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科教文汇杂志

杂志介绍

科教文汇杂志是由安徽省科学技术协会主管,安徽省老科技工作者协会;安徽省科学教育研究会主办的一本省级期刊。

科教文汇杂志创刊于2004,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

科教文汇杂志

省级期刊

  • 主管单位:安徽省科学技术协会

  • 主办单位:安徽省老科技工作者协会;安徽省科学教育研究会

  • 国际刊号:1672-7894

  • 国内刊号:34-1274/G

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥580.00

  • 我国高校内部治理结构改革的困境及对策研究

    关键词: 高校内部治理结构  困境  对策  

    治理困境的存在正深深地困扰着我国高校,高校完善内部治理结构正面临着高校改革被动化、趋同化、内卷化;改革路径依赖化、固有化、模式化;改革对策的碎片化、表象化、概括化等现实困境。高校应从重塑高校学术本质,转变办学管理理念、塑造组织协同机制,突出协同创新与办学特色,强化民主参与,弘扬大学文化等路径出发,完善内部治理结构。

  • 社会嵌入理论视角下大学生创业教育探究——以安徽农业大学为例

    关键词: 社会嵌入理论  农科院校  创业教育  

    大众创业、万众创新背景下,有针对性开展大学创业教育工作显得尤为必要,本文在深入调查的基础上,从创业意愿、创业动机、创业认知以及创业教育等四个方面的数据分析来审视当前高等农业院校大学生创业教育的现状,运用社会嵌入理论探索创业教育发展路径。

  • 政府购买服务整合的框架研究

    关键词: 政府购买  公共服务  整合框架  合作机制  

    本文基于公共资源观与新公共服务运动,围绕政府购买服务生产、运转和交付的专业化发展过程,提出以资源一能力一服务视角构建政府购买服务的整合框架,并探究其整合机制与实现策略。

  • 当前我国高校思想政治教育话语存在的问题及对策研究

    关键词: 高校  思想政治教育  话语  问题及对策  

    作为整个高校思想政治教育活动的重要组成部分,思想政治教育话语一直在高校思想政治教育中起着媒介的作用,直接影响着高校思想政治教育的效果。然而,随着社会的发展、信息的更迭,传统的高校思想政治教育话语正日益受到多元化社会信息的冲击和挑战,已逐渐无法适应当代大学生的身心发展需要,这就要求我们改变传统观念,创新思想政治教育话语...

  • 关于大学思想政治理论教育中的人文精神培育

    关键词: 大学  思想政治理论教育  人文精神  培育  

    当前大学教育需要加重对学生人文精神的培养和教育,促使学生提高自己的职业道德素养,为日后的发展打下坚实的基础。本文对大学思想政治理论教育中的人文精神培育进行详细分析和研究,帮助学生树立良好的民族使命感和价值观。

  • 给大学生思想政治教育插上“互联网+”的翅膀

    关键词: 大学生思想政治教育  实效性  

    随着网络通讯技术的进步和智能终端的普及,“互联网+”的思维在社会各个领域迅速蔓延,并不断衍生出各种新的业务形态,高校大学生的生活环境和生活习惯也因此发生深刻改变,“互联网+”生态为高校思想政治教育创造了新的环境,为提升大学生的思政教育工作质量提供了新的渠道和手段。思政教育者必须创新思维,利用新的工具和手段,虚实结合、...

  • 加强高校大学生社会主义核心价值观教育——以浙江科技学院为例

    关键词: 社会主义核心价值  观大学生  浙江科技学院  

    社会主义核心价值观是当前社会的热点话题,在高校加强大学生社会主义核心价值观教育非常有意义。本人以浙江科技学院为例,主要探讨加强高校大学生社会主义核心价值观的意义以及相应对策,希望能够对我国高校开展大学生社会主义核心价值观教育起到一定的启示借鉴作用。

  • “互联网+”时代下高校大学生“正能量”培育研究——基于马克思主义中国化最新理论成果

    关键词: 正能量  马克思主义中国  

    党的十八大以来,高度重视当代大学生的德育培养。在“互联网+”时代,如何培育大学生“正能量”成了高校亟须解决的重要工作。本文在深入研究马克思主义中国化最新理论成果的基础上,认为高校学生工作者要善于“借助媒体力量、培养学生骨干、开展社会实践”,从多方面强势宣传并实践马克思主义中国化最新理论成果,使其更好地融入大学生生活与...

  • 借力新媒体深化大学生理想信念教育的几点思考

    关键词: 新媒体  深化  大学生  理想信念教育  思考  

    在新媒体时代下,用好新媒体工具可以对大学生的理想信念教育产生良好的效果。本文立足新媒体的特点、高校大学生理想信念教育的重要性和现状。从加强阵地、媒介理念、专业化队伍的建设和推动教育方式、内容的创新等方面为大学生理想信念教育的深化提供参考。希望能起到抛砖引玉的作用,并希望能为相关事业做点贡献。

  • 多元文化对中小学思想政治教育的影响及其对策研究

    关键词: 思想政治教育  优秀文化  不良文化  青少年身心健康  

    在当今文化背景下,实施多元文化教育已成为了全世界教育的发展趋势。在这种环境下对中小学生的思想政治教育也不容忽视。因为在经济改革不断深化的今天,文化内容与形式层出不穷,其中好的文化有利于我们吸收与学习,但许多不良文化不利于青少年的成长,对中小学生的身心健康发展起到了阻碍作用,也不利于国家未来的发展。思想政治教育作为国家...

  • 上海高校辅导员培训需求的现状调研分析

    关键词: 高校辅导员  培训需求  现状调研  

    为真实了解上海高校辅导员培训方面的需求,我们针对上海高校辅导员参加培训的课程设置、培训形式、培训类型等方面进行了调研,进而总结出近年来上海高校辅导员培训的主要需求,提出了目前上海高校辅导员培训在培训需求的定制化、考评方式的灵活性、师资队伍的多样化和培训内容的实用性方面存在的主要问题。

  • 新型人才培养模式下高校辅导员角色定位的研究

    关键词: 双院协同  辅导员  角色定位  

    随着中国高等教育的大众化进程持续推进,现有的人才培养模式面临新的挑战。“书院”与“学院”双院协同的人才培养模式作为一种新的人才培养模式,这一人才培养模式对高校辅导员的角色定位提出了新的要求,即更好地发挥教育育人功能,从管理者向更好的服务者转变;促进高校辅导员从学生工作的“多面手”向专业化和职业化转变。

  • 青年教师下企业实践对职业院校专业教师成长影响研究——以护理专业为例

    关键词: 护理专业  下企业  临床实践  

    高职护理教育是目前我国护士培养的主要模式,护理专业实践技能教学是护理专业教学的重要环节。护理专业教师临床实践经验及专业技能水平的高低,对护理专业学生的理论实践教学效果有着直接的影响。因此,加强护理专业教师临床实践的培养,有助于提升教师的专业理论知识和技能水平,同时强化教师的医德医风,在教学中引导学生掌握正确的学习方法...

  • 基于文化视角的大学教学改革研究

    关键词: 大学教学改革  现状  文化  

    近年来,大学改革层出不穷,而大学教学改革一直是其中的重点。我国大学教学改革尽管取得了可喜的成效,但相对于世界一流大学仍差距,可以说,我们的教学改革虽有沃土,未能收获。本研究通过分析大学教学改革的现状,探寻出阻碍大学教学改革的文化因素,为当前教学改革提供新的视角和指导。

  • “雅典学派”和中国书院教学思想对比研究

    关键词: 教学思想  对比研究  

    “雅典学派”思想是西方教学思想的发轫。而在中国教育史上,书院的教学思想在私学教育方面发挥了重要的作用。通过对这两种教学思想体系进行对比研究,发现二者均提倡启发式教学、因材施教、独立思考,以及培养学生批判性思维和自主学习能力,强调民主、平等、和谐的师生关系,等等。在大力推进高校教育改革的背景下,这些优秀的教学思想具有积...

  • 吴汝纶与中国近代教育变革思潮

    关键词: 吴汝纶  教育思想  近代教育变革  

    我国近代教育先驱吴汝纶考察日本的教育体制,结合清末社会实际,提出了废科举、兴“西学”、办学校的主张,大力提倡新式教育,力主教育理念、教育体制、教育模式的大胆创新,吴汝纶教育思想和教育实践在中国近代教育思想史上起到承前启后的作用,对推进我国近代教育的变革功不可没。

  • 研究生的学习观与学业拖延现状分析

    关键词: 研究生  学习观  学业拖延  

    本文利用修订良好的学习观调查、一般拖延量表和学习拖延量表,对158名研究生进行调查,结果发现:研究生的学业拖延较为严重,尤其是目标制定;学习观较为成熟、呈建构主义倾向;知识结构观与稳定观与拖延有相关关系,越是相信知识分散、不变,对于拖延的意识和改变动力越弱。

  • 大学课堂师生话语权浅析

    关键词: 课堂话语权  课堂教学  对话教学  

    传统的教学活动中,教师具有绝对的课堂话语权,而学生作为教育活动中的另一主体,却往往成为“沉默的大多数”。高等教育是培养高级专门人才的教育活动,大学课堂作为高等教育的主要场域,对高质量的课堂互动和师生对话有着更高的诉求。对话教学作为一种新的教学形态,是促进师生对话、提高高等教育教学质量的有效方式,是高等教育改革的重要环...

  • 关怀教育理论视阈下师生关系的本质

    关键词: 关怀教育理论  师生关系  本质  

    关怀教育理论主张以“学会关心”为教育的根本目的,学校应当建立以“关心”为核心,以“人类现实问题”为主题的课程模式,并通过榜样、对话、实践、认可等方法提高学生的关怀能力,促进学生实现自我。关怀理论究其实质是一种关系理论,基于关怀理论,师生关系从根本上来看是人与人之间平等对话的交往关系。师生关系的特殊性又决定师生之间应当...

  • 论新形势下高校二级党校的教学实践探索

    关键词: 高校  二级党校  教学实践  课程体系  

    新形势下,高校二级党校的教学实践工作面临新任务和新挑战。本文就如何在新形势下切实推进二级党校的教学工作进行了深入探讨,提出了以“三结合”为途径的教育模式;构建了“四层级”的课程体系;提出了完善好“三个体系”为根本保障的教学组织管理目标。

  • 高校“思想道德修养与法律基础”课程教学改革探析——基于新媒体的视角

    关键词: 高校思想政治教育  新媒体  教学改革  

    “思想道德修养法律基础”课程是我国高校思想政治教育的重要阵地,它包含了中国特色社会主义建设的历史经验和思想精萃,是培养具有正确人生观、价值观,明确爱国爱人思想、讲道德懂法律的祖国接班人所需的理论与实践指南。而在信息技术高速发展的当今社会,如何使思想政治教育课堂变得生动活泼、如何发挥思想政治教育主体的学习主动性和积极性...

  • 产业经济学课程中基于翻转课堂理念的混合式教学设计

    关键词: 产业经济学  翻转课堂  混合式教学  

    本文将翻转课堂的理念引入经济学专业的混合式教学改革实践中,探索基于翻转课堂的产业经济学课程混合式教学模式,分别选取产业结构、产业关联、产业组织三个重要章节进行课堂教学设计,以期为高等农业院校经济学专业的教学模式创新提供新思路。

  • “利息理论”教学中关于多元化解题策略的探析

    关键词: 多元化解题策略  等效分割  债务偿还  年金现值  

    “利息理论”课程中,多元化解题策略是指提供解决包括年金、收益率、债务偿还以及债券价格等诸多问题的多种解题方法。培养多元化解题策略有助于对相关知识点的理解更加深入透彻。因此,本文结合笔者的教学经验,分别以债务偿还和年金现值为例,介绍了多元化解题策略的应用,以期拓展学生的思路,提高学生的学习成绩和解题的自我效能感。

  • 基于工作过程系统化方法的警务英语课程教学模式初探

    关键词: 工作过程系统化  警务英语  改革  模块  

    基于工作过程系统化开发课程是当今职业课程开发和设计的新理念。本文基于工作过程导向原理,对警务英语教学改革进行思考,探讨警务英语课程现有教学模式的弊端,在结合教学实际的基础上,讨论了如何以工作过程为导向,力求打破学科体系的构建传统,开展课程改革。

  • “高等数学”重修课程教学的探讨

    关键词: 高等数学  重修  教学  

    “高等数学”重修课程的教学是高等学校教学管理中不可或缺的一部分。作者根据自己的教学体验以及重修课程的实际情况对“高等数学”重修课程的教学进行探讨。

  • “大学物理”力学教学中物理比较的三种模式

    关键词: 大学物理  相同性物理比较模式  相异性物理比较模式  同异综合性物理比较模式  

    针对“大学物理”力学教学构建物理比较的三种基本模式:相同性物理比较模式、相异性物理比较模式、同异综合性物理比较模式进行了探讨。.

  • 高师地理教育实习改革创新模式研究——构建“七段全程贯穿螺旋上升式”教育实习创新模式

    关键词: 教育实习  七段全程贯穿螺旋上升式  师范教学技能  

    本文以湖南师大地理教育实习为例,提出感受教学、模拟观摩、学科软件应用、见习、技能培训考核、教育综合实习和教育反思研习“七段全程贯穿螺旋上升式”教育实习创新改革模式。它实现过程全程化,形式多样化,目标明确化,实施阶段化,结构完善化,更适应基础教育改革和教师资格证考试的需求。

  • 土木工程专业课程考核形式的改革初探

    关键词: 土木工程专业  课程考核  考核形式  

    课程考核是高等教育教学过程中十分重要的环节之一,是检验教学效果、反馈教学信息的一种手段,也是稳定学习秩序、提高教学质量的重要途径之一。而现实的考核形式是以试卷考试为主,大部分学生是为考试而考试,为分数而考试。这种单一的考核形式严重阻碍了以应用型人才培养为主要目标的土木工程专业的学生的主动求索、创新及实践动手能力等整体...

  • 应用型本科院校“先进制造技术”课程教学改革探讨

    关键词: 先进制造技术  教学改革  应用型本科  

    本文围绕应用型本科院校的人才培养目标和先进制造技术课程教学的特点,针对“先进制造技术”课程教学中存在的问题,从教学内容、教学方法等方面对教学改革进行有益的尝试和探讨,提出与实习实践、技能大赛相结合的课程教学模式,调动了学生的学习积极性和主动性,使学生在掌握先进制造技术的基础知识和基本技能的同时,大大提高了其综合素质及...

  • “理实一体化”教学模式与传统教学模式的比较研究——以“电气控制与PLC技术”课程为例

    关键词: 传统教学模式  比较研究  

    对两个班级分别采用传统教学模式和“理实一体化”教学模式进行教学实践,通过比较研究发现应用“理实一体化”教学模式的学生考试成绩和实践能力均明显优于应用传统教学模式的学生,“理实一体化”教学模式的应用能显著提高教学质量和教学效果。

  • 基于数码后期技术的图像再创作——以浙江财经大学“数码后期制作”课程为例

    关键词: 数码后期  数字图像  视觉语言  蒙太奇  

    由于技术的推进,时代的变迁,摄影的内在核心正在发生着翻天覆地的变化,其原有的储存方式——银盐颗粒记载存储,正在被新的技术所替代。获取方式从最初化学性质的演变,发展到今天以物理光电信号的转换为技术载体。先进的计算机数据存储,不仅在存储数量上较之以往得到大大扩充,而且在图像质量上也更有品质的保证,继而为摄影者创作新的艺术...

  • 抛锚式教学法在本科实习护生健康评估培训中的运用

    关键词: 抛锚式教学  本科实习护生  健康评估  

    目的:探讨抛锚式教学法在解决本科实〉-j护生临床健康评估中存在的知识掌握度低、忽视阳性体征、体格检查手法错误、不注重辅助检查、护理诊断不规范等问题的效果。方法:选择在急诊科实习的本科护生101名分为实验组和对照组,对照组采用传统教学进行健康评估培训,实验组采用抛锚式教学法,比较干预前后两组护生健康评估知识和能力得分。结果...

  • 护生静脉穿刺的成功率研究

    关键词: 护生  静脉穿刺  成功率  

    对于初学静脉穿刺的护生来说怎样才能够提高穿刺的成功率。首先掌握静脉穿刺的方法,其次是在进行静脉穿刺时必须排除外间干扰,最后需要护生调整好自身的各种因素,这样我们就大大提高了静脉穿刺的成功率。

  • 论小提琴集体课的利与弊

    关键词: 小提琴集体课  利与弊  音乐教育  

    随着素质教育在我国的推行与发展,人们不再只注重对学生进行文化课的教育教学,越来越多的家长开始注重对学生进行音乐、美术等艺术类素质与能力的培养。而在音乐教育中,小提琴教育得到了更多的学生及家长的关注。集体小提琴课作为一种新的教学模式不仅能够满足教育教学的改革需求,同时还能够与实际的小提琴教育相适应。但是这种集体式的小提...

  • 传统服装结构研究的内容和方法分析

    关键词: 服饰文化  服装结构  裁剪规律  

    为了更好地传承我国服饰文化和建立扎实的传统服装研究基础,从分析该领域的技术成果入手,提出传统服装结构研究包括藏品实物的数据采集、裁剪规律分析、结构方法构建、结构信息的保存和服装结构模式的应用验证等具体内容。强调了传统服装结构研究应该以藏品作为切入点,对典型样品的结构进行精确测量取得一手资料,以对比的方法明确传统服装的...

  • 高职文秘专业课程设置探析——基于就业视角

    关键词: 高职  文秘专业  课程设置  就业视角  

    文秘人员作为现今大中小企业、事业单位、教育机构等各单位中不可或缺的一员,其能力和素养越来越被重视和要求;如何培养出合格的文秘从业人员对高职文秘教育来说是最重要的议题,亦是最根本的目标。现今高职文秘专业课程设置存在许多不足,这无疑影响了文秘学生的能力培养。文章从就业视角,分析用人单位对文秘人员的要求以及对文秘毕业生的看...

  • 城市管理学教学方法的思考与优化——以安徽广播电视大学为例

    关键词: 城市管理学  教学方法  优化  

    分析城市管理学教学方法的影响因素对教学方法的影响作用,提出教学方法优化过程中需要特别注意教学方法的创新和对学生的激励,最后从提高教师学科素养、吸引学生学习兴趣、多种教学方法相结合等方面,提出优化教学方法的对策。

  • 近年来我国关于幼儿性别教育研究的文献综述

    关键词: 幼儿  性别教育  文献综述  

    在个体社会化的过程中,于幼儿时形成适合自身性别的性别角色是至关重要的。因而,对幼儿实施性别教育,既能为个体的健康发展打好基础,又能为个体适应社会做好准备。因此,近年来我国对幼儿性别教育的研究就成为了一个热点。现就对我国近年来幼儿性别教育的研究文献作个综述。

  • 幼儿园课程教材文学启蒙分析

    关键词: 教材衔接  幼儿园  语言教材  文学启蒙  

    幼儿园教育是实行小学教育的基础,加强幼儿园语言教材与小学语文教材的衔接,可以为小学教育打下坚实的基础。对此,本文在研究中主要以幼儿园课程教材为核心,探究幼儿园课程教材文学启蒙,实现幼儿的全面发展。

  • 生态课堂,渐行渐完美——大班社会学科教学案例分析

    关键词: 适宜性  恰当性  开放性  多样性  和谐平等性  

    生态课堂是自主、多元、开放的。幼儿园集体教学中呈现的课堂的生态化,是我们一直努力追求的方向。我们围绕教学题材的选择、活动组织的方式、教学环境的构建三方面把握课堂,引导孩子实践体验,让幼儿园的生态课堂渐行渐完美。

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