杂志介绍
科教文汇杂志是由安徽省科学技术协会主管，安徽省老科技工作者协会;安徽省科学教育研究会主办的一本省级期刊。
科教文汇杂志创刊于2004，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：安徽省科学技术协会
主办单位：安徽省老科技工作者协会;安徽省科学教育研究会
国际刊号：1672-7894
国内刊号：34-1274/G
发行周期：月刊
全年订价：￥580.00
关键词: 思想政治工作 信任缺失 信任构建
在一个社会极度分化的时代,信任作为重要的思想政治教育资源,有益于提升思想政治教育的水平和实效性。信任是高度抽象的概念,具有丰富的内涵。文章结合高校思想政治教育中信任缺失的表现形态进行分析。从理论上多维度探究信任构建的实践路径,从而提高思想政治教育的有效性。
关键词: 澳大利亚tafe 高等职业教育 产教融合
本文通过对澳大利亚TAFE教育中的产教融合模式的探索,分析了我国现存高等职业教育中在国家制度体制、职业标准、双师型教师、实训基地的建设等方面存在的主要问题和改革方向,以期对我国高等职业教育的可持续发展起到借鉴和推动作用。
关键词: 务工人员 亲子教育 研究报告
留守儿童是中国长期的城乡二元体系松动下的一群＂制度性孤儿＂,留守儿童存在着严重的＂亲情饥渴＂。亲情的抚慰与关怀对孩子的成长起着至关重要的作用。改善进城务工人员与子女沟通现状,关注亲情教育,帮助解决他们的子女随迁入学问题就显得十分重要。
关键词: 新媒体时代 网络舆论 思想政治教育
伴随信息科技的日益发达,飞信、微博、微信等各种新媒体应运而生,信息的获取与传播得到了前所未有的便捷。在这特定的背景下,高校思想政治教育工作所面临的新挑战、新机遇就更为突出了。应对现行环境所产生的新问题,通过新媒体来增强大学生思想道德教育的实效性,巩固主流意识形态建设,既是我们必须应对的重大考验,又是我们必须完成的重大任务。...
关键词: 中国梦 高校 国防教育 孝文化
为了贯彻中共十八大精神,实现文化引领的价值,中国传统的孝文化和高校国防教育在实现＂中国梦＂的大背景下,互相作用。本文通过浅释＂中国梦＂来引导国防教育的发展和孝文化的传承,对国防教育的内涵和孝文化溯源都做了阐述,而对国防教育与孝文化互相耦合的作用从三个方面进行了分析,一是国防教育和孝文化都是培养大学生爱国主义精神、提高思想道...
关键词: 诚信人格教育 四方合作 分层次 三个空间
随着时代进步和社会发展,对五年制高职生必须实施和加强人格教育,特别是诚信人格教育。目前,国内大学和高职院对之重视不够,效果甚微。本文着重探析诚信人格教育的主要内容和实施的有效途径,包括现实意义、四方合作、四个环节、三个层次、三个空间和三个措施。
关键词: 系统化 德育工作 中职班主任
德育工作要有科学的理念来引领。中职班主任德育工作是一项复杂的整体育人工程,班主任应树立系统化的德育理念,系统化地思考和设计德育工作,以提高其科学性与实效性。本课题组从系统化地制定德育目标、整合德育内容、设计德育方法、构建德育评价机制等方面对中职班主任德育工作进行了探讨。
关键词: 师资培训 评估机制 高校
伴随着高校竞争的日趋激烈,师资培训在高校发展过程中的重要性日益凸显,但是多数高校在重视师资培训的过程中,却忽视了师资培训的评估工作。基于高校培训现状,本文重点论述了构建高校培训评估机制的意义,再从高校培训评估机制的问题出发,提出了几点健全高校师资培训评估机制的建议供借鉴参考。
关键词: 高校 转型 辅导员 队伍 素质 建设
随着高等教育迅速发展,向应用技术大学转型已经成为相当一部分高校顺应经济发展方式转变的选择。高校辅导员是全面负责学生思想、学习、生活等工作的指导者,是学生各项教育活动的组织者、领导者和教育者,高校发展转型,势必对加强高校辅导员素质建设提出进一步要求。高校发展转型新形势下,辅导员队伍素质建设是摆在高校面前的重要课题。
关键词: 称职 辅导员 以学生为本
高校辅导员建设是当前社会的热点问题。本文主要从坚持以学生为本等九个方面来探讨怎样成为一个称职的辅导员,希望能够对从事高校辅导员工作的老师有所启发。
关键词: 高职教师 专业化 路径
目前我国高职教师队伍的专业化程度不高,成为了制约高职教育发展的瓶颈之一。为了解决这个难题,可以探索＂多元立体＂的高职教师专业化发展路径。高职教师专业化＂多元立体＂的路径,指通过＂多元整合＂政府、社会、学校、企业、教师个体等各方面的内外力量,构建职前职后＂立体化＂的高职教师培养体系。
关键词: 高职院校 师德建设 对策
在国家大力发展职业教育的背景下,高职院校部分教师的师德修养问题值得大家研究和关注。本文分析了高职院校部分教师修养方面存在的主要问题及产生的原因,探讨了提高高职院校师德修养的对策。
关键词: 学业指导 高校 大学生
加强对大学生进行学业指导是学习改革的重要途径。目前我国高校大学生学业指导中存在诸多问题,对学业指导的认识不到位,缺乏发展性学业指导,学业指导内容不全面,缺乏对学生进行个性化发展指导,学业指导体系不健全,指导制度不完善。解决这些存在的问题需要采取相应的对策,包括构建科学合理的学业指导理念,完善大学生学业指导制度,构建高校大学生...
关键词: 微课程 成人学习 非正式学习
教育与学习已超越了学校围墙走进了每一个人的日常工作与生活,成为个人、组织在剧烈变动的社会中适应变化的利器,而微课程允许成人有更多灵活的时间来根据自己的特点、兴趣、工作需要等来开展学习。本文旨在通过探究微课程产生的背景、蕴含的若干教育理论以及对成人教育的影响,以期提高对微课程在成人教育教学中重要性的认识。
关键词: 航海数学教学 教学模式 评价体系
本文依据高职教学改革要求以及《STCW公约》和《中华人民共和国海船船员适任考试、评估和发证规则》、航海专业培养的目标和航海专业航海数学的教学大纲,结合我省高职航海专业学生的特点,在传统的教法基础上,结合当前医学教学中流行的PBL教法,从PBL＋LBL特点、实施、评价等方面研究探索航海数学教法。
关键词: 经管类专业 微积分 教学现状 教学探讨
文章结合本校的实际情况,分析了当前经管类微积分课程教学的现状,从教材、教学模式、教学手段、考核方法等方面探索了提高＂微积分＂课程教学质量的途径,提出了微积分教学改革的一些想法,旨在提高学生学习微积分的兴趣,为后续经济数学课程以及专业课程的学习打下基础。
关键词: 拉格朗日中值定理 柯西中值定理 罗尔定理辅助函数
高等数学的教材是以罗尔定理为基础,通过引进适当满足罗尔定理的辅助函数去证明拉格朗日中值定理和柯西中值定理。本文将讨论如何构造辅助函数去证明拉格朗日中值定理和柯西中值定理。此外,本文还给出了证明微分中值定理的另外一种方法：辅助定理法。
关键词: 线性代数 教学改革 教学软件
线性代数是我校渤海校区各专业开设的一门重要的基础课,水利、物流、人力、金融等专业的必修课。它是学生学习后继课程的重要理论基础,也是学生解决工程应用等相关专业问题的重要工具,是培养＂创新意识,创新精神＂及＂教学建模能力＂的主要理论载体。
关键词: 线性代数 逆向思维 培养 能力
本文提出在线性代数的教学中,利用大量可逆的素材,培养学生的逆向思维能力,提高学生思维的灵活性,从而提高学生分析问题、解决问题的能力。
关键词: 矩阵乘积 广义行列式 liouville公式 主子式
本文受文献[1]的启发,定义了方阵和矩阵之间的一类特殊的乘积,即方阵左乘到矩阵中的若干行或右乘到矩阵中的若干列。利用[1]中的定理1,证明了这种乘积的广义行列式所满足的一个等式。利用这个等式,给出Liouville公式的一个推广。
关键词: 反例 极限 导数与微分 连续性
在数学分析的学习中恰当地使用反例能很好地帮助学生正确理解和掌握相关数学概念及定理。本文通过列举恰当的例子,构造反例深入探讨与研究了＂数学分析＂教材中关于极限、导数、微分和连续性等相关问题。数学分析的反例研究对于数学分析教学具有较好的指导意义。
关键词: 卫校学生 数理知识 学习成绩 教学对策
目的：对某市卫校学生进行问卷调查,对学生数理知识学习情况进行记录分析,进一步了解卫校学生学习数理知识过程中出现的问题,有针对性地提出教学策略,从而提高教学质量。方法：采用问卷调查的方式针对1220名学生展开调查。结果：更好地掌握与了解了卫校学生在数理知识学习时的态度、能力、方法,提高了学生学习成绩。结论：教师制定合理的教学计...
关键词: 建构主义学习理论 教学设计 数学教学
如何设计好数学教学方案一直是每个老师努力研究的问题。本文从建构主义学习理论出发,结合课堂实践,从情景引入、逐层构建知识网络、例题设置的策略和学生总结反思这几个方面,对如何做好数学教学设计进行了阐述。
关键词: 多模态 英语教学 军校
多模态话语分析理论是随着语言学理论和多媒体技术的快速发展而形成并发展的理论,它强调综合运用多种模态以提高教学效率。军校英语师生应该本着提高英语教学、学习效率为自己最终的目标,引多模态英语教学、学习模式入课堂,深入英语教学改革,扭转英语学习费时低效的局面。
关键词: 多主体 创新创业 化工人才培养 满意度
随着我国高等教育进入大众化阶段,省内众多高校的化工专业也在不断扩大教学规模。虽然根据高等教育服务产品的特征,化工专业人才的培养首先要满足化工专业受教育者（学生）的教育消费需求,但不能仅仅局限于受教育者个人,而应该将化工行业用人单位和社会等主体纳入化工专业人才培养的满意目标。本文从化工专业人才培养的多主体范畴,将对＂化工专...
关键词: 食品分析与检验 实验教学 教学改革
在近几年＂食品分析与检验＂实验课程教学改革中,指导教师从实验教学内容的优化、教学方法和手段的丰富、开放型实验室的建设以及成绩考核制度的完善等方面对该课程的教学模式进行了一些探索。实践证明,这些措施对提高学生独立操作能力和培养创新精神效果良好。
关键词: 应用型本科 实验教学 综合化 工程化 教学改革
本文从综合化、工程化的视角阐述了对应用型本科工程类专业实验教学模式与内容进行改革的必要性和基本思路,介绍了南京工程学院材料成型及控制工程专业所进行的相关教学改革的探索与实践。通过构建具有工程背景的综合实验周,加强教学体系中各实践教学环节的联系,使实验教学改革收到了实效。
关键词: 土木工程 职业能力 项目化 课程体系
以用人单位调查为基础、以行业专家座谈为方式、以岗位需求为目标,构建以职业能力为核心的课程体系。本文旨在构建基于职业能力的课程体系,培养学生＂实践＋理论＋实操＋技能＂的综合能力,通过结合＂四新＂技术,不断调整构建木土工程专业课程体系,使其适应市场需求,反映现代土木工程思想及核心内涵。
关键词: 实践教学 主要问题 对策
本文分析了湖南工业大学实践教学的一些基本情况,并针对现有问题提出了一些探讨性的建议。
关键词: 实习基地 工程管理 实景教学
工程管理专业培养既懂管理又懂工程技术的应用技术人才,该专业学生不仅需要管理知识,还需要掌握扎实的工程施工技术。目前实习基地是培养学生实践动手能力、增加感性认识的主要场所,而实景实习基地具有直观、实用、经济等诸多优点。本文从实景实习基地具体建设方案方面做出初步探讨,可作为建筑工程类实习基地建设参考。
关键词: 工程教育 机械工程 asiin评估
本文受经济全球化的影响,机械行业对国际化人才的需求日益增加。本文以德国＂ASIIN＂评估为代表的国际工程教育认证为标准,探索＂机械设计制造及其自动化＂本科专业的教学模式改革,探讨＂机械设计制造及其自动化＂本科专业课程、创新实验平台以及教辅支持平台的建设思路。
关键词: 独立院校 工业设计 发展途径
独立院校必须借助于雄厚的实力和创新性的教育模式才能发展壮大,而独立院校的工业设计教育发展更是任重道远。为了体现出教育优势,而且培养的设计人才具有竞争力,本文分析了国内独立院校工业设计教育中存在的问题,提出了关于我校工业设计专业培养途径的修订建议。
关键词: 机器人工作站 课程设计 教学内容 能力培养
本文主要论述了＂工业机器人应用＂精品课程建设的课程的定位、教学设计、教学内容、教学手段到实训室建设、校企合作,不论从哪个方面都体现了工学结合的课程建设原则,注重培养学生的实际操作能力、综合解决问题能力,凸显高职教学特色和汽车行业特色,既注重实践又兼顾理论水平的提高和综合知识的运用,为工业机器人应用人才培养进行了有益探索。
关键词: matlab 课程 教学方法
本文针对MATLAB及应用课程实践性强的特点和教学对象为自动化专业大学二年学生的具体情况,从如何引领学生学习这门课程入手,探索了MATLAB及应用的＂1-4-2＂教学体系,并倡导在教学过程中注重渗透此课程在后续专业课程学习中的重要性,从而有利于此课程的深入学习及教学。
关键词: 金属材料工程 应用技术高校 人才培养
地方本科高校向应用技术类高校转型发展已经成为必然趋势及紧迫的任务,转型的成功与否关系到学校的前途和命运,甚至影响到现代职业教育体系的建设。本文以我校金属材料工程专业为例,从人才培养目标定位、师资队伍组建、教学内容革新、培养方式改革、实践环节设置等五个方面进行了探讨,以期为地方本科院校相关专业的转型发展提供借鉴和启示。
关键词: cad 专业软件 课程建设
分析了制冷空调专业计算机工程辅助设计方面目前存在的问题,提出了解决方案,探讨了该专业＂专业软件应用＂课程建设的目的、课程建设的方法及其效果。
关键词: 信息管理与信息系统 需求 目标
当前信息管理与信息系统专业人才培养规格与社会需求匹配度不高,存在就业困难、就业质量不高等现象。专业特征不够鲜明、学生核心竞争力不足是造成这一现象的重要原因。从IT技术发展角度论述了计算机专业和信息管理与信息系统专业在满足社会需求方面的互动关系,指出了当前信息管理与信息系统专业的人才培养任务,建议改变传统信息系统建设参与者...
关键词: 大学生学习兴趣 大学生电子设计竞赛
近年来大学生的学习成绩和对课程的重视程度逐年下降,在学校的严格管理下,虽然出勤率有所回升,但是大学生的学习状态不容乐观。本文分析了大学生缺乏学习兴趣的几大原因并以大学生电子设计竞赛为例提出解决方案。
关键词: 网络测试 课程改革 多样化
本文分析了网络测试课程存在的一些问题,提出了教育教学改革从三方面进行,首先对课程内容本身进行调整,符合社会企业的需求;其次从实验教学平台进行改革;最后从对外交流实现改革。经过实践取得了很好的效果,有利于教学和企业人才需求。
关键词: multisim仿真软件 互补对称功率放大电路 交越失真
＂影像电工电子技术＂是医学影像专科生的一门重要的理工类基础课,由于课程内容涉及大量的物理数学原理,相对抽象难懂,因此在课堂教学中引入大量的演示实验和在实验课程中加入适量的仿真内容可以加深学生对本门课程的理解和认识。本文探讨了使用Multisim仿真软件进行辅助教学和实验的经验和总结。仿真软件的引入,使得学生能够对抽象枯燥的原理和...
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