高职教师PCK发展的实践研究——以高职教师公开课为例

白艳群 常州艺术高等职业学校 江苏·常州213001

关键词:高职教师 公开课 pck发展 

摘要:本文从高职视角出发,以高职教师的公开课为研究对象,阐述了PCK的内涵,分析了高职教师公开课上的PCK情况,认为高职教师PCK研究具有重要意义,并提出了高职教师PCK发展的策略。

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