关键词：几何画板 融合 实践 思考 

摘要：作者在数学内容＂曲线与方程＂讲解中利用了几何画板的教学手段,将其充分穿插与融合到了数学日常教学环节中,学生在这一过程中学习的主观能动性得到了加强,与教师的互动增多,同时几何画板融合数学教学使得枯燥的数学内容生动化、具体化,学生的学习效率得到了显著提升。本论文通过对几何画板融合数学教学的实践与思考,希望能给教师与相关教育爱好者提供一定的借鉴与参考。

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