美国促进家长参与幼小衔接的经验及启示

王文熙 河南师范大学 河南·新乡453000

关键词:家长参与 幼小衔接 美国 

摘要:幼小衔接是儿童学习和成长过程中的重要阶段,家长在此阶段起着重要作用。美国早在20世纪90年代就意识到家长参与幼小衔接的积极意义,并实施了一系列措施,主要包括:完善的政策支持和制度保障,民间组织的指导和民主管理,多形式、广渠道的家长参与。美国在促进家长参与幼小衔接方面的实践经验对我国教育具有积极的启示意义。

科教文汇杂志要求:

{1}基金项目:获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请在正文后注明基金项目名称及编号,按项目证明文字材料标示清楚。

{2}来稿必须思想健康、内容应注意保守国家机密、无政治性错误言论、主题鲜明、立论新颖、论据可靠、结构严谨、文字精练、论述清晰、体例规范、阐论精辟,文字凝练、富有新意、资料真实。具有一定理论水平和学术价值。

{3}中英文标题(含副标题)。文章标题应当准确体现文章内容,不宜过长或过简,副标题和主标题之间的关系应当清晰明确。

{4}关键词3-5个,中间用分号隔开。

{5}作者真实姓名、工作单位、单位邮编、联系方式、通讯地址。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

科教文汇

省级期刊
1个月内下单

关注 15人评论|1人关注
相关期刊
  • 当代美国评论
    CSSCI南大期刊 1-3个月下单
    中国社会科学院美国研究所;社会科学文献出版社
  • 美国研究
    CSSCI南大期刊 1-3个月下单
    中国社会科学院美国研究所;中华美国学会
  • 美国问题研究
    CSSCI南大期刊 1个月内下单
    复旦大学美国研究中心
  • 美国中华临床医学
    部级期刊 1个月内下单
    美国中华医学会
服务与支付