购物车(0)科教文汇杂志是由安徽省科学技术协会主管，安徽省老科技工作者协会;安徽省科学教育研究会主办的一本省级期刊。
科教文汇杂志创刊于2004，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
科教文汇杂志是由安徽省科学技术协会主管，安徽省老科技工作者协会;安徽省科学教育研究会主办的一本省级期刊。
科教文汇杂志创刊于2004，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：安徽省科学技术协会
主办单位：安徽省老科技工作者协会;安徽省科学教育研究会
国际刊号：1672-7894
国内刊号：34-1274/G
发行周期：月刊
全年订价：￥580.00
关键词: 研究生教育质量评估 发展历程 特点
1978年，我国研究生教育建立了各级学位授予质量的检查和评估制度。我国研究生教育评估经历了从1985年至1993年的探索及1994年至今的发展阶段两个阶段。目前我国研究生教育质量评估体现了以下特点：迅速发展，成绩卓著；强调评估工作对提高教育质量的引导作用；浓厚的行政色彩。
关键词: 独立学院 辅导员 职业倦怠 现状及对策
独立学院已然成为中国高等教育的重要补充办学形式之一。独立学院的辅导员由于身份特殊除了完成普通本科院校辅导员的正常工作，还同时承担了工作环境、职业压力与社会认同等独立学院所特有的不稳定因素。[1]本文试图解析独立学院辅导员职业倦怠的现状并提出合理化建议以供参考。
关键词: 地方高校 创新人才 培养路径
创新人才的培养是高等教育发展的必然要求，也是创新型国家建设的必然要求。通过对地方高校创新人才培养现状的分析，得出地方高校在创新人才培养上存在尚未形成正确的创新教育理念、人才培养模式单一、学科设置不合理、财政投入不足、评价体系不完善的问题，进而提出要通过更新教育观念、创新人才培养模式、调整学科专业结构、完善科技服务机制...
关键词: 网络 网络德育观 过程 起点
网络德育是德育发展的新形态。要实现网络德育实践的真正有效，必须形成正确的网络德育观，它是网络德育有效的基础和保证。对于网络的正确认识是网络德育观形成的起点。
关键词: 认知发展学派 道德教育理论 高校德育
认知发展道德教育理论是20世纪50年代以来西方最有影响力的一种教育理论派别。本文立足于我国高校德育现状，在概述该理论的主要内容的基础上，分析该理论对我国高校德育的启示。
关键词: 高校道德教育 主体 自觉
在全球化的今天，国人的物质得到了极大的满足，但是精神上却出现了迷茫和彷徨的状态。对于高校当中青年一代，道德教育显得尤为迫切。本文从发挥主体自觉，唤醒道德意识；提高选择能力，确立道德信仰；增强自律能力，遵守道德规范三个大方面探讨了应向以人为本转型的高校道德教育。
关键词: 5s管理 行为素养 实效
5S管理是目前运用在企业中较为成熟的，并且行之有效的管理模式，现代企业均将“5S”作为企业管理的基石，培养优秀员工，以实现企业的整体效益。在当今校企合作日益深化的大背景下，引入企业5S管理模式，塑造高职学生的行为素养，是提升高职德育工作实效性的新型模式。
关键词: 共青团基层组织 社会热点问题 思想政治教育
随着信息时代的到来和大众传媒的普及，社会热点问题已经渗透到了中学（中职）学生的学习和生活当中，对他们的心理状态、价值取向、理想信念、成长方式等都产生了巨大的影响。广西中学（中职）共青团基层组织思想政治教育作为德育工作的重要组成部分如何直面社会热点问题带给学生的猛烈冲击，有机地结合社会热点问题与其思想政治教育，进而实现...
关键词: 教师专业化 教师领导力
近年来，教师专业化发展已经成为国际教师教育改革的趋势，并且受到各个国家的广泛关注。随着教育变革的深入，教师领导力作为一种新的学校领导模式，受到各国的普遍重视，成为国际教育领域的研究热点。然而，在表现出巨大研究潜力的同时，教师领导力的提升也面临着诸多困难。本文阐述了教师领导力概念内涵，分析了教师领导力存在的问题和原因。...
关键词: 名校工程建设 高校青年教师 定位 终生学习良好心态
山东省十二五期间的名校建设工程明确提出了“高等学校要切实把育人作为最根本的任务”，而对于已经占全国高校教师总数量63%的青年教师来说，怎样在这种理念的倡导下站稳讲台，是其职业生涯中应该首要慎重思考的问题。本文从三个方面进行了研究，即上讲台前的准备定位，站上讲台后的不断学习，遇到问题时保持良好心态，从而正确引导青年教师树...
关键词: 辅导员文化 特征 功能
高校辅导员作为大学生思想政治教育工作队伍的主体，是促进学生健康成才和维护学校与社会改革、发展和稳定的重要力量。从文化层面上加强高校辅导员建设，准确把握高校辅导员文化的特征与功能，是推进高校辅导员职业化、专业化建设的重要环节。
关键词: 职业教育 师资 在职教育与培训 现状 思考
为促进我国职教师资的专业性成长，加快职教师资队伍建设的进程，职教师资的在职教育与培训起着至关重要的作用。本文在分析我国职教师资在职教育与培训的特点及现状的基础上，就如何改进当前职教师资在职教育与培训存在的问题进行了思考。
关键词: 绅士教育 洛克 中国教育
本文将通过简述洛克绅士教育思想的基本内容，结合对当代中国教育发展现状的分析，指出目前中国教育存在的问题，进而详细阐释洛克绅士教育思想对当代中国教育的启示，为中国当代教育提出相应建议。
关键词: 技术促进学习 教师 学生 技术
技术促进学习的模式在悄然发生变化，同时，我们也面临一些问题：教师的技能、经验不足，学生对技术不同的接受程度，技术方面不成熟、不完善。由此提出：为教师的教学提供支持，增强教师使用技术的能力；对学生进行调查，了解学生情况；提倡一种多元的软件开发模式。
关键词: 大学生 学习投入 成就目标
本研究采用问卷法对1274名不同性别、年级、专业的大学生进行学习投入和成就目标的研究。结果表明，大学生的学习投入在年级、专业上存在显著差异，大学生的掌握趋近、成绩回避、掌握回避是预测大学生学习投入程度的重要变量。
关键词: 入学仪式 通过 强化 象征 校园文化
高校入学仪式教育集文化教育、思想教育、管理教育于一体，是学生面对大学生活这一新情境的继续社会化过程。入学仪式具有重要的文化人类学意义，应以宣传校园文化，传承大学精神为主题；以全员育人，体现学生的主体地位为理念；以营造氛围，实现系列化教育为要求；以贴近学生实际，体现时代性为目标。高校应充分挖掘入学仪式的育人资源，有效提...
关键词: 备教材 拉动式教学 推动式教学 教学反思
很多民办高校目前存在一个普遍的问题：学生对理论课程不太感兴趣，上课的时候有的学生在偷偷地玩手机，有的睡觉。即使对他们的行为进行制止，不一会儿又恢复到原状了，这里面既有学生自身的因素，同时也需要教师能够对教学工作进行自我反思---如何让自己的课堂更有兴趣，如何“抓住”学生的眼球呢？
关键词: 教育科研方法 五年制师范 课程 困境
“教育科研方法”课程是师范生根据教师素质的要求必修的一门课程，但该课程在五年制师范专业实施的过程中却面临着教材不适宜、学生没兴趣、教学效果差等困境。针对这些问题，本文给出了相应的解决建议。
关键词: 三环节协同 教学模式 course the
“三环节协同”教学模式是我们对“思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程教学实践经验的初步总结。“三环节协同”的主要内容包括育人三环节协同、教学主体三环节协同、教学内容三环节协同、教学手段三环节协同，其目的旨在激发青年大学生学习的积极性和主动性，提高“概论”课程教学质量。
关键词: 外国法制史 研讨式教学模式 互动
近年来，外国法制史课程面临学生学习兴趣不高，学科渐趋弱势化的不利境况，而研讨式教学模式或许能够帮助我们走出目前的困境。此种教学模式着眼于培养学生的自主学习能力、实践能力和法学思维方式，而且教学方法灵活多样。将其引入外国法制史课程，不仅有利于提高学生的学习积极性，而且可使外国法制史学科焕发生机。
关键词: 江苏大学 留学生 汉字学习现状 建议
由于汉语拼写系统与西方语言拼写系统之间的巨大差异，汉字学习历来是海外留学生学习汉语的难点之一，外国学习者汉字习得状况是判断相关教学活动成效的一个重要参数。本研究尝试系统调查江苏大学海外教育学院不同水平等级的外国留学生汉字习得的现状。在系统调查的基础之上，分析与当下现状相关的原因，并提出相应的建议。
关键词: 语文口语交际教学 传播模式 教学效果
随着全球信息化的不断增强，口语交际能力越来越显得重要，新课标也明确把学生的倾听、表达能力列到学生必备能力之中。然而从传播学角度看，口语交际教学过程中的五个基本要素为教师、学生、信息、媒介和效果，能够全面考量教学过程中涉及的主客观因素及各因素之间的相互关系，从而促进该课程教学质量的提高。
关键词: 诗歌 认知语境 语篇 补足 阐释 显性 隐性表述
诗歌以其凝练简洁的语言和篇章特点及其所蕴含的丰富复杂的情感内容而被世代传诵，领悟诗歌中的感情基调和内容意义是对诗歌含意准确把握并世代相传的重要前提之一。因此，如何用现代人的认知方式理解遥远古代诗人在创作诗歌时候的思想和情感，就成为解读诗歌的关键。诗歌篇幅虽短小，却也蕴含着起承转合的篇章结构，同样可以用各种语言学理论对...
关键词: 碎片化 历史学 整体化
关于历史学的“碎片化”问题最近受到了普遍而广泛的关注。那么我们是怎样认识“碎片化”的呢？大部分的反对碎片化的人，认为“碎片化”主要的含义是研究的方向和题目比较琐碎并且杂乱无章，对问题的认识缺乏全面的联系和融会贯通，即单独地列出一些历史现象，对各个部分之间也没有深入的思考和总结，同时也没有对整个历史事件进行具体的分析和...
关键词: 课程理念 物理教学 问题情景 创设
本文就新课程理念下对问题情景内涵的界定、创设问题情景的原则作了简要阐述，着重论述了物理课堂教学实际中，创设问题情景的途径、方法和策略，以及在教学实际中对创设问题情景的反思。
关键词: 多媒体通信 教学研究
“多媒体通信”作为电子信息及通信工程等专业本科生的一门重要专业课程在国内许多院校已广泛开设。本文从该课程的教学目标、教学内容、教学方法以及考核方式四个方面结合作者自身的教学经验对该课程的教学进行了研究与探讨。
关键词: 强化训练 教学模式 探讨
根据专业培养目标和市场需求适时调整教学方式；学习社会培训机构的强化训练方法，以职业能力（知识点）为目标实行专业培训，对核心技能课程进行标准化、程序化、模式化和项目化的教学设计，在教学计划中设置若干个技能强化训练营，去强化学生的动手能力和提高实用技能。
关键词: 导师制 药学本科 实习
药学本科实习对提高药学本科生的专业水平和科研能力具有重要意义，实施导师制是实践过程中一种必不可少的管理和教育模式。通过实施导师制，可培养学生的科研思维能力，帮助学生获得和提高药学知识和技能。本文从实施导师制对学生创新精神、科研能力的切实提高及人才培养质量方面，以及在药学本科生实习中的应用进行了探讨。
关键词: 外科护理学 教学改革 实验教学 操作技能
目的：探讨“外科护理学”实验教学方法，促进外科护理教学改革。方法：将2008级100名学生分成试验组和对照组。试验组在实验教学中运用多媒体、角色互换、强化动手能力、转变考核方式等各种创新的教学方法，对照组采用传统的教学方法。结果：试验组理论考试成绩、实验操作成绩、临床带教老师的满意度等均有显著提高。结论：“外科护理学”实验...
关键词: 先天性心脏病 患儿 整体护理
研究目的：关于先天性心脏病患儿的整体护理。研究方法：对先天性心脏病患儿的药物护理、心理关怀、外科手术及家庭健康指导。研究原因：现如今许多的先天性心脏病患儿没有得到更好更有效的护理，影响着先天性心脏病患儿的患后健康，对先天性心脏病患儿的自身成长不利。研究结果：得到先天性心脏病患儿的整体护理的情况。
关键词: 老年高血压 家庭护理 应用
目的：研究“以家庭为中心”的护理模式对缓解老年高血压患者的病情，促进老年高血压患者恢复以及缓解家庭焦虑的作用。方法：对老年高血压患者进行基础护理、生活护理、心理护理、健康教育以及健康指导。结论：家庭护理对老年高血压治疗效果明显。
关键词: 小儿热惊厥 小儿护理 家庭预防
关于小儿热惊厥的护理，其中包括小儿热惊厥的病因、治疗、家庭护理以及病后观察。研究目的：小儿热惊厥的护理。研究方法：已经得出的数据资料。研究原因：加强对小儿的护理。研究结果：得出小儿热惊厥的护理过程。
关键词: 武汉长江工商学院 会计专业 应用型人才
近年来，很多独立院校转设成为民办高校。如何发展好民办高等教育，是摆在我们面前的大事。很多民办高校多以文科专业为主，其中会计专业更是在很多高校都有开设，招生规模也是越来越壮观。因此如何培养会计人才，至关重要。本文主要以武汉长江工商学院为例，探讨关于会计应用型人才培养的相关问题。
关键词: 儿童是成人之父 环境 教育实践 放权给责任
“儿童是成人之父”和“营造适宜的，而且是属于儿童的环境”是《童年的秘密》不断呼吁的观点，该观点引带的成人角色，到底是什么样子？这本书静态的呼吁在实践中如何应用起来？这些思考都鞭策我去教育实践中寻找答案，在一个非正规的游戏小组中，笔者读《童年的秘密》收获了一条“放权给责任”的秘密。
关键词: 危害 发展理论
当今社会“幼儿教育小学化”倾向十分严重，这是一种错误的教学方式，对幼儿造成很大的伤害。本文从各派儿童心理发展理论出发，从“误天时”、“无地利”、“失人和”三方面入手，深入分析了幼儿教育小学化对幼儿学习有效性、幼儿身心健康、幼儿健全人格的危害。
关键词: 学前教育 误区 完善
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出：学前教育对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展具有重要意义。遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保教方法，保障幼儿快乐健康成长。积极发展学前教育，到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。重视0至3岁婴幼儿教育。学前教育是基础教育的基...
关键词: 学前双语教育 关键期 可行性
为迎合当前全球化以及文化多元化发展的需要，社会对双语人才的需求越来越突出，反映在教育上表现为双语教育成为热潮。学前儿童语言学习的关键期决定了学前双语教育的可行性和必然性。但我国目前学前双语教育中仍存在许多问题，解决这些问题势在必行。
关键词: 幼儿 教育 发现学习 科学探索
幼儿园教育的过程是一个教师与幼儿相互作用的过程，幼儿的发现学习就是要立足于科学的探索，启发幼儿充分地与学习材料互动，与学习伙伴互动，与教育环境互动，从而去发现理解知识，使幼儿真正地成为学习的主人，有效地促进幼儿智力和能力的发展。
关键词: 元认知 策略 大学英语 教学模式
目前，元认知策略逐渐受到了学术界和语言学家的关注，在大学英语的教学中结合元认知理论，将对英语这门外语学科的教学产生积极影响。以元认知理论为框架设计大学英语的教学方式，采取报告、网络、讲座、记录学习心得、学生换角色当老师授课等多种方法来端正学生的学习态度，改变学习观念，提高英语水平。本文将详细阐述元认知策略以及与它相关...
关键词: 综合英语 形成性评价 研究
综合英语课程是英语专业的一门基础必修课，采用积极有效的评价模式对学生英语综合素质的提高尤为重要。本文通过问卷调查、课堂观察及访谈等形式分析了目前教学评价中的问题，对形成性评价模式进行研究。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：安徽省合肥市花园街4号科技大厦5楼E座，邮编：230001。