科教文汇杂志是由安徽省科学技术协会主管,安徽省老科技工作者协会;安徽省科学教育研究会主办的一本省级期刊。
科教文汇杂志创刊于2004,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。
杂志介绍
科教文汇杂志是由安徽省科学技术协会主管,安徽省老科技工作者协会;安徽省科学教育研究会主办的一本省级期刊。
科教文汇杂志创刊于2004,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。
主管单位:安徽省科学技术协会
主办单位:安徽省老科技工作者协会;安徽省科学教育研究会
国际刊号:1672-7894
国内刊号:34-1274/G
发行周期:月刊
全年订价:¥580.00
关键词: 校地合作 高校发展 地方经济建设 学生能力
校地合作是校地共赢发展的新模式。校地合作可以使学校和地方的建设协同发展,是学校的发展归宿和落脚点,能使高校持续稳定地发展,促进地方经济建设,改善民生,培养学生自主创业自谋职业的能力。
关键词: 林风眠 戏曲史 艺术态度 阅读面 一封信 真趣 来论 宗教史 守拙 十七帖
志武世侄:来信收到。画作十二幅我都看过了。总的来说有灵气,画面书卷气也有,题诗不坏,其中有四幅,我比较喜欢感兴趣,做了点修改,现在防信寄还给你。你别急于出作品,也别急于办展览,要沉下心去,多读点书,阅读面一定要广,包括戏曲史、宗教史、自然科学百科大典,只要觉得好的作品都可以临摹,临摹和自己动手同时进行。这就是艺术态度。作画不要以...
关键词: 情感教育 思想政治 大学生 重要性 对策
目前我国各大高校越来越重视大学生的思想政治教育工作,并且认识到情感教育在思想政治教育中有着极其重要的地位。在思想政治教育中,教师应该对学生的情感加以关注,教会学生如何控制自己的情感。本文首先对大学生情感教育的内涵及特点进行了分析,其次阐述了情感教育在大学生思想政治教育中的重要地位,并提出了在思想政治教育中运用情感教育的有...
关键词: 中国梦 高校思政课 教学
目前许多高校顺应时展潮流,采取许多有益的尝试将中国梦的新思潮融入到思政教育改革中,并取得了一些可喜的成绩。本文在前辈和专家学者研究的基础上,结合本校的教育实践成果,对中国梦融入高校思政教学的方法谈几点自己的看法。
关键词: 大学生 价值 价值观 价值观教育
当代大学生是未来社会的建设者和国家的主人,他们的价值取向,如政治观、科学观、人生观、道德观、经济观等都表现出当前这一时期大学生所特有的表征,研究大学生核心价值观,对于未来我们的国家建设具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。通过我们的研究,以期引导大学生树立正确的价值观。
关键词: 归属感 民族认同
本研究从归属感角度出发,选取云南民族大学学生作为样本,利用随机抽样的方法对该校的200名少数民族大学生进行《少数民族大学生归属感》问卷调查。研究结果显示云南民族大学生的少数民族大学生归属感总体不高,并且归属感在性别、年级、不同生源地上有显著差异。
关键词: 校本管理 权力下放 教师专业发展
校本管理萌芽于20世纪70年代的美国,强调权力下放,主张学校应有自主决策权,其主要目的之一是促进教师专业发展、提高学校教育教学质量。我国由于长期受"外控式"学校管理模式影响,教师工作被动,观念滞后,工作缺乏激情与创新,从而严重影响学校教育教学质量的提高。本文着重对校本管理的起源、在我国的发展现状以及如何促进教师专业发展进行论述...
关键词: 合格教师 综合素质 教育教学
本文针对高校教师肩负的重任和职业要求,结合当前形势及自身的教育教学实践,对地方高校教师在新形势下必备的综合素质进行了多方面的探究。
关键词: 高职院校 双师型教师 师资队伍建设
高职院校重在培育高技能的人才,而高技能的人才需高素质的教师,成为具备高素质、高水平的"双师型"教师是时代赋予高职院校教师的神圣使命,是高素质技能人才输出的重要保障。本文通过问卷调查广东省高职院校"双师"队伍建设的现状,分析其存在的问题及提出相关的发展策略。
关键词: 新时代 大学生 班主任 班级管理
学生成长的摇篮就是班级,学生大部分时间都是在学校中度过,因此可以说班级是学生的第二个家。只有将班级建设好了,才能帮助学生更好地成长,进而为社会培育出优秀的人才。大学班级的负责人就是班主任,因此班主任在对班级进行管理时,需要全方面管理学生的思想与作风、学习与健康。文章从新时代大学班主任的工作着手,深入探讨了该时期大学班主任对...
关键词: 五年制 高职 班级管理
班级管理工作是院校教育教学管理的核心,而且五年制高职学生由于生源的特殊性,班主任在学生的成长道路上担当着比较重要的角色。本文结合自己的实践浅谈五年制高职院校班主任的管理工作,为班主任管理工作提供参考。
关键词: 大学 创新 创新教育
培养大学生的创新能力是高等学校教育的一项重要内容。我们经过几年的实践和探索,建立了一种创新教育模式,通过以创新思维讲座,创新骨干课程教学,创新实验体系,各种科技创新活动小组,培养了学生的创新思维能力,提高了人才培养质量。
关键词: 焦点解决 专业学位研究生 培养
本文通过分析专业学位研究生培养的三个特点,发现培养效果的实现有赖于协助研究生进行较为准确且明确的职业目标定位。焦点解决短期技术是在晤谈中与当事人协商完成职业目标定位的有利工具。焦点解决以其正向、面向未来的特征激发学生的内在驱动力。
关键词: 导师制 本科教育 创新能力培养
文章对独立人格的基本概念及培养现状进行了分析,指出了本科生人格培养过程中存在的问题,从优势、实施思路及实施原则三个角度阐述了本科生导师制的基本内涵,提出了基于本科生导师制培养学生自我建设精神、怀疑精神和创新精神,造就具有独立人格创新型人才的具体策略。
关键词: 中外合作办学项目 大学生 学习满意度 测评体系
中外合作办学项目近年来发展迅速,但关于中外合作办学项目下的学生学习满意度的有效评价体系尚待构建。文章根据相关研究和实际情况分析出了中外合作办学项目影响大学生学习满意度的因素,确定了相关的测评指标。在对测评指标进行量化之后,本文进行了指标体系的描述性分析,因子分析和可靠性分析等统计校验,采用因子分析法确定了重要性指标权重,建...
关键词: 道德教育 教学 实践 思考
道德与法律是上层建筑的范畴,是维护社会秩序、规范人们思想和行为的重要手段。德治以其说服力和劝导力约束和提高社会成员的思想认识和道德觉悟,普及和强化德育工作是新时代的要求和教师教育工作的职责所在。本文就高校教师如何"寓德育于教学中",简谈了德育与教学的"三个结合"以及寓德育于教学中的几点思考。
关键词: 专题式教学 西方经济学 应用型人才
专题式教学的基本特征是教师以专题的形式构架设计教学内容。在应用型高校西方经济学教学中引入专题式教学有利于培养学生的实践能力。在专题式教学中,应该注意做到课程的逻辑主线清晰,考核体系科学,课程组内部协调有序几个方面。
关键词: 汉语国际教育专业 课程设置 外事工作概论
本文主要探讨外事工作概论课程在汉语国际教育专业中的设置、教学内容、教学方法、考核方式。开设外事工作概论课程对于转变学生就业观念具有重要作用,但是目前还缺乏专门的教材,应加强教材建设。
关键词: 创新人才 地方高校 实验室建设 探讨
本文从高校实验室在创新人才培养中的重要作用入手,分析了地方高校实验室建设的现状,据此提出了地方高校基于创新人才培养的四条实验室建设,以供地方高校实验室建设参考。
关键词: 大学生 一般实践能力 心理训练
大学生一般实践能力是学生顺利步入社会的关键所在,而我国高等教育仅强调专业实践能力建设,忽视一般实践能力培养。心理训练的主要内容包括表达能力训练、适应能力训练、自学能力训练和人际交往能力训练等。主要形式包括集中训练与系统提升相结合,参与活动与分享交流相结合,模拟情景与真实情境相结合。
关键词: 电子信息工程 实验教学 国际化
随着计算机网络的迅速发展,人们获取信息的途径越来越便利。这一现状影响着人们学习知识和运用知识的方式。在海量信息和科技爆炸面前,传统的单纯理论教学的方式因为过于枯燥刻板,已经不完全适合工科大学教育。为了使电子信息工程的本科教学更加生动深刻,本文在研究国外电子信息工程专业的教学特点的基础上,探讨实验教学的意义,以及如何利用实验...
关键词: 数学分析 极限 一致收敛
本文根据笔者多年的教学经验和思考,就数学分析中的几个概念的教学处理进行了讨论,使学习者从多方位理解概念,做到序渐进地学习。
关键词: 线性代数 matlab 线性方程组 特征值
本文结合线性代数课程的特点,提出将数学软件MATLAB引入课堂教学,通过实例分析证实了在课堂教学中结合使用该软件,能将抽象的内容直观化,增强线性代数与实际问题之间的联系,能培养学生的数学思维能力和数值计算能力,提升教学效果。
关键词: 财经院校 大学数学 分层教学 考核模式
大学数学分层教学是高校改革教学方法、提高教学质量的有效措施。本文梳理了大学数学分层教学发展现状,针对我校少数民族学生多、文科学生多的特点,提出了我校大学数学分层教学的基本构想、存在问题、实施方案和注意事项。
关键词: 大学物理 演示实验 课堂教学
本文讨论了随堂演示实验在大学物理教学中的作用,介绍了我国高校随堂演示实验的开设情况及面临的问题,借鉴国外高校的经验,提出了我们的解决方案并付诸实施。
关键词: 卡诺循环 熵 统计物理
目前,在教学过程中,化工热力学中的熵很大程度上仍以熟知的卡诺循环为基础,但遗憾的是,对于其过程方向的判断仍然较为含糊,物理情形不够清晰。本文采用统计物理的简单公式解释熵,这种方法能够辅助经典定义,使得更加清晰,让学生能够更好地理解讲解第二定律的教学思路,并加深对熵概念和公式的理解,同时能够培养学生严密的逻辑思维,达到提高课堂热...
关键词: 物质的跨膜运输 学讲模式 教学设计
本文以"学讲模式"为基本理念,按照"设置导学案,进入‘先学’→小组合作,进入‘后讲’→当堂展示→课后拓展"的教学程序,采用多种教学方法,使学生通过探究合作的互动方式,实现从感性认识到理性认识的飞跃,以达到预期的教学目标。
关键词: 教师 学生 植物实验课
随着当今社会的进步与发展,人们对生活环境也有了很高的要求,从而对绿色植物有了更高的追求,这也就造成了对科研人员的要求更高了,得经过他们的实验分析,才能培育出更好的绿色植物品种来满足人们的需求,培养这些科研人员的任务也就落到了教师们的身上。植物学是研究植物界和植物体的生活和发展规律的科学。在整个植物学的教学活动中,植物实验是...
关键词: 项目制 食品发酵设备与工艺 实验教学
食品发酵设备与工艺是食品专业的必修课,其中实验课具有很强的实践性。我们将"项目制"的理念引入食品发酵设备与工艺实验教学中,通过十多年的不断改进和创新,取得了较好的效果。
关键词: 职业能力 省级专业综合改革试点 建设
以工学交替助推职业能力培养,探索从专业人才培养方案、课程体系、教学内容、教学模式、教学方法、实训模式、考核评价体系、教学团队、教学资源以及教学管理等方面进行兽医(宠物医护方向)专业省级综合改革试点创新式建设的方法,力求将兽医(宠物医护方向)专业建设成为在当代职业人才培养中极具鲜明特色的专业。
关键词: 应用型本科 材料专业 信息检索 教学改革
信息检索课程是应用型本科人才建设的重要环节,是增强人才创新力和专业竞争力的重要手段。本文从南京工程学院材料专业信息检索课程的教学实践出发,针对教学组织、教学方式和教学内容等方面的不足之处,从课程设置、上课形式、师资配置、考核方式和授课内容等几个方面进行了探索和思考。在总结经验的基础上,初步形成了一套行之有效的提高材料专业...
关键词: 职业教育 普通本科教育 五大能力培养 岗位能力
为了适应土木工程行业对人才的需求,本文提出将职业教育和普通本科教育体系相结合,探索出新的教育模式——"五大能力培养模式"。在强化理论基础的同时,注重对学生综合能力和岗位能力的培养,通过校企合作、理实一体化教学,加强学生实践能力的培养,在完善教学体系的同时提升了学生就业的能力。
关键词: 教学改革 创新性 实验室建设 新策略
高校培养创新精神与实践能力的基本途径之一为实验教学,因此,将学生综合素质和个性化能力的培养与实验室建设和实验教学改革相结合,开创实验室建设与实验教学改革新策略,是实验室建设和实验教学改革的基本理念和指导思想。本文针对建筑环境与设备工程专业目前学科发展和就业形势的需要,提出了针对建筑环境与设备工程专业实验教学模式的改革策略,...
关键词: 海洋油气工程 本科生导师制 育人 改革
本科生导师制是高校提升育人质量的重要抓手,针对战略性新兴产业专业"海洋油气工程",探索一套接地气的导师制育人模式,激发学生的求知欲和探索欲,使师生互动高频常态化,实现学习教导、创新实践引导、毕业设计指导的无缝对接,真正发挥本科生导师制的实质功效。
关键词: 港航专业 工程实践 应用型人才
港口航道及海岸工程专业是一门应用实践性很强的专业,文章探讨了普通二本学校港航专业人才培养存在的问题,针对这些问题提出了一些观点以供探讨。
关键词: 生产系统建模与仿真 工业工程 教学改革 应用型本科
本文分析了面向工业工程专业本科生开设的"生产系统建模与仿真"课程教学中存在的困难,提出了基于"一个中心、两个结合、三种能力、四个步骤"的课程教学改革思路,从教学内容、教学方法、评价方法三方面进行了改革探索。实践表明,这些改革措施有利于激发学生的学习兴趣,提高学生创造性地解决实际问题的能力。
关键词: 编译原理 教学方法 程序语言
编译原理是计算机学科的一门核心课程,因其理论性较强成为计算机专业最难的一门课程。为了培养学生的学习兴趣,激发学生的学习热情,达到较好的教学效果,本文针对编译原理课程内容抽象、晦涩等特点,提出了一些行之有效的教学方法。
关键词: 选修课 internet应用 教学方法 教学内容
选修课设置的本意是为了让学生在教学计划规定范围内,按照毕业时学分的要求自主选择学习课程、任课教师、上课时间,通过选修课完善专业知识体系,拓宽知识面。学生在课程学习上拥有部分学习自主权,可以根据个人的兴趣和爱好充分发挥自身的个性,从而真正得到全面的发展。然而选修课选而不修的现象在高校普遍存在,尤其面对边消警多专业多学科的复杂...
关键词: 教学项目设计 职业能力
基于工作过程的项目教学法更能激发学生的学习兴趣,加深学生对"ASP.NET"课程的理解。本文分析了工作任务与职业能力,并在教学内容、教学手段、教学项目设计、教学实施四个方面做了详细的介绍。
关键词: 病理学 实验课 教学方法 多样化改革
病理学实验课是病理学学科中的重中之重,传统单一的病理学实验课教学方法已经不能适应现代化的教育方式,与时代潮流不符。本文主要对传统病理学实验课教学方式进行研究分析,探讨其落伍之处,并针对相应问题,提出改革措施,使得学生能在被动的教育环境下发挥主观能动性,自己动手操作动脑思索。
若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:安徽省合肥市花园街4号科技大厦5楼E座,邮编:230001。