杂志介绍
科教文汇杂志是由安徽省科学技术协会主管，安徽省老科技工作者协会;安徽省科学教育研究会主办的一本省级期刊。
科教文汇杂志创刊于2004，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：安徽省科学技术协会
主办单位：安徽省老科技工作者协会;安徽省科学教育研究会
国际刊号：1672-7894
国内刊号：34-1274/G
发行周期：月刊
全年订价：￥580.00
关键词: 高校 立体化课程 教材立体化 教学资源立体化
高校立体化课程包括教材立体化和教学资源立体化，高校立体化课程建设有利于促进高等教育改革、弥补现有教材和教学方式的不足、培养学生的综合能力。高校立体化课程建设中存在一系列问题，解决对策包括打破束缚、跟上脚步、加强教学团队建设、建立课程网站、多种教育模式共存等。
关键词: 土建类 毕业生 就业质量
“5·12”地震灾后重建以来，土建类毕业生的就业质量形势较乐观，毕业生工作收入较高，工作条件较好，毕业生受到用人单位的认可，毕业生就业满意度较高。同时也存在一些问题院毕业生工作稳定性不强、归属感与幸福感较缺乏、工作幸福感指数有待提高。这为高校教育工作带来启示。
关键词: 人的解放 大学思想政治教育 应用
马克思“人的解放”理论是马克思的毕生价值追求和崇高理想的体现，是贯穿整个马克思理论的重要内容。“人”是指真实、现实存在的人，具有精神、物质、社会需要以及自由发展需要的人。“人的解放”是指人的社会关系、劳动能力、个性等方面的充分解放。坚持“以人为本”，就是要坚持把人作为思想政治教育的出发点和落脚点，把人的全面发展作为思...
关键词: 新媒体时代 大学生 思政教育
随着时代的不断进步，我们已经进入了以微博、微信、个人主页，以及QQ、MSN为代表的即时通讯工具，还有以人人网为代表的社交网站广泛流行的新媒体时代。新媒体的便捷性、及时性、互动性强和平民化的特征，使得它融入到了大学生学习、生活、社交的各个方面。如何利用新媒体开展思想教育工作是各大高校迫切需要解决的问题。本文结合多年的实践经...
关键词: 科技文化活动 大学生 思想政治教育
大学生思想政治教育与科技文化活动之间有着密切的关系，科技文化活动是大学生思想政治教育工作的实质性体现，它对大学生心理素质、团队合作和创新能力的培养起到了关键性的作用。但是，现阶段的科技文化活动存在各式各样的困境，阻碍了大学生思想政治教育的革新。本文通过对科技文化活动在大学生思想政治教育工作中作用和困境的分析，从活动的...
关键词: 公安边防部队 经常性思想工作 成效性
经常性思想工作是政治工作的重要组成部分，公安边防部队的经常性思想工作要在贴近官兵实际、贴近时展、贴近使命任务上下工夫，提高经常性思想工作的有效性，确保边防各项工作任务的圆满完成。
关键词: 主题班会 思想政治教育
本文讨论了开展主题班会的必要性和紧迫性，指出应该重视主题班会的选题，选择合理有效的班会组织形式，有针对性地开展主题班会，并通过多种方式巩固班会成果，使主题班会能够在学生的成长成才过程中起到更好的作用，提高学生的思想政治水平。
关键词: 大学生 文明礼仪教育 对策
大学生是祖国的未来，民族的希望，他们的文明礼仪状况如何，直接关系到整个社会的文明程度。因而，本文阐述当代大学生文明礼仪教育的现状并提出强化大学生文明礼仪教育的途径。
关键词: 后发赶超 贵州中小学教师 师德自律 养成
贵州中小学教师养成师德自律习惯是实现贵州教育事业后发赶超目标的重要保证。通过对贵州中小学教师师德自律现状的调查，查找部分中小学教师师德自律意识不足的影响因素，本文提出了加强贵州中小学教师师德自律养成的四种方法，即自我反思法、慎独法、崇尚榜样法与自警自励法。
关键词: 农村教师 专业信念 现状 问题 归因
教师专业信念是教师素养的重要组成部分。西部农村教师职业认同感不强，发展意识和发展规划能力不高，教学理念需要提升。导致问题的原因包括院城市化进程中不合理的师资配置制度，农村教师福利不足、传统教育观念的制约、评价制度不合理以及教师发展支持体系缺失等。
关键词: 教师 职业素养 组成
教师，一向被人们誉为人类灵魂的工程师，从事着“阳光下最崇高的职业”。然而，身为人师，需要具有什么样的职业素质才能无愧于自己的称谓，需要通过怎样的方式不断提高自己各方面能力，才能胜任这个职业，本文从四个方面对此问题进行了简单的探讨。
关键词: 人才培养模式 卓越工程师 教学改革
“卓越工程师教育培养计划”是我国高等教育人才培养模式中长期发展规划的一个重要计划。本文主要针对卓越工程师教育培养计划的教学改革及其国内外发展现状进行调查与研究，并在此基础上对哈尔滨工程大学新型人才培养模式的教学改革进行了探索。
关键词: 自主学习 责任 自我管理
自主学习是自我对知识和能力的构建，大学生在自主学习中不明确“为谁学，为什么学”，学习兴趣低，自我管理能力不强以及个体的学习能力没有得到应有的重视等等，影响了大学生个体自主学习能力的提高的践行。个中原因有自身学习责任缺失、对环境的不适、微网娱乐的诱惑以及自我评估与情感调节能力低等等。提高自主学习能力应从自我意识的培养、...
关键词: 发展性学生评价 问题 对策
发展性学生评价是指以促进学生个体全面发展为目的的学生评价方式和体系，也是适应教育改革要求的重要体现。与传统的学生评价工作方法相比，发展性学生评价体系具有自身鲜明的优势和特点，对于促进学生个性全面发展和人格完善具有十分积极的促进作用。
关键词: 李良玉教授 博士生教育 博士论文
李良玉教授执著追求提高博士生教育质量，构建了一个相对完整的博士生教育体系。“李良玉教授与其博士生文丛”已出版二十几种，学术贡献巨大，必将对中国博士生教育产生深远影响。《柳《集》一书是李良玉教授博士生教育的一个缩影，颇具特色。
关键词: 案例教学 思想政治理论课教学 运用 要求方法
案例教学的运用对提高高校思想政治理论课教学水平和效果起到非常重要的作用。但作为一种教学方法，案例教学本身也有自己的要求和方法。本文主要结合高校思想政治理论课教学的性质和特点探析案例教学的具体方法，希望它能为教师在思想政治理论课教学中运用这一方法提供一点参考。
关键词: 高校 民族学课程
中国是一个多民族的国家，各民族以及同一民族在不同的社会环境、不同观念、不同历史经历等因素下形成了不同的社会文化。不同社会文化造就不同民族的文化自觉、民族心理、民族性格等。我们生活在这样多元文化的大环境之中，面临民族问题是难免的。高校作为培养社会栋梁之才的摇篮，各专业大学生了解民族学知识是解决民族问题的重要途径。鉴于此...
关键词: 对外汉语教学 精讲多练
“精讲多练”是对外汉语课堂教学中的重要原则和方法。本文从对外汉语教学的目的出发，进一步探讨“精”和“多”的内涵。
关键词: 汉语言文学 信息化发展 才情培养
就目前而言，伴随着经济的不断发展，人们的生活水平逐渐提高，对自身素质的要求也在提高，信息技术的到来，更是促使了这种情况的发生。汉语言文学与信息化相结合的问题，受到了人们的广泛关注，它是培养全能型人才的重要途径。对此，本文将针对现代汉语言文学的信息化发展及学生才情培养进行简要研究。
关键词: 叶圣陶 学生观 语文教育
叶圣陶先生是我国现代著名的教育家、文学家、革命家以及编辑出版家，其教育思想影响了近一个世纪的中国语文教育，但他的“学生观”一直为世人所忽略。结合时代需要即新课程提倡的“以学生为主体”的教育理念，可看出《圣陶的“学生观”内涵对当前语文教育改革有着重大的启示和借鉴意义。
关键词: 语文知识 语文能力 转化途径
我国义务教育课程标准倡导三维目标，其中知识与能力要求的是核心的知识和基本技能，具体到语文知识和语文能力，语文知识和语文能力到底是什么、两者之间有着什么样的相互关系值得人们思考，语文知识向语文能力转换是十分重要的，而语文知识向语文能力的转换要以语文知识为基础，通过多练多实践运用，并与生活相连接的途径来完成。
关键词: 钱理群 写作教学 师生参与
写作教学是语文教育中的重要环节。钱理群在语文教学中始终坚持立人思想，这一思想也贯彻在写作教学中。在写作教学中，钱理群提出了自己的见解，他认为写作过程是发现与对话的过程，是师生共同参与的过程，是一个各教学阶段要求都不同的过程。思考好这些过程的内涵，能使我们更好地进行写作教学。
关键词: 4a教学平台 历史教学 教学模式
在4A网络教学平台下，高校历史的教学理念与教学方式，都需要重新加以修改。以传统历史教学模式为基础，借助丰富的网络资源，对目前历史教学模式的改革进行探索，构建新的历史教学模式，这是当前教学改革的趋势。高校历史专业的教学模式需要适应这种趋势构建“教与学并重”的新的历史教学模式。
关键词: 科技文献检索 研究性教学 pbl
高等学校的“科技文献检索”课程是一门重要的大学生信息素质教育的核心课程。传统教学理念已无法满足新形势下的教学需求，教学效果并不理想。将PBL教学法运用在“科技文献检索”课的研究性教学中，可充分调动学生自主学习、主动研究科研课题的兴趣，形成教学-科研-学习有机结合的课程研究性教学培养模式。在解决专业知识问题的信息需求驱动下...
关键词: 高等数学 导数 教学方法
教学的永恒主题是提高教学质量，作为教学质量控制主体的教师，最关键的就是上好每一堂课。本文以教学实践经验为基础，以高等数学中导数概念这一课为例，提出如何上好一堂高等数学课的几点建议。
关键词: 格子boltzmann模拟 瑞利数 自组织
计算机模拟在科学研究上具有与理论和实验同等重要的地位。本文采用格子 Boltzmann 模拟对Rayleigh-Benard（RB）对流体系在发生自组织现象时传热方式的转变进行模拟。将模拟结果应用在大学物理教学中，既可将大学物理课程中的实验现象及物理概念物理图像形象展现出来，又可以引导学生更多地关注物理学前沿问题。
关键词: 师生互动 课堂教学 无机及分析化学 互动模式
师生互动是维持课堂教学顺利进行的基础。为满足当今大学生的情感需求，追求更好的课堂教学效果，师生关系需要从传统的“教与被教”转变为“主导和辅助”的互动关系，课堂教学的进行需要师生双方的维护。教师需要提高自身教学水平来做好主导工作，并通过组织教学活动来培养起学生的主人翁意识，鼓励学生参与到课堂教学互动中，从而起到“辅助”...
关键词: 微信 有机化学实验 教学改革
在智能手机普及的年代，应用微信软件提高了大学有机化学实验教学的效率。从实验预习、实验教学内容以及考核手段等方面应用微信通讯手段实现教学信息、实验过程、实验结果、实验答疑等信息的共享与互动，通过智能手机终端把课堂实验教学衍生到了课后，激发了学生学习积极性，提高了实验教学的质量。
关键词: 创新能力 课外科技活动 装置设计
社会的发展对化工专业人才的创新能力提出了更高的要求。本文以粉体表面能测定装置的设计过程为例，总结了根据测定接触角获得粉体表面能的基本原理来设计测定装置的研究过程，所设计的测量装置具有良好的稳定性和重现性。学生在课外科研活动项目的参与过程，也是其自身创新能力培养与提高的过程。
关键词: 教材 结构 功能
“结构与功能”是美国新版K-12科学教育框架中的7个跨领域概念之一[1]，其在现代科学教育中发挥着极其重要的作用。本文立足于结构与功能观，从学生的认知规律出发，研究美国高中生物教材《生物院生命的动力》中关于细胞的结构与功能内容的编排特点。研究发现美国教材内容衔接紧密，逻辑性强，彰显其科学化与人性化，对我国课堂教学具有一定启示...
关键词: lbl pbl tbl基础生物学教学法
LBL是传统讲授式教学法，PBL是以问题为基础的教学法，TBL是以团队为基础的教学方法，三种方法各具优势又都存不足。如何将三种教学法有机地融合在基础生物学的教学过程中，深化教学效果和提高教学质量是本研究的出发点。结果表明，三种方法的综合运用可以发挥优势叠加的作用。
关键词: 生物工程下游技术 理论教学 实验教学
生物工程下游技术是生物技术专业的必修课之一，是生物技术行业实现产业化的关键之一，如何为社会培养优秀的生物技术人才钥本文结合自己的教学实践以及在教学过程中的改革尝试，从理论教学和实验教学两方面探讨如何加强学生学习的主观能动性，如何提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
关键词: 教学实验室 管理
教学实验管理思路、做法与体会院服务是管理之本；规章制度是管理的有力保障；事业心和责任感来源于高度的责任心。
关键词: 国外高校 实验教学 创新型人才
借鉴国外先进的实验教学经验，从转变观念，形成新的实验教学理念，制定科学的、严格的考核方式，重视学生实践能力的培养以及建立一支高水平的实验教师队伍等几方面着手，探索我国高校实验教学改革的新思路。
关键词: 分析化学实验 基础实验 综合设计实验
本文论述了将一个传统的基础实验改造成综合设计实验的过程，培养了学生的分析问题和解决问题的能力。
关键词: 农业技术与管理 生物化学 教学改革
生物化学课程是农业技术与管理专业的基础课，作者针对现代学徒制试点教学的特点，对其课程标准、教学内容及考核标准等进行了一系列的改革尝试院修改课程标准、调整教学内容、优化考核标准。实践证明院改革加强了学生学习的主动性，激发了学生的学习兴趣，增强了学生的创新能力和综合素质的培养，大大提高了教学效果。
关键词: 环境生物技术 应用性教学 课程建设
本文结合环境工程或环境科学专业的特点及学生的知识背景，介绍了“环境生物技术”的课程特点和应用性教学，从课程特点和学生背景知识的角度出发，以培养学生的应用能力为目标，设计了课程知识模块和教学环节。根据应用性教学的基本模式和实践经验，构建了“环境生物技术”课程的应用性教学体系。
关键词: 农村城镇化 农业院校 学科建设 都市农业协同
农村城镇化与农业现代化相辅相成、相互促进。都市农业是农业现代化的重要趋势，是推进农村城镇化的重要途径。学科建设是高校人才培养、科学研究和社会服务的载体。加强学科建设，是农业院校服务都市农业发展、促进农村城镇化发展的重要抓手。农业院校通过采取“调整优化学科结构、凝练学科方向、强化学科平台建设、加强学科队伍建设以及完善学...
关键词: 区域分析与规划 课程特点 教学模块 教学方法
城乡规划专业处于转型阶段，区域分析与规划是该专业核心课程之一，教学内容、教学方法需相应进行改革。本文对区域分析与规划课程特点进行了分析，探讨了“模块化”教学、案例分析、课堂讨论、校内实践、新技术运用等的教学方法。目的在于提高学生的学习兴趣，增强学习自觉性、主动性，提高教学效果。
关键词: 土木工程专业 毕业设计 问题 对策分析
土木工程专业毕业设计大多结合工程实际，综合性较强，计算工作量大。目前，在毕业设计过程中存在题目选择不当、时间难以保证、指导教师精力投入不足、缺少必要的培训、考核机制不严格等问题。本文针对这些问题提出了相应的对策，包括合理选择毕业设计题目、调整设计时间、建立指导教师评价制度、强化毕业设计的过程管理、严肃答辩环节等，希望...
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