些失衡现象,使教师的教育活动摆脱“封闭和保守”,走向“开放和民主”,...

  • 谈和谐师生关系

    关键词: 和谐师生关系  社会  教育教学  联系  影响作用  

    从社会学、教育学、心理学角度透视,和谐师生关系与社会、教育教学有着深层的内在联系和影响作用,它既反映了社会经济、政治、道德关系,又包含有为达到教育目标、完成教学任务的教与学的关系和师生情感行为的心理关系等。

  • 教师专业化成长的重要途径是学习

    关键词: 教师专业化  学习  专业化成长  

    教师专业化成长的重要途径是学习,学习,再学习。学习教育理念,学习现代科学技术,学习人文知识。要多读书,读好书。要通过上网学习、外出学习、相互学习、反思学习等方式充实自己,完善自己。

  • 初探班主任工作由管理型向服务型转变的教育模式

    关键词: 班主任  管理型  服务型  

    作为中职班主任感触最深的是现在的学生越来越难管理,而且管得越严,学生的抵触心理越强。对学校一些要求的落实,班主任从中演着独角戏。面对这种问题的出现,改变班主任的教育模式已迫在眉睫。

  • 浅谈如何做一名优秀的班主任

    关键词: 班主任工作  身心发展  行为习惯  领导者  

    班主任不仅是班级的直接教育者,而且是组织者、领导者。班主任工作的成败直接影响着学生身心发展,因此,班主任要帮助他们在各方面形成良好的行为习惯。

  • 爱心是希望的太阳——谈班主任的工作艺术

    关键词: 心理  思想  生活  学习  

    自从参加工作后,我一直担任着班主任工作。在这几年工作中,我深切感受到,班主任不但要肩负着教书育人的重任,同时也是一个班级的组织者、教育者和管理者,是学生在高中这个特殊时期健康成长的引路人。能感受到老师浓浓的爱,学生才会相信老师,愿意配合班主任的教育。“爱就是教育”,教师只有心中有爱,让学生沐浴在爱的春风下,班主任的工作才有成效...

  • 职业学校语文教师的专业素养

    关键词: 职校语文教育  职校语文教师  专业素养  

    教师素养在教育中的作用举足轻重。高质量的教育需要高素质的教师。职业教育中语文课的尴尬处境与语文教师的专业素养不无关系。职业学校语文教师更要注重自身的专业素养,提高自身的综合文化素养、专业知识技能素养以及教育科研的创新意识和能力。

  • 浅谈高中美术教师在专业教学中的情感误区

    关键词: 美术教育  教师情感  情感误区  

    当今,部分高中美术教师片面地追求美术专业高考的升学率,将高中阶段的美术专业教育过程符号化和程序化,在专业教学中出现了很多情感误区。为此,就美术教师的异化情感展开探讨,以期引起他们的注意。

  • 语文教员应如何培养学生的情商

    关键词: 情商理论  培养方法  实践效果  

    语文学科具有工具性和人文性,而一个人一生的成功,更多地取决于他的非智力因素,即情商。在教学中表现为:如何培养学生的情商,让学生亲其师,信其道,既养成良好的心理素质,又提高语文学习成绩。在本文中,结合自己的教学实践,谈了培养学生情商的途径。

  • 走出后进的困境

    关键词: 新课程改革  课程标准  教学行为  教学观念  教师  学校  老师  

    新课程改革以来,尽管《课程标准》和教材更新了,教师的教学观念和教学行为也不同程度地改变了,但数学后进生并没有减少。尤其在基层学校,后进生的人数比例却在增加,很多老师抱怨现在的孩子越来越难教。而后进生的转化正是其中关键性的问题之一。

  • 自我效能理论及其在学校教育中的应用

    关键词: 自我效能  学校教育  应用  启示  

    自我效能理论在诸多领域都得到了广泛应用,在学校教育情境中,自我效能主要有三种作业方式:学生对调节自身学习,掌握学业的效能信念;教师对激发和提高学生学习的个体效能信念;教师集体对影响有效学校特性和调节教师心理和行为的集体效能信念。这三种效能作用分别通过学生、教师和学校集体影响到学生的学业发展和心理社会成长、教师和学校的发展...

  • 高职院校建设精品课程的研究

    关键词: 高职院校  精品课程  研究  

    教学是实现高素质人才培养的重要途径,教学质量是直接影响人才培养质量的核心要素,建设精品课程已成为学校办学水平的重要标志,其建设的内容包括师资队伍建设、教学内容建设、教学方法和手段建设、教材建设、理论教学与实践教学并重、精品课程的评价体系等。本文从高职院校建设精品课程的必要性以及主要内容进行了探讨。

  • 高等院校数理逻辑教学改革初探

    关键词: 数理逻辑  教学改革  教学方法  教学手段  

    根据数理逻辑的教学特点,结合教学中遇到的问题,从如何激发学习兴趣入手,合理安排教学内容,有效地将多种教学方法和教学手段应用于教学中,达到良好教学效果。

  • 对大学英语考试改革的思考

    关键词: 改革  考试  兴趣  信度  

    通过对改革过程中大学英语期末考试所出现的问题,从学习兴趣,考试信度等角度加以分析,提出了改进观点,对引导师生正确处理以后教学和考试的关系起到了积极的作用。

  • 怎样在新课程要求下做好高职英语教学的研究

    关键词: 新课程  高职英语  教学  

    结合笔者的教学体会,主要阐述新课程要求下高职英语教学的实践。

  • 任职教育模式下“准双语教学”初探

    关键词: 准双语教学  任职教育  学历教育  

    未来军事斗争中,夺取战场优势的不仅在于信息的优先掌握、装备的优良先进、技术的雄厚储备,更重要的则在高素质专门人才。如何使相关专门人才不仅能精通掌握本专业知识技能,而且能利用外语在相关领域内了解掌握世界军事动态,成为与国际接轨的专门人才,本文就任职教育模式下人才培养的“准双语教学”进行初步探讨。

  • 高职院校“管理学原理”课程教学改革研究

    关键词: 管理学  教学改革  教育理念  

    从高职高专学生的培养目标出发,分析了“管理学原理”课程教学改革的必要性,针对“管理学原理”课程教学中存在的问题,提出了具体的教学改革措施,包括树立以“学生为本”的现代教育理念、教学内容的改革、建立参与式的互动课堂等。

  • 案例教学法在管理学教学中的应用刍议

    关键词: 管理学  案例教学法  应用  

    案例教学法是指教师在教学过程中,以真实的班级生活情境或事件为题材,提供给学生相互讨论之用,以激励学生主动参与学习活动的一种教学方法。本文从管理学的学科特点出发,剖析了案例教学法应用于管理学教学中存在的问题,并提出了相应的改善对策。

  • 机电一体化专业“机械设计基础”课程教学改革

    关键词: 机械设计  教学手段  教学改革  

    在高等职业教育机电一体化专业中为适应培养应用型、技能型人才的需要,针对机械设计基础这门课程,在教学内容、方法、手段及实践性环节等多个方面进行了探讨。

  • 高职设计类专业增加专业课理论学时的必要性——以标志设计课程为例

    关键词: 标志设计  高职  艺术设计  理论  

    目前许多高职院校的设计类专业在制定专业培养计划时,对理论和实践占总学时的比例都有定量要求,往往在“培养应用型人才”这个宏观思想指导下,将专业课的实践比例尽可能提高而大量压缩理论比例。高职设计类专业教育作为职业教育的一种,在课程设置方面确实应该注重实践教学。但是否在强调实践的同时就要少提或者避而不提理论在专业课程的重要性,...

  • 基于MES的汽车专业教学模式改革研究

    关键词: 新建地方本科院校  mes模式  汽车专业  教学改革  

    与传统的模式相比,模块化教学模式(MES)是一种以就业岗位需求为出发点的教学体系,以提高能力和传授知识相结合。在新建地方性本科院校汽车专业开展MES教学改革尤为重要,能切实体现其人才培养目标,全面提升毕业生的社会竞争力。

  • 试谈新课程生态语文课堂教学

    关键词: 新课程  生态语文  课堂教学  

    在素质教育背景下实施生态语文课堂教学对于学生素质的提升、语文课堂教学效果的提高都起到重要的作用。本文就生态语文课堂的特征、生态语文课堂教学的理念以及生态语文课堂教学的文本意识进行了研究。

  • 新课改下如何转变学生的学习方式

    关键词: 课程改革  学习方式  转变  

    “学习方式”是指学习者喜欢并习惯使用的学习策略,反映了学习者对不同教学方式的偏爱以及他们的学习倾向。在新一轮基础教育课程改革中,教师在课堂教学中就要更新教学观念,充分利用丰富的课程资源开展研究性学习和动手活动,使小课题与长作业相结合来转变学生的学习方式。

  • 浅谈数学教学中的思维发展问题

    关键词: 数学  思维  教师  学生  

    发展思维是数学课程的重要目的,是发展和提高学生数学素质的关键所在,教师在教学中根据学生思维发展的特点加以正确的引导和促进,学生学习数学则事半而功倍。

  • 浅议如何激发英语学习兴趣

    关键词: 兴趣  语感  氛围  新型师生关系  

    本文从四个方面简单论述了在教学中如何激发学生学习英语的兴趣,以培养学生语感为基础,并建立新型师生关系,尊重学生,重视师生情感交流,把课堂作为学生英语实践活动的舞台,把握良机,渲染英语课堂气氛,注重“以人为本”,以此达到激发学生学习英语的兴趣的目的。

  • 浅谈荀子教育思想的时代意义

    关键词: 荀子  教育思想  时代意义  

    荀子,战国后期伟大的思想家、教育家,是先秦诸子思想的集大成者,他深刻指出了名家学说的“见”和“弊”,在批判各家的基础上又吸收了各家的一些思想,但总的来说其思想体系基本属于儒家。荀子是先秦时代一个伟大的唯物主义者,其由此派生出的教育思想中含有许多先进而又积极的成分,不仅影响了他所处的那个时代,对后世也产生了深远而又积极的影响,...

  • 对高校二级办公室工作的思考

    关键词: 高校办公室工作  服务  素质  途径  

    随着高等教育改革的不断深入,高校办公室工作职能发生很大变化的新形势下,探讨了高校二级办公室的工作特点、人员素质要求和提高办公室工作效率的途径。

  • 对高校二级学院分党校运行模式的思考

    关键词: 高校  二级党校  学生党校  

    高校二级分党校是高校适应新形势发展的需要而产生的,二级党校运行模式应该得到关注。从巧设二级分党校的教学环节、改进教学内容,扩大二级分党校的培训功能和培训范围两个方面谈了改进办法。

  • 高校公选课管理与建设探讨

    关键词: 公共选修课  管理  建设  策略  

    针对高校公选课的课程开设和管理普遍存在的各种问题,诸如课程开设不合理、不稳定,学生选课盲目性、上课随意性,考核不严格、教学质量监控力度不够等,提出科学合理的设置课程,加强学生选课的指导、强化公选课管理、建立监督奖励机制、实行多样化考核等管理措施,从而真正提高公选课的质量。

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:安徽省合肥市花园街4号科技大厦5楼E座,邮编:230001。