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科教文汇杂志

杂志介绍

科教文汇杂志是由安徽省科学技术协会主管,安徽省老科技工作者协会;安徽省科学教育研究会主办的一本省级期刊。

科教文汇杂志创刊于2004,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

科教文汇杂志

省级期刊

  • 主管单位:安徽省科学技术协会

  • 主办单位:安徽省老科技工作者协会;安徽省科学教育研究会

  • 国际刊号:1672-7894

  • 国内刊号:34-1274/G

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥580.00

  • 研究生培养背景下教师科研团队建设与科研能力提升研究

    关键词: 高校  科研能力  科研团队  研究生培养  

    教师是高校的主体,教师科研能力的提高对于增强高校整体科研实力,具有十分重要的作用。新建应用型本科院校由于科研基础薄弱,如何提升教师科研能力是一项重要的课题。本文提出以研究生培养为契机,以提高研究生培养质量为目标,以教师科研团队建设为渠道,达到提升教师科研能力的目的。文中分析了科研团队形成的基础与条件,科研团队带头人的...

  • 地方高校专业学位研究生职业指导的现状与对策研究

    关键词: 地方高校  专业学位研究生  职业指导  

    深入持久开展研究生职业指导工作,是地方高校积极探索研究生教育机制改革,提升研究生工作内涵发展的重要举措。受地方高校办学规模和水平的局限性,以及专业学位研究生自身条件制约,高校在专业学位研究生职业指导方面存在浅层次、表面化、盲目性等问题。地方高校应以培养目标为根本,优化制度为保障,基地建设为关键,构筑三级四维的专业学位...

  • 基于提高教学质量的青年教师讲课竞赛--武汉大学青年教师教学竞赛的实践与思考

    关键词: 青年教师  教学竞赛  教学质量  

    文章结合武汉大学开展教学竞赛的实践,应用案例研究和文献研究法,分析得出教学竞赛与提高教学质量面临的问题是同源的。说明青年教师讲课竞赛能带动课堂教学水平的提升,从更基础的层面上确保了教学质量。立足于培养拔尖创新人才,开展青年教师讲课竞赛是未来的发展趋势。

  • 主体性德育视角下学校德育评价改进探索

    关键词: 主体性德育  德育评价  改进探索  

    文章在对主体性德育的基本特征进行归纳的基础上,从理论基础、目标取向、内容和途径四个角度比较了主体性德育与传统德育,指出主体性德育是保证德育评价有效性、提高德育实效性的重要途径。进而从德育评价目标、德育评价主体、德育评价内容以及德育评价方式四个方面探索了传统德育改进途径。

  • “90后”大学生党员理想信念现状分析及教育对策研究

    关键词: 理想信念  党员  

    作为互联网时代成长起来的年轻人,“90后”大学生党员在理想信念方面呈现出新的特点。通过对宁波大学“90后”大学生党员的调查,笔者发现了诸如个人主义、享乐主义等一系列问题。本文通过分析“90后”大学生党员的成长环境、价值观特点和入党动机等问题,从大学生党员、高校辅导员和网络三个方面提出了针对性的对策方案。

  • 试论孝道传承与高校德育教育相融合的必要性--以常州机电职业技术学院的实践活动为例

    关键词: 大学生道德素质  德育教育  孝道  融合  

    “孝道”是中华民族文化和中国传统道德的一个基本的、重要的内容,是人们道德行为的生长点。文章论述了将孝道传承与高校德育教育相融合的必要性及重大意义,分析了二者融合的路径和策略,以期为提高大学生思想素质、提高高校德育教育的实效性提供借鉴。

  • 民族院校大学生信仰教育研究

    关键词: 民族院校  大学生  信仰教育  策略  

    民族高校信仰教育直接关系到大学生的思想素质,影响少数民族人才培养质量和民族地区和谐与稳定,其意义尤为重要。当前,民族高校的信仰教育状况不容乐观,存在着许多问题,如教育方法单一枯燥、吸引力和感染力不强、宗教信仰挑战马克思主义信仰等问题。针对这些问题,高校加强信仰教育研究,探索新方法,整合新力量,拓展新内容,提高教育的针...

  • 通过“三师制”实现“小班级大德育”的途径研究

    关键词: 大德育  三师制  实验田  

    本课题主要研究高职院校在“大德育”的理念下,通过“三师制”,即以思政教师和辅导员、班主任为主导力量,以“小班级”为单位的学生集体进行示范性“大德育”教育的实现途径,探讨如何激发主体能动性,培养阳光型、专业型、拓展型“三型”大学生。本文的研究,拟在实践活动中针对高职院校中班级德育教育的现状和问题,提出通过“三师制”实现...

  • 加强医疗器械检验检测机构党建工作的思考

    关键词: 党建工作  检测  检测思考  

    党建工作作为服务中心工作、建设队伍的有力抓手,作为奋勇争先干事业、团结一致促检验的有效平台,在实际的工作过程中起到了至关重要的作用。因此,把握好党建工作的合理定位,筑牢党建根基,认真履行服务群众的根本宗旨;积极运用典型标杆、引领示范的具体举措,不断夯实基层党组织建设的根基,充分发挥各级党组织和广大党员的先锋模范作用,...

  • 高校青年教师的自我发展模式探讨

    关键词: 高校  青年教师  自我发展  

    随着高校教育规模的发展,越来越多的青年教师加入到高校教师的行列。在高校现有的培养机制下,高校青年教师如何进行自我定位,如何进行职业规划,以及如何寻求自我的发展成为每个高校青年教师必须面临的问题。本文结合作者在高校工作的体会,提出现阶段青年教师在高校发展的几种途径,为青年教师的成长提供借鉴。

  • 高职院校青年辅导员工作实践思考

    关键词: 高职院校  青年辅导员  角色定位  工作实践  

    本文对高职院校新入职青年辅导员,如何准确定位自身管理角色、提升自身业务素质、发现预防工作中常见的误区、努力探索班级管理新的模式等问题,通过自身工作实际阐述了高职专职辅导员的工作思路提出探讨,并对辅导员工作过程进行了些许的总结与反思。

  • 生物技术及应用专业校企共建师资队伍探析

    关键词: 生物技术及应用专业  校企共建  师资队伍  双师型  

    师资队伍建设是高职院校人才培养的关键,江苏食品药品职业技术学院以国家骨干院校建设为契机,探索了校企共建师资队伍的途径,打造了“专家领衔、专兼结合、德技双馨”的“双师型”教学团队,取得了丰硕的成果。

  • 浅析当代大学生全球化素养的培养

    关键词: 全球化  大学生  文化碰撞  素养  

    全球化的发展已经成为了一种趋势,在这种大背景下,当代大学生作为新时期新背景下社会主义社会的建设者与接班人,应该在学习的过程中树立全面广阔的视野,不再仅局限于课堂上的理论学习,而应该将学习内容随着时代与社会背景的变化不断丰富。因此,高校应该注重对当代大学生全球化素养的培养,从而建立一支更符合时代要求、社会要求的新人才队...

  • 对杜威教育哲学中“经验”的探析及其教育启示

    关键词: 杜威  哲学  经验  教育  

    实用主义哲学有其深刻的历史来源,杜威在一个特定的时代将培根开创的经验论哲学与美国自己的文化、宗教相结合,形成了自己庞大完备的实用主义思想体系。在这一体系中,杜威对“经验”的新解释是其哲学思想中的关键环节,这一环节也成为杜威教育思想的坚实的根基,其经验的概念、经验的方法所体现的开放性、连续性、交互性对当今的教育仍然具有...

  • 基层党校提升党建专题课教学水平的思考

    关键词: 队伍  选题  教学教法  

    党建专题课是党校最核心的课程之一,是提高共产党员及干部党性修养、理想信念、政治立场的重要途径。新时期,基层党校的党建专题课存在内容枯燥、不受学员欢迎、教学教法难创新等诸多问题。因而,提高基层党校党建专题课教学水平是基层党校重要的工作之一。本文从组织、教师、学员三个维度,从打造队伍、精选选题、创新教法三个方面,对如何党...

  • Verschueren的语境顺应论下的非言语交际

    关键词: 非言语交际  语境  顺应论  

    非语言交际是交际的一种重要形式。本文以Verschueren的语境顺应论为理论基础,提出非言语交际是一个动态过程,交际双方语言的选择必须与语言使用者的社交世界、物理世界和心理世界等所构成的交际语境相顺应,从而达到交际的目的。

  • 高职院校基于学分制改革的高等数学分层教学和教考分离的研究与实践

    关键词: 学分制  分层教学  教考分离  高等数学  

    学分制是高等教育的新型教育管理制度,是高职教育求生存、谋可持续发展的必然选择,高职院校实行学分制,是适应了学生学习能力和个性的差异。本文从高职院校在学分制改革的基础上,进行了高等数学课程的分层教学和教考分离的研究与实践,这对高职院校的教学质量提高大有帮助,更有助于培养适应市场需求和具有创新思维能力的高素质应用型人才。

  • 论数学教育在创新教育中的地位

    关键词: 数学教育  创新教育  地位  

    数学理论的运用和普及是信息化社会中创新活动的基础;数学教育对人的创新思维与人格、创新能力与精神的培养功效是无可替代、无与伦比的。在所有的学科教学的创新教育实践中,数学教育起着基础与核心的作用,必须在教育实践中得以进一步的强化和凸显。

  • 等价无穷小在求极限中的应用

    关键词: 极限  等价无穷小  等价无穷小替换  

    对于高职高专学生来说,求极限的方法很多样,掌握起来有困难。等价无穷小替换是在求极限中常用的一种方法。但由于对其理解不够深刻,学生常常感到困惑。本文在等价无穷小替换定理的基础上,推广加减运算、复合函数、幂指函数中的等价无穷小替换,使计算极限达到化简为繁、化难为易的目的。

  • 浅谈如何提高概率论与数理统计课程教学质量

    关键词: 概率论  数理统计  教学质量  

    概率论与数理统计是研究随机现象的统计规律的一门数学课程,也是普通高等院校本科各专业普遍开设的一门公共基础课。因此提高该课程的教学质量尤为重要。本文结合教学实际,以学生为本,提出了一些可以增强教学效果与教学质量的方法,并辅以实例说明。

  • 案例教学法在高师院校小学数学教法课中的运用

    关键词: 案例教学法  小学数学  教法课  运用  

    案例教学法运用于高师院校的小学数学教法课中可凸显教法课的特色,将以往课堂上的被动式学习变为了主动式学习,使课堂气氛变得活跃起来,激发了学员的学习兴趣,而且使学员主动地学习。同时,案例教学法也对教师提出了更高的要求,本文作者结合自身多年的从教经验对案例教学法的涵义、实施方法及存在的问题进行了相关分析,具体如下文所示。

  • 大学物理实验开放式教学模式探索研究

    关键词: 物理实验  开放式教学  自主创新能力  

    本文以培养学生自主创新能力,提高教学质量为目标,结合其他高校实验室开放运行情况及实践结果,从教学方式、教学内容、考核评价方式等方面进行探索改革,研究了符合本校实际情况的开放式物理实验教学模式。

  • 微生物学教学实验室管理及实验教学准备工作的几项准则

    关键词: 微生物  实验室管理  准则  

    教学实验室必须始终保持干净、整洁和有序,严格进行每个实验项目预实验,切忌出现缺东少西的现象,玻璃器皿等必须清洗干净,重视并完善解决实验课堂上出现的问题,管理工作者必须树立为教学服务的理念。

  • 师范院校本科生微生物发酵实验教学改革探讨

    关键词: 微生物发酵  实验教学  师范院校本科生  

    本文结合本校生物类本科生实验课程教学现有水平,从教学内容、方法和考核手段等多方面对微生物发酵实验课程进行了改革和实践。主要包括增加设计性和综合性实验比例,综合运用“双师”授课、传学帮带、自主实验、分工协同等教学方式,增加基础考核和综合考核等考核方法。通过本实验教学改革,既提高了微生物发酵实验课的教学效果,又提升了学生...

  • 工科院校大学生环保教育的实现途径

    关键词: 工科院校  环保教育  环保问题  

    随着经济社会的不断发展,人类凭借强大的科学技术力量和工具,对自然进行了不断的征服。这种征服造成了对自然的肆意破坏和掠夺,自然以频繁的地质灾害来报复人类。改革开放以来,中国的经济持续飞速增长,对环境的破坏也日趋严重,地下水污染、沙尘暴、雾霾天气等环境问题也越来越严重影响人们生存和发展,环保问题在中国日益凸显。环境保护教...

  • 基于标准化流程的本科电气专业毕业设计质量改革

    关键词: 标准化流程  电气专业  毕业设计  sop流程  

    作为工科院校的工科专业,毕业设计往往是衡量一个学生掌握所学知识、熟悉行业、锻炼基本职业技能的契机,但学生却往往应付了事,忽视其设立的目的和意义,以及对今后学习和工作的重要性与必要性。为了提高毕业设计整体质量,湖北工业大学电气工程系通过2013年的酝酿,2014年的试行,将于明年正式提出基于“标准化流程”(Standard Operation P...

  • “多源信息融合理论及应用”综合实验教学设计

    关键词: 综合实验  装备背景  功能模块  

    分析了“多源信息融合理论及应用”课程的特点和采用综合实验教学的优势,给出了综合实验设计案例和实施流程,使学员在掌握知识的同时提高了能力。

  • 面向创新思维培养的机械原理教学探索

    关键词: 机械原理  创新思维  教学方法  教学质量  

    机械原理作为高等学校机械类专业的一门重要的技术基础课程,对于培养学生的机械综合设计能力,尤其是创新设计能力具有重要作用。本文围绕着学生创新思维培养目标在机械原理课程教学实践中进行了探索,在教学内容方面“提炼研究方法、建立知识结构”,在教学方法方面“注重知识引导、启发独立思考”,在教学宗旨方面“鼓励动手实践、培养创新思...

  • 基于网络考试系统的“热力发电厂”考核方式初探

    关键词: 热力发电厂  考核方式  网络考试  

    科学合理的考核方式在教学活动中起着重要的作用。根据“热力发电厂”课程特点,开发了网络考试系统。基于该系统,对传统的考核方式进行了改革。从实践效果来看效果较好。

  • 注重工程实践的地质工程专业硕士研究生创新能力提升方案探索

    关键词: 工程实践  创新能力提升  地质工程  研究生教育培养  

    注重工程实践对地质工程专业硕士研究生创新能力培养将会产生重要的影响。面对地质工程专业硕士研究生创新能力培养过程中所出现的问题,利用学校地质工程专业硕士研究生教育培养所具备的优越条件,本文从注重工程实践的角度,联合学生既有知识的固基强本、专业知识技能的系统获取与综合知识理论的交叉融合等方面对硕士研究生创新能力提升进行研...

  • 专业综合改革背景下的计算机动态设计课程建设与探索

    关键词: 专业综合改革  计算机动态设计  校本课程  课程建设  

    本文依据专业综合改革试点项目的建设目标,对机械设计制造及其自动化专业的校本课程“计算机动态设计”的特色和课程建设进行了探讨。在分析课程现状的基础上,提出从加强教材建设、完善课堂教学模式、形成特色实践内容几方面深化特色课程建设,实现对同类校本课程的引领示范作用。

  • 情境化VC内容体系在卓越工程师培养模式下的研究

    关键词: 情境化  卓越工程师  人才培养  

    本文通过对教学内容中的良构领域和劣构领域进行分析,研究新模式下的学习者对学习情境的认知程度如何实现主动拓展。同时,在构建企业项目情境的基础上,这种整体性评价,具有浓重的社会性,从而给评价对象符合人性的发展空间。我们亦探求如何在新模式体系下,制定一种质性评价标准来对待评价对象及其行为。

  • “电子商务网站建设”课程理实一体化的教学探讨

    关键词: 电子商务网站建设  理实一体化  专业技能  

    本文从“电子商务网站建设”课程的教学实践中,对基于工学结合的一体化工作过程的学习领域和教学环节进行分析,再从改进课程教学内容、教学实训的方法和目标的选择等方面阐述了自己的观点。

  • 中药学学术学位硕士和专业学位硕士的区别及现状分析

    关键词: 中药学学术学位硕士  专业学位硕士  人才培养  

    学术学位硕士和专业学位硕士在人才培养目标、具体学习要求、培养方法等方面存在很大差异,对于中药学高层次人才培养而言,两种培养类别均有不可取代的地位和作用,一种强调学术研究,一种强调实践技能。目前两种培养类别各自都还存在一些问题,但经过不断的探索和改进,将得到逐步的完善。

  • CBL教学法在骨科早见习中的运用

    关键词: 临床教学  骨科见习  

    早见习是我们对临床见习的改革,是为了提高医学理论知识在实践中的运用能力做的调整。但传统的教学方法多以教师为中心,灌输骨科内容繁多的知识点,学生学习兴趣较低。在临床见习中运用案例教学法(CBL)的教学模式则以具体病例的问题为导向,让学生从临床医生的角度去分析问题、提出解决问题的方法。从而提高学生的学习主动性,培养了学生的...

  • 文理科生生理学课程学习能力分析

    关键词: 文理科生  生理学  学习能力  分析  

    生理学是一门重要的医学基础课,学好生理学将为后继的专业知识和专业技能学习打下坚实的基础。生理学学习需具备一定的生物、化学、物理、数学的基础知识,而这方面文科生较理科生薄弱。文理科生思维方式、学习方法各具特色,完成生理学学习是否会受到影响?本文以本院2012级护理专业丁班统招生158人为问卷调查对象,进行文理科生对生理学课程...

  • 校企共建校内生产性实训基地的实践探究

    关键词: 校企共建  校内生产性实训基地  实践能力  就业能力  

    校企共建校内生产性实训基地是提升学生实践操作能力的重要方式,也是教学实践改革和创新的重要表现。校企共建校内生产实训基地的创建,能够使学生真正将理论与实践相结合,真正展现教学的价值和意义。本篇文章主要对校企共建校内生产性实训基地的创建进行实践探究,以期能够为学生创造一个良好的学习空间,使学生能够充分地展现自我才能,促进...

  • 基于外向型企业资源的国际贸易综合实验构建

    关键词: 国际贸易  综合实验  企业  

    国际贸易综合实验是国际贸易专业实践教学的重要组成部分,而传统的国际贸易实验课存在模拟环境缺乏真实性,对学生实践能力的考核轻过程、注重结果,以校内教师的教学为主的问题。鉴于国际贸易专业应用型人才的培养目标,提出了基于外向型企业资源的国际贸易综合实验的构建思路。通过校外实践基地的设立,全面的考核体系的建立和校内配套实验室...

  • 基于协同办公软件的人力资源管理专业实践教学探索

    关键词: 人力资源管理  实践教学  协同办公  

    在人力资源管理的教学中以协同办公为基础,以工作流分析和定制基础,定制基于人力资源管理实际的仿真平台,既可以使学生了解协同办公平台的基本原理和基本架构,克服沙盘模拟的不足,又可以使学生了解人力资源管理实务,改进实践教学效果。

  • 浅析旅游文化概论的教学改革

    关键词: 旅游文化概论  案例教学法  考核方式  

    旅游文化概论是旅游管理专业的必需课程,具有实践性、复杂性、广泛性和大众性的特点。在具体的教学过程中,应该提高旅游文化概论课堂教学的艺术性;利用相关文学、艺术作品,扩展学生视野;采用多种教学方式,提高学生的学习兴趣和学习积极性;将讨论法和案例分析法引入教学中,拓展学生思路,培养学生分析问题和解决问题的能力;改革期末考核...

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