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科教文汇杂志

杂志介绍

科教文汇杂志是由安徽省科学技术协会主管,安徽省老科技工作者协会;安徽省科学教育研究会主办的一本省级期刊。

科教文汇杂志创刊于2004,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

科教文汇杂志

省级期刊

  • 主管单位:安徽省科学技术协会

  • 主办单位:安徽省老科技工作者协会;安徽省科学教育研究会

  • 国际刊号:1672-7894

  • 国内刊号:34-1274/G

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥580.00

  • 论科学发展观对马克思主义发展哲学的新发展

    关键词: 科学发展观  马克思主义发展哲学  新发展  

    全面贯彻落实科学发展观,是我党做出的一项重大理论决策,是符合发展的总体目标与多维评价尺度的重大举措。践行科学发展观,要求我们确立全面协调可持续、人与自然和谐共生、以人为本以及全球性和开放性的发展观念。

  • 论马克思主义人学思想的当代实践

    关键词: 马克思主义  人学思想  当代实践  

    马克思主义人学思想对当今社会生活产生了重要影响,表明马克思主义人学思想已经由过去的理论思辨转向了社会实践,对社会生活的发展已经有了现实性的指导意义。

  • 让忠言不再逆耳

    关键词: 班主任  谈心  方法  

    教育的语言,逆耳就不易入耳,不易入耳便不易入心,不易入心何谈利行?为人师者应多些巧劲和韧性。事实证明,班主任巧妙、妥帖、高明的"顺耳忠言"更受学生欢迎,在批评、引导学生时往往会收到意想不到的效果。

  • 刍议教师审美情趣视角下的中学师德建设

    关键词: 审美情趣  师德建设  自省  慎独  

    受长期以来应试教育模式的影响和市场经济的冲击,中学师德建设面临着很多新情况、新问题。社会舆论对教师负面的评价越来越多,影响了教师队伍的整体形象。本文从教师审美情趣的视角简要论述了教师职业的内涵和意义,并着重对如何提高中学教师师德修养水平提出了自己的思路。

  • 多媒体教学环境下中学英语教师几种教学技能的缺失

    关键词: 多媒体教学  英语教学技能  

    多媒体和网络技术以其独到的优势改变着教育理念和教学方法。本文通过观察中学英语课堂教学,提出了多媒体辅助教学在给中学英语教学带来生机和活力的同时,也削弱了英语教师的一些基本教学技能,影响了教学效果。

  • 浅谈历史人物的研究性学习与学生人格教育

    关键词: 历史人物  研究性学习  人格教育  

    培养创新型人才是目前我国素质教育的根本目标,而学生人格教育是创新教育的内核所在。在传统历史教学模式向人格塑造型教学模式转变的过程中,我们要积极开展历史人物的研究性学习,确立符合当今课程改革形势的创新观、学生观、师生观及德育观,遵循开展此类研究性学习的方法与步骤,真正把创新教育与学生人格教育落到实处。

  • 强化思想政治教育中的“隐性教育”

    关键词: 思想政治教育  强化  隐形教育  

    思想政治教育中单一的显性教育难以完成对学生道德品质、道德智慧的培养,强化"隐性教育"不失为改进思想政治教育的有效途径,措施有:把握课堂主阵地,将隐性教育渗透到课程学习中;营造校园环境,将隐性教育融入到校园文化中;开展社会实践,将隐性教育体现在学生活动中;形成社会合力,将隐性教育回归到生活世界中。

  • “90后”中学生思想道德教育方法新探

    关键词: 思想道德教育  方法新探  

    中学生思想道德教育一直是我国教育的重点,但当今特别是对呈现众多新特点的新一代"90后"中学生的教育现状却并不尽如人意。本文在分析当今中学生思想道德教育现状与目前思想道德教育方法存在的问题的基础上,进一步分析了当今"90后"中学生的思想特点,最后根据其特点提出了提高德育实效的对策,以期对当今思想道德教育有所参考。

  • 浅谈德育课“活动——发展”教学模式

    关键词: 活动  发展  学生主体  

    本文讲述了"活动——发展"教学模式在德育课中的运用,探讨了该模式的理论基础及应用过程中需注意的几个问题,最后给出了具体的实施方案。

  • 用课堂情境触动技术激发学生学习初中思想品德课的热情

    关键词: 初中思想品德课  情境触动  热情  实效  

    任何学习都需要一种热情,如果一个人对某件事投入了热情,就能能动地理解、解释、选择、修改、构建新的意义,使其成为自己的观念、认识和能力。本文主要探讨的问题是在初中思想品德课教学中,如何通过导入煽情、问题沉思、活动沉浸、学习评价等课堂情境触动技术来激发学生学习初中思想品德课的主动性和积极性。

  • 浅谈非智力因素对政治学习的影响

    关键词: 非智力因素  政治学习  动机  兴趣  

    政治学习是一项综合性的工作,非智力因素在其中起着非常重要的作用,尤其是动机、兴趣、态度、情绪以及意志等对政治学习有着非常显著的影响,我们要充分认识其作用并且在实际教学中采取积极措施调动学生的非智力因素,确保政治课的使命及任务能够顺利实现。

  • 探讨职高政治教学高效性的策略

    关键词: 职高  政治教学  高效性  

    课堂教学的高效性会直接影响教学质量和人才的培养,可以说,高效性是教学的生命。新课程理念下,职高政治教学的高效性存在诸多问题亟须解决。本文主要从职高政治教学中存在的主要误区出发,深入探讨提高职高政治教学高效性的对策。

  • 教学生学会“做人”

    关键词: 教育  思想塑造  中小学生  

    中小学生心理尚未成熟,独立判断能力低下,难免会出现各种成长问题,思想素质教育显得尤为重要。他们就像浑身长满枝丫的小树,如果光靠"刀劈、斧砍"强加修理,不见得有效,要成才先学做人。

  • 学校与企业学分互认制下的“立体就业”培养模式的构建

    关键词: 职业院校  立体就业  计算机专业  校企合作  

    随着职业院校的不断发展和招生规模的扩大,毕业生的就业形势越来越严峻。本文以计算机专业为例,通过校企合作,提出构建学校与企业学分互认制下的"立体就业"培养模式,对职业院校学生进行全过程技能培训,实现学校、企业、学生的"三赢",提高办学水平。

  • 成教学生学习满意度特征研究

    关键词: 成人教育  成教学生  学习满意度  

    运用"成教学生学习满意度调查量表",调查浙江省部分高校成教学生的学习满意度。结果表明:成教学生学习满意度总体上处于中等水平,其中学生对人际关系的满意度最高,其次为学习环境与氛围的满意度,而对教师教学的满意度、学习成果的满意度和课程内容的满意度相对较低。女生的学习满意度相对男生较低。高中起点本科班学生的学习满意度最高,自考...

  • 改革评价机制 推进课程改革 提升学生素养

    关键词: 素质教育  改革评级机制  实施课程改革  

    传统的教育教学评价机制过分地强调甄别与选拔的功能,严重地扼杀了学生的积极性和创造性,已成为影响课程改革的瓶颈因素。本文就改革评价机制,推荐课程改革,提升学生素养做了分析和阐述。

  • 熏陶渐染·科学引导·学以致用——学生信息素养的培养模式初探

    关键词: 信息意识  信息知识  信息能力  

    全球信息化背景下,高素质人才必须具备良好的信息素养,能够及时、准确地掌握信息,科学、有效地利用信息,进而为改造自然、为社会发展服务。在信息技术教育课程中,我们必须紧紧围绕切实提高学生的信息素养这个中心,根据不同学段学生的身心特点和认知规律,科学有效地培养学生的信息素养。

  • 班级中隐性弱势群体的表现及成因

    关键词: 隐性弱势群体  原因  表现  

    阐述了隐性弱势群体的内涵,分析了隐性弱势群体的种类、表现形式及其产生原因,对做好班主任工作具有十分现实的指导意义。

  • 浅谈农村初中学困生的成因与转化

    关键词: 学困生  个体差异  转化  

    在大力推进素质教育的今天,学困生却越来越多,尤其在农村初中这种现象尤为严重。在本文中,笔者将从主观和客观两方面分析农村初中学困生形成的原因,并从提高学习兴趣、养成良好学习习惯、学校与家庭的协作等方面入手,谈谈如何做好学困生的转化工作。

  • 帮助后进生提高学习成绩的一点思考

    关键词: 后进生  学习成绩  提高  思考与做法  

    学生是学习的主体,是内因;教师在教学中是学生学习的组织者、服务者、指导者,是外因,外因要通过内因起作用。因此教师要充分发挥学生(包括后进生)的学习积极性,采取一些有力的方法和措施,面向全体、关爱后进生,使他们在课堂上人人都能得到不同程度的提高和发展,从而提高课堂效率、提高教学质量。本文就如何帮助后进生提高学习成绩展开阐述,做...

  • 见习日记在中等职业学校素质教育中的运用

    关键词: 素质教育  见习日记  

    我校以促进学生身心发展为目的,以提高学生的思想道德、科学文化、劳动技术、身体心理素质为宗旨,结合见习日记进行素质教育,教会学生学会做人、学会做事、学会审美、学会感恩、学会健体,收到了较好的效果。

  • 浅谈思想道德修养与法律基础课的基础性作用

    关键词: 思想政治理论课  基础作用  

    思想政治理论课是大学生的必修课,体现了社会主义大学的本质,是对大学生进行思想政治教育的主渠道,是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要途径。本文主要阐述思想道德修养与法律基础课对大学生世界观、人生观、价值观、道德观和法制观的形成所发挥的基础性作用。

  • 优化师生关系 营造和谐课堂——课堂教学艺术初探

    关键词: 尊重  和谐  升华  创新  

    在课堂教学中,和谐宽松的教学氛围对提升教学质量能起到事半功倍的显著效果,和谐教学氛围更能创造出"和而不同"的创新学风。

  • 案例教学法在法律教学中的应用

    关键词: 法律案例教学  方式  实施  

    案例教学法在法律教学中的应用,使法律理论和实际生活联系起来。笔者通过对法律案例教学具体方式、法律案例教学实施的探讨,希望能够对法律案例教学开拓一些新的思路。

  • “中国古代商业”教学案例

    关键词: 慎说  课下再讨论  教学相长  

    随着"一标多本"的出现,对于同一历史事件的表述甚至结论都会不同,教师在教学过程中会遇到一些意想不到的"问题",对于学生提出的任何和历史有关的问题,即使和教材不相符,教师都不要轻易地否定或是以一句"课下再讨论"一言以蔽之,而要以真正的"讨论"解决学生的疑惑,从而真正做到教学相长。

  • 地理教学激趣法浅议

    关键词: 导趣  设疑  引趣  思维能力  思考  

    在地理教学中,如果能合理地利用设疑、巧妙导入、直观演示、游戏活动等方式进行教学,就能提高教学质量,激发学生学习地理的兴趣,收到意想不到的效果。

  • 地图册和填充图在地理教学中的应用

    关键词: 地图册  填充图  地理教学  应用  

    教材、地图册和填充图被称为初中生学习地理的三大法宝,学生要以教材为主体和抓手,把地图册和填充图当做重要的直观的学习工具和辅助手段,三者相互配合、相互促进、密切协作,共同提高学生读图能力和地理成绩。学生要在重视课本的基础上,充分发挥地图册和空白填充图的重要作用,做到"学习地理,左图右书,图不离手"。结合教师所讲的知识或课本重要...

  • 情境教学法在听损儿童语言训练中的实践与思考

    关键词: 情境教学法  听损儿童  语言训练  

    听损儿童语言训练是发展听损儿童语言能力的一项重要活动。基于建构主义情境教学模式,改进听损儿童语言训练的策略,可以有效提高听损儿童的语言能力和参与学习的主动性。本文详细阐述情境教学法在听损儿童语言训练中的实践应用,并提出一些思考。

  • 试论幼儿园的特色课程

    关键词: 特色班  特色课程  园本课程  

    当前,我国幼儿教育界正在如火如荼地进行幼儿教育课程改革。在这股热潮的冲击下,各种所谓的特色课程和特色班层出不穷,幼儿园以拥有自己的"特色"作为实行课程改革的标志与结果。本文从特色课程现状、特色课程的缘由及对特色的身份澄清入手,以期明晰特色课程的本质。

  • 试论民族关系的处理与“贞观之治”的形成

    关键词: 唐太宗  民族关系  贞观之治  

    唐朝是我国统一多民族国家的繁荣时期,其对民族关系的处理(特别是唐太宗时)堪称历代的楷模。唐太宗时的民族政策有利于当时的政治清明,他对民族关系的处理有利于社会的安定和经济的较快发展,对"贞观之治"治世局面的形成起了重要作用。

  • 对中国戏曲动画发展的探讨

    关键词: 戏曲  动画  戏曲动画  传统文化  传统艺术  

    一个是传承千年的中国戏曲,一个是时尚炫目的数字动画,如何能很好地将它们结合在一起,创造出一种新的艺术形式,既能发展戏曲这一中国国粹,又能成为人们喜闻乐见的艺术形式?具有虚拟性、程式化特点的中国戏曲是否适合做成动画,制作戏曲动画需要注意解决传统戏曲中的哪些问题等成为业界争论的焦点,也是戏曲动画能否成功的关键所在。

  • 文彦博对泰山学派思想的接受

    关键词: 文彦博  泰山学派  孙复  石介  

    作为世人公认的西昆派后期代表诗人,文彦博在师承西昆派尚学贵典、雍容华贵的诗法的同时,作诗注重独立创新、复兴儒家之道,受泰山学派思想的启迪尤为明显;他改变了前期西昆诸家尚华美,而轻视实用平淡的审美倾向,将泰山学派干政的实用精神,疑传惑经、自寻义理的独立精神内化为自己的人格品质,并对其诗歌创作产生了很大的影响。

  • 浅析制约国内低幼读物创作的因素

    关键词: 低幼  读物  创作  早期阅读  

    就当代国内低幼读物的发展现状进行分析,分析目前制约中国低幼读物创作的因素,提出相应的对策,为我国低幼读物的发展提供参考。

  • 论雷平阳诗歌的艺术特色

    关键词: 雷平阳的诗歌  扎根大地  仰望星空  

    作为昭通土生土长的昭通诗人,雷平阳对昭通这片古老贫瘠的土地有着执著深沉的爱。他的诗歌一方面植根大地,以悲悯情怀关注这生息繁衍于这片土地上的人民的苦难,另一方面又仰望星空,执著地为人类守护着精神家园。

  • “黄花女儿”释

    关键词: 菊花  隐逸不闻  傲霜守节  

    通过考察文学作品,从杜甫始,始用"黄花"代菊花。到了宋代,杜诗的影响越来越大,用"黄花"代指菊花在宋代文人作品中很多,人们也开始欣赏菊花的高贵品质。随着宋代程朱理学的确立和广泛传播,社会上卫道者对女子们"贞节"的要求也越来越高,菊花就和闺中女儿联系在一起。

  • 生态批评视角下的《飞越杜鹃巢》

    关键词: 生态批评  和谐  生态观  

    生态批评是20世纪后期在西方兴起的一种新的文学批评潮流。以生态批评的视角去分析肯.凯西的《飞越杜鹃巢》,可以揭示出作家对于逃离现代文明,回归自然和向往人与自然和谐相处的生态观。

  • 新式标点符号百年演变史述评

    关键词: 新式  标点符号  百年演变  述评  

    新式标点符号是相对于我国传统的标点符号来说的。它萌芽于清朝末年,诞生于"五四"时期,且一直沿用到现在。其历程大致经历了清末民初的孕育和诞生、上世纪20至40年代在曲折中成长以及在建国后成熟定型三个阶段。述评围绕着新式标点符号发展的各个阶段,阐述和评论我国新式标点符号的百年演变史。

  • 科技论文非正文部分写作的基本要求与常见问题

    关键词: 科技论文  非正文部分  写作要求  常见问题  

    目前许多研究者在科技论文写作过程中对非正文部分内容重视不够,写作水平较低,严重影响了论文的质量和传播效果。本文介绍了科技期刊论文非正文部分写作应把握的基本要求,并指出了目前常见的问题,期望能为作者撰写论文提供一定的帮助。

  • 模因论视域中的“被xx”现象

    关键词: 模因论  网络热词  

    模因论是基于新达尔文进化论观点解释文化进化规律的新理论。"模因"一词仿制"基因"而来,是文化信息的传递单位。它的生命周期可分为四个阶段:同化、记忆、表达和传输。2009年中国互联网上流行着这种"被xx"现象。"被xx"这一语言模因的广泛复制和传播同样经历了这四个阶段,同时"被xx"结构具有简洁性、实用性、时尚性的特征而成为强势语...

  • 如何培养学生学习语文的积极性

    关键词: 付真情  勤辅导  优化方法  锤炼语言  

    在当今形势下,使学生带着浓厚的兴趣学习语文是实施素质教育的一项重要内容,那么在教学中,如何培养学生学习语文的积极性呢?首先付出真感情,建立和谐的师生关系,勤于指导,培养好的阅读习惯;其次,优化教学方法,激活课堂,锤炼教学语言,教出语文独特的情感;再次,分层设计语文作业,形式丰富多样。

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