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科教文汇杂志

杂志介绍

科教文汇杂志是由安徽省科学技术协会主管,安徽省老科技工作者协会;安徽省科学教育研究会主办的一本省级期刊。

科教文汇杂志创刊于2004,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

科教文汇杂志

省级期刊

  • 主管单位:安徽省科学技术协会

  • 主办单位:安徽省老科技工作者协会;安徽省科学教育研究会

  • 国际刊号:1672-7894

  • 国内刊号:34-1274/G

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥580.00

  • 高校师德现状及评价体系建设研究

    关键词: 高校  师德现状  考核评价  体系建设  

    本文在分析高校师德建设和考核评价现状基础上,多角度、全方位分析当前高校师德建设和评价体系存在的问题,提出了从树立正确的教育理念、明确师德考核评价标准、规范评价程序、加强制度建设、构建长效机制等方面构建并完善师德考核评价体系。

  • 研究生对科研项目的创新性和促进作用分析

    关键词: 研究生  研究生教育  科研项目  创新能力  

    目的:探讨与分析研究生对科研项目的创新性和促进作用;方法:在分析研究生现况的基础上,分析影响科研项目进展的作用因素,通过文献检索和数据整合,从当前研究生教育规模现状、研究生在科研中的促进作用以及可行性改善措施三方面展开分析。结果:研究生具有精力充沛、思维敏捷、外语水平好等优点,对科研项目的创新性发展起到了积极的促进作...

  • 论大学生社会责任感的思想政治教育维度及其提升路径

    关键词: 大学生社会责任感  思想政治教育  提升路径  

    大学生社会责任感的提升需要思想政治教育的作用发挥。大学生社会责任感的目标指向是人的自由全面发展,形成过程要遵循知情意行规律,动力源泉是人的价值需要和实现。大学生社会责任感的提升需要社会主义核心价值观规约引导,家庭学校形成合力,社会实践功能发挥以及人文素质培育。

  • 从辅导员学生管理的角度谈当代大学生的价值观教育

    关键词: 辅导员  学生管理  大学生  价值观教育  

    随着市场经济的发展和教育逐渐多元化、个性化、主体化,当代大学生的价值观缺失问题逐渐凸显。辅导员作为大学生管理的主体,是这一现象的见证者,也是大学生价值观教育的主体,那么在当前形势下,应当如何进行价值观的教育呢?

  • 新媒体时代高职院校思想政治教育工作创新

    关键词: 新媒体时代  高职院校  思想政治教育工作  

    众所周知,我国在新媒体时代的影响下,人们的生活发生了翻天覆地的变化,尤其是对高职院校的思想政治教育工作,更是带来了难能可贵的机遇与挑战。马歇尔·麦克卢汉曾说过,媒介的本质就是人类的延伸。因此,本文描述了新媒体时代的特点,并分析了高职院校思想政治工作者在新媒体影响下所面临的机遇与挑战,进而对高职院校的思想政治教育工作进行创新,以...

  • 新媒体环境下高职大学生思想政治教育面临的困境及思考

    关键词: 新媒体环境  高职大学生  思想政治教育  困境  

    近年来,新媒体势如破竹地涌进高职校园,高职大学生成为掌握新媒体的主力军。新媒体环境给高职大学生思想观念、价值导向、学习方式和交往方式带来便利的同时,也给高职大学生和高职大学生思想政治教育带来挑战。本文在分析新媒体的内涵和时代特征的基础上,重点阐述新媒体环境给高职大学生和高职大学生思想政治教育带来的困境,以期提出新媒体环境...

  • 浅析区县农行思想政治教育国内文献综述

    关键词: 区县农行  思想政治教育  国内文献综述  

    中国农业银行区县网点银行职工思想政治教育的研究是思想政治教育研究领域的冷门,但随着实践与经验的积累,也有一部分是与之相关的理论成果,为从事银行思想政治教育工作的同志提供了翔实的理论资料与实践依据。

  • 高校创业型卓越人才培养模式研究——以广东省X高校为例

    关键词: 高校  创业型卓越人才  课程体系  教学方法  素质教育  

    随着科学技术的日新月异和社会生产力水平的不断提升,社会发展对高等院校培养出来的人才类型有了新的期望与要求,创业型卓越人才培育成为高校教育的一个主要发展方向。据此,本文以广东省X高校为例,对高校创业型卓越人才培养模式进行研究。研究结果表明:第一,高等院校在教学方式、教学软硬件设施和知识体系储备等人才培养方面具有一定的资源优势...

  • 浅析MOOC发展的优势与瓶颈

    关键词: mooc  优势  发展的瓶颈  中国特色  

    2012年以来,MOOC在全球范围内发展迅速,是因为它有着传统课堂无法比拟的优势,例如学习对象的全面开放,教师队伍的强大以及具有特色的微视频教学,但是MOOC的发展也遭遇到了很多阻碍,学习者的流失现象严重是制约MOOC发展的最大瓶颈,除了这一现象,英文授课方式也使得学习者学习兴趣越来越弱,MOOC的网络局限性让部分实践课无法开展,那么,就应该要针...

  • 高校教学范式改革背景下的参与式教学研究综述

    关键词: 教学范式改革  参与式教学  高校  

    本文在对教学范式改革和参与式教学的基本概念、理论、目标进行分析的基础上,描述了不同参与者在教学中的角色以及要求,分析总结了参与式教学活动设计、教学方法选择和教学评价体系,基于教学范式改革的教学模型设计,对参与式教学模型进行改善。

  • 采用模糊层次分析法的教学质量综合评价

    关键词: 教学质量  综合评价  模糊数学  层次分析法  

    教学质量事关高等院校生存与发展且需要通过一套多维指标体系来衡量。本文考虑教学效果、教学能力、科研学术水平和教学态度四个大方面,以及相关的10个影响因素,将定性指标和定量指标相结合,通过模糊层次分析综合评价方法得到了其教学质量水平,为高等院校的教学质量评价提供了科学的依据。

  • 新媒体对大学生学习行为的影响

    关键词: 新媒体  大学生  学习行为  

    本文分析说明了高校新媒体普及情况和大学生上网现状,同时分析了互联网对大学生学习生活的积极和消极影响,对于如何正确使用新媒体提出了对策建议。

  • 大数据背景下的经济统计学专业建设:挑战与应对

    关键词: 大数据  经济统计  专业建设  

    人类社会正在步入大数据时代。就经济统计工作而言,挑战主要体现在两个方面,即数据收集不再依赖于随机采样以及传统的分析方法和工具,对半结构化或非结构化的数据不再有效。由于经济统计学专业是2012年之后才出现的一个新专业,为了积极应对大数据带来的挑战,经济统计学专业建设必须以大数据为导向,并至少从指导思想、课程体系以及教师团队等三个...

  • 改革思想政治理论课教学,增强大学生政治认同

    关键词: 教学改革  政治实体认同  对策  

    高校思想政治理论课作为大学生思想政治教育的主渠道,必须进行课堂教学改革,增强大学生的政治认同。反之,如果不转变教学观念,实施教学改革,采取措施变应试教育为素质教育,势必不能适应新的环境,影响到课堂教学效果,继而影响到大学生的政治认同。本文基于对大学生思想政治理论课学习的误区剖析,主要论述了大学生政治实体认同的现状及增强对策。

  • 在预科教育中渗透德育教育的探索

    关键词: 预科教育  大学基础课程  教学模式  德育教育  方法  

    随着我国改革开放程度的不断加深,社会经济的迅速发展,我国对于人才的需求量也越来越大,高校作为培养人才的平台,预科教育显得尤为重要。但我国自古就以应试教育为主要教学模式,过分注重学生成绩的传统教学模式在当前难以培养出高素质的专业性人才,对大学预科教育模式进行全面改革势在必行。预科教育是大学教育的基础课程,也是渗透德育教育的重...

  • 全日制数学专硕教学目标制定的现状研究

    关键词: 教学目标  评价指标  数学硕士师范生  

    本文主要探讨在教学目标内涵及评价理论的基础上,设计教学目标评价指标。基于此评价指标分析了全日制专硕一年级数学师范生制定的“向量的加法”教学目标,案例分析得到以下结论:在目标全面性维度有92%硕士师范生能从三维目标出发制定教学目标,但在教学目标陈述维度仅有31%的师范生能够准确对三维目标进行分类;在教学目标内容维度仅有34%的师范...

  • 服务于不同专业的“高等数学”课程教学内容及方法的改革实践

    关键词: 高等数学  分层分类  教学改革  

    本文通过长期的一线教学实践工作,总结我院高职院校学生实际情况,以高等数学服务于专业为目标,讨论分层分类教学方法的实施情况,从而最大限度地提高学生的学习效率和教师的专业技能。

  • 矩阵可逆的充要条件

    关键词: 逆矩阵  行列式  初等变换  特征根  

    矩阵是现代数学中一个非常重要的工具,在高等代数中具有十分重要的作用,其中逆矩阵又是矩阵理论中一个非常重要的概念,那么如何判断矩阵可逆自然也就成为我们要研究的主要内容之一,在许多高等代数教科书中,已经给出了矩阵可逆的充要条件。本文主要是对课本中关于矩阵可逆的充要条件的归纳和总结。

  • 地方师范院校物理学专业学生生源质量分析——基于楚雄师范学院物理学学生的调查

    关键词: 地方院校  生源质量  影响因素  对策  

    随着高等教育规模的不断扩大,高校生源竞争日趋激烈。本文结合楚雄师范学院物理学专业的招生现状,对影响地方院校生源质量的因素进行分析并提出相应的对策,以期吸引更多优质生源,提高地方院校的生源质量。

  • 浅议如何上好生物化学第一课

    关键词: 第一节课  生物化学  扩  括  

    本文主要探讨精心设计生物化学第一节课的每一个授课内容和环环紧扣的授课环节;传授“扩”(扩展)和“括”(概括)的具体学习方法;结合科学故事和生活实例,使生物化学的授课更轻松、更有趣味性。

  • 浅析加强师生互动与提高研究生创新力的关系

    关键词: 研究生教育  师生互动  社会认知理论  科研创新  

    当前,激烈的国际竞争对精英人才、教育提出了越来越高的要求,研究生创新能力是研究生教育培养工作最重要的部分,为了迎合时展的需要,必须加强研究生创新能力的培养。越来越多的学者提出了加强师生互动来提高学生的创新能力的观点,本文阐述了当前高校研究生教育中创新素质培养的缺陷,并从认知论的角度对高校研究生师生交流与研究生创新能力关系进...

  • 基于应用型大学的工程训练中心建设和探究

    关键词: 应用型大学  工程训练中心  教学模式  评价体系  应用型人才  

    建设应用型大学已成为当前热议的主题之一。应用技术型大学目标是培养具有职业技能的应用型人才,提高学生的实践技能和创新技能,需要高标准的实训条件和管理教育体系。本文针对基于应用型大学工程训练中心的建设进行了探讨,从工程训练中心的定位与教学模式及评价体系进行分析,提出一条适用于我校目前向应用型高校转型的工程训练中心发展道路。

  • 基于慧鱼创意组合模型机械创新应用能力的培养

    关键词: 机械创新  慧鱼  课程建设  发展目标  

    本文针对机械行业的现状及本院的人才培养目标,提出了创建机械创新平台的重要性。通过慧鱼科技创新工作室的创新实践活动的组建和开展,以及在活动中取得的成果,探索了该创新课程建设思路,并提出了该创新平台发展目标。

  • 独立学院“机械设计”课程“教、学、做”一体化教学方案探究

    关键词: 机械设计  教学方案  

    为了适应高等教育的“教学做”一体化要求,更有效地培养优秀的高级应用型机械人才,独立院校必须对机械工程专业的教学模式进行改进。本文将从机械工程专业的“教、学、做”一体化实施的必要性、“机械设计”课程一体化教学的实施策略和具体的实施方案等方面进行研究,并制定了相应的教学方案。这对于更好地推动“机械设计”课程建设与改革,提升学...

  • 高校食品专业科研实验室促进本科生创新能力培养的实践模式探索

    关键词: 高校食品专业  科研实验室  本科生  创新能力  实践模式  

    本文介绍了高校科研实验室对食品专业本科生创新能力培养的重要性,分析了高校科研实验室对本科生开放过程中存在的实际问题,并阐述了科研实验室的开放模式对本科生创新能力培养的作用,为高校科研实验室提高本科学生创新能力培养工作的具体实施提供参考。

  • 骨科临床实习浅谈

    关键词: 骨科  临床实习  医学生  

    骨科在外科系统中是实践性较强的一门学科,并且骨科的诊治理念更新较快,如何让医学生在实习过程中,尽快地融入骨科的角色,探索适合个体化的教学模式和方法;如何有效激发医学生去发现和解决问题,提高实习过程中处理临床问题的能力及综合素质,是值得我们探究的一个课题。

  • 基于会计知识综合应用的企业经营沙盘课程再造研究

    关键词: 企业经营沙盘  课程再造  财务管理  会计学基础  会计电算化  

    企业经营沙盘课程具有直观、动态、参与度高的特点,深受学生的喜爱。以沙盘为主线,通过系统设计,将与沙盘课程联系最为紧密的会计学基础、财务管理、会计电算化等课程相关知识点有机融合植入,经营前运用财务管理知识进行战略规划,经营过程中运用会计学基础知识和会计电算化知识进行账务处理,经营结束后用财务管理知识进行结果分析,形成一门全新...

  • 积极心理学下的高职院校就业指导工作

    关键词: 积极心理学  高职院校  就业指导  教学方法  

    积极心理学是研究人类的发展潜能和培养人性美德的一门学科,是新时代高职院校的教育理念,为当代大学生的就业指导工作提供了崭新的学习视角。为了提高国家的国际竞争力和影响力,高职院校必须加强对学生的就业指导和学科认识教育,让学生了解社会形态的多元化。本文主要根据积极心理学的教学内容,对高职院校大学生的就业指导工作提供一些有价值的...

  • 新时期高职院校学生管理工作创新研究

    关键词: 高职院校  学生管理  创新  

    分析了新时期高职院校学生管理工作面临的问题,提出了从学生德育教育、学生管理模式、学生工作理念三方面创新学生管理工作。

  • 高职专业建设与创客教育结合的发展瓶颈及实践路向

    关键词: 高职  创客教育  实践路向  

    高职院校应引入创客理念,但在创客教育实施过程中面临创客空间、创客课程、创客导师等各方面的困难,在创客教育实施路向中通过各学科交叉融合,形成合力;形成校园创客文化,打造高素质创客导师,实施创客项目教育,培养具有创新创意创业能力的高素质技术技能型人才。

  • 慕课在高职教育教学中的现实困境与应然追寻

    关键词: 慕课  高职院校  教育教学  

    在“互联网+教育”的大背景下,慕课成为当前及今后高职教育教学的重要资源,并在高职教育改革创新中成为不可或缺的“利器”。然而,由于慕课自身的局限性及其与高职教育的不完全融合,从而出现一些应用困境。那么,高职院校如何创建具有高职特色的慕课,是值得深入研究和探讨的问题。

  • 基于“三自主”育人模式的高职院校辅导员工作路径探微

    关键词: 三自主  育人  高职院校  辅导员  

    在教育现代化进程中,面临高职院校大学生在自主学习、自主管理、自主发展方面存在的缺失,重庆电子工程职业学院物联网学院提出了“三自主”育人模式。本文在界定“三自主”育人模式内涵的基础上,探索了“三自主”育人模式下高职院校辅导员工作路径,以期达到“三自主”育人模式人才培养目标。

  • 关于高职院校资助体系运行情况探讨

    关键词: 高职院校  资助体系  探讨  

    本文在问卷调查、个别访谈的基础上,了解高职院校资助体系运行情况,探讨其存在的问题,并从四个方面提出解决对策,进一步提高资助育人的效果。

  • 高职院校学生会权益部门设立的必要性分析

    关键词: 学生会  高职院校  维权能力  权益部门  必要性  

    学生会在高校中有着举足轻重的作用,凭借其平台作用、纽带作用、媒介作用、归属作用、传承作用等作用,与团支部等学生团体一起有效参与到高校教育管理以及构建和谐校园文化等工作中,但目前高职院校中学生会的维权能力较差。分析了高职院校学生权益现状以及学生会维权功能实施现状,调查了南京理工大学学生会权益部的成功案例并加以分析,总结出了...

  • 高职学生科学决策能力的培养探索——以运输问题表上作业法为例

    关键词: 科学决策  表上作业法  产销平衡表  检验数  

    培养高职学生的科学决策能力,可以让学生在今后的实际工作中更加有效地解决各种问题。本文通过运输问题表上作业法的求解过程,提供一种简单、有效的提高决策能力的方法。通过表上作业法寻找最省运费方案的过程,也是按程序办事的过程,比按直觉做决定更加科学、合理。

  • 自媒体时代下高职学生的思维特征与行为方式分析

    关键词: 自媒体  高职  思维特征  行为方式  

    自媒体的渗透,给当前高职学生的思维特征和行为方式带来较大的影响,使高职学生在道德价值取向、学习态度、人际交往和人格心理特征等方面表现出一定的复杂性;在交往方式、学习方式、道德行为方式和消费行为方式等方面出现了一些新的变化。

  • 五年制高职语文选修课程的教学方法和评价手段探究

    关键词: 五年制高职  语文选修课程  教学方法  评价手段  

    五年制高职语文选修课程的教学方法和评价手段的研究很有必要,这是因为它在教学目标、教学内容和课本来源三个方面有别于必修课。为了进行实践与比较,课题组针对高职语文选修课程设计了一些教学方法和评价手段,并在不同班级和同一班级的不同进度分别试用、细化和创新。经过实践,调查的结果显示:最受学生欢迎的教学方法是游戏式,其他依次是角色...

  • “校企联合、资源共享”的“连锁企业促销技巧”课程开发与设计

    关键词: 校企联合  资源共享  课程开发  

    为进一步把校企联合培养商务应用型人才落到实处,深化产教融合、校企合作,形成共同发展的“双赢”模式,广州市旅游商务职业学校根据连锁企业对专业技能人才的需要,校企联合、资源共享,共同开发“连锁企业促销技巧”校本课程,并将专业技能核心课和综合实践拓展课有机结合,建立专业课程实施平台和学生技能展示平台,从而提高学生的促销实战能力。

  • 运用多种教学方法,提高传感器教学有效性

    关键词: 实验教学法  演示教学法  任务驱动法  多媒体教学  

    传感器种类繁多,教学内容涉及学科领域多,应用范围广,教学难度大。综合运用实验教学法、演示教学法、现场教学法、任务驱动法、多媒体教学等多种教学方法,有效地提高传感器检测技术的教学效果。

  • 在中职学校语文课堂中运用情趣化手段进行古诗文教学的尝试

    关键词: 中职学校  语文  古诗文教学  情趣化教学  

    古诗文是我国古典文化的瑰宝,古诗文教学对于传承祖国优秀文化、提高学生文学素养和民族信心,具有重要的现实意义。中职语文教学大纲中明确要求培养学生古诗文学习兴趣,提高学生古诗文学习能力。但就现阶段中职语文古诗文教学而言,学生缺乏学习兴趣,教学效果差、效率低。情趣化教学是通过一定教学手段,促使学生学习热情最大化的教学方法。笔者结...

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