科教文汇杂志

院所深度融合提升学生自主创新能力

关键词: 科教融合  人才培养  教学改革  院所一体化  

当今大学面临的两大首要问题就是如何整合教育和科研两大基本活动,如何培养学生实践能力、跨界能力和创新能力。齐鲁工业大学将研究所与二级学院深度融合,提出以高水平科学研究支撑人才培养的方法,探索科教融合下的理论、科研一体化教育,强调综合素质和专业实践能力的培养,为社会输送创新型人才;在新一代信息技术、人工智能、数据科学与大数据技...

高职院校政产学研一体化实体创办与运营机制探索——以苏州健雄职业技术学院为例

关键词: 高职院校  政产学研  创业基地  母体孵化  运营机制  

太仓创业实训基地是苏州健雄职业技术学院政产学研一体化实体项目,由太仓市人力资源和社会保障局投入建设资金和政策扶持,由苏州健雄职业技术学院提供办公场地和运营保障,由地方合作企业提供创业团队母体孵化和市场业务支撑,聚集了政府、高校和企业三方之力建立并推进项目发展,在组织管理模式、运作机制、制度管理、功能规划上均作了创新性的探...

国内外“教授治校”发展及对我国大学治理的启示

关键词: 教授治校  管理模式  学术自由  

“教授治校”作为传统的大学治理体系,自其始于欧洲中世纪巴黎大学,无论是在欧美等国家还是我国都有其各自的发展及辉煌时刻,这种教学管理理念对世界各国大学发展、学术水平的提高,尤其是学术自由理念的推进都有着极其重要的影响。本文概述了国外一些国家的大学如何进行“教授治校”,简单介绍了我国近代时期的两所著名大学“教授治校”的历史,分...

在校大学生网贷认知调查与班主任工作思考

关键词: 大学生  消费  网贷风险  调查分析  

随着互联网的广泛应用,校园网贷成为大学生消费的一种方式。本文以湖南科技大学在校大学生为例,采用网络问卷调查形式,就在校学生对网贷风险的认识展开调查,并对班主任的引导方法给出建议。研究表明,大部分在校大学生对网贷的风险有一定的认识,大学班主任应结合性别、年级差异,采用多种措施相结合的方式,帮助大学生树立正确的消费观念。

智慧课堂背景下的高校新形态教材建设初探

关键词: 智慧课堂  高校  新形态教材  教材建设  

“互联网+”教育的出现给高校教学模式带来了巨大冲击,传统课堂逐渐向智慧课堂转变,教材作为课堂教学的核心资源,也必须顺应时展的要求,才能更好地为人才培养服务。本文着重剖析了当前高校教材建设存在的问题,并对新形态教材的内涵和建设新形态教材的必要性作了剖析。笔者认为,基于“互联网+”的新形态教材是高校教材建设发展的必然趋势。

新时期高校毕业生就业指导及服务工作模式的创新性研究

关键词: 高校毕业生  就业指导  服务工作  创新  

近年来,我国高校毕业生逐年上升,导致高校毕业生就业成为了社会关注的重点问题。在实际中,为了引导高校毕业生更好地实现就业,高校就需要全面加强对学生的毕业指导,因此,高校需要全面剖析当前就业指导中存在的问题,并积极地为创新就业指导工作服务,以此为高校毕业生的良好就业提供保障,下面对此进行分析。

高校实训室建设与管理的问题分析及对策研究

关键词: 实训室建设  实训室管理  高等院校  

随着我国社会的不断发展,高等院校也逐渐步入了发展的新阶段,高校的实训教学越来越受到关注。基于此,本文简要概述了高等院校实训室建设与管理的实际情况,对高等院校实训室建设与管理中存在的问题进行分析,并分别从加大对实训室的资金支持力度、优化管理模式、完善相应的规章制度、不断提高实训室管理工作者的综合素质以及加强对实训室建设与管...

国民教育与审计职业教育融合管理机制的经验借鉴

关键词: 国民教育与职业教育  审计干部教育培训  融合管理机制  实践经验  

本文从国民教育与审计职业教育融合的视角出发,系统梳理了改革开放40年来我国教育体制改革过程中国民教育与审计职业教育不断融合发展的历史背景,介绍了当下审计干部教育培训的校院双融合管理机制,并对进一步深化融合提出了若干建议,希望对我国审计干部教育培训事业有所裨益,对国民教育与职业教育融合发展路径提供实践层面的经验借鉴。

大学生网络订餐对饮食科学自主管理“惰化”的研究——以陕西省境内大学为对象

关键词: 陕西大学生  网络订餐  饮食管理  决策规则挖掘  

网络订餐的兴起为大学生就餐提供了方便,但也可能惰化其饮食科学化、自主化管理水平或意识,发现“惰化”因素与网络订餐的行为之间的决策规则成为人们关注的焦点。文章先使用描述性分析对225份陕西省大学生的网络订餐与饮食科学自主管理情况的数据进行分析,发现了学生睡眠较为缺乏的普遍现象;接着使用C5.0算法,得出了运动频率低和食堂与宿舍距离...

新形势下高校教工党员党性教育方法探究——以北京某高校某教工党总支为例

关键词: 高校教工  党性教育  教工需求  

党员党性教育是党员教育中重要的一环,对高校教工党员党性教育在保持教工党员先进性中具有不可替代的作用。在现实中,我国高校教工党员的党性教育面临着很多困难,为缓解这些困难,本文通过问卷调查,了解并分析我国高校教工党员对党性教育的需求,提出了新形势下高校教工党性教育方法的创新思路。

浅议新常态下高职院校基层党建与教师精神的融合实践——以无锡工艺职业技术学院数字艺术系“以‘学’为媒”之“两学一做”为例

关键词: 党日活动  教师精神  师生  教学  

本文探索基层党建中的党日活动开展与教师精神培育的融合实践,以无锡工艺职业技术学院数字艺术系为例,研究探索各类基层党员活动形式与教师职业精神培育、教职工思想教育形成协同效应的可行性,从专业教学、学生教育方式方法、社团指导、大学生创新创业、教师教科研等多方面入手,实现“党日活动+”与教师培养的雁阵效应。

新形势下研究生党支部“掌上”思想理论学习模式的探索与实践

关键词: 研究生党支部  思想理论学习  掌上模式  党建工作  

在厦门理工学院研究生学院党委的关怀和指导下,研究生学院第三党支部依托互联网诸多优势,组织本班党员、入党积极分子创新探索出了一套适用于研究生党支部的“掌上”思想理论学习模式。一年多的探索实践证明,该模式高效、便捷、灵活,可以有效解决研究生党员、入党积极分子难以集中学习的问题,对高校学生党支部的党建工作开展提供了重要的借鉴意...

新媒体时代基层共青团组织工作方法的实践与探索

关键词: 新媒体时代  基层共青团组织  工作方法  实践探索  

在新媒体时代下,人们的生活方式和理念都发生了非常大的变化,尤其是对于青年群体,这也给基层共青团组织工作的开展带来了全新的挑战。但是与此同时,在新媒体环境下,信息传播的途径和方式变得更加多样化,这也为基层共青团组织工作的开展提供了更加广阔的空间,同时也为其工作方式的创新提供了更多的可能,这对于基层共青团组织工作的开展也是一个前...

网络微时代高职汽车专业学生思想政治教育工作的探索

关键词: 网络微时代  高职汽车专业  思想政治教育工作  探究  

随着我国经济社会的不断进步与发展,信息技术也处于一个飞速前进的时代,逐渐被应用到各个领域当中,并发挥着十分重要的作用。由于其在传输速度、信息覆盖面以及交流模式便利等方面的优势,对人们的生活和学习方式都产生着促进作用,迎来了一个网络微时代。

浅谈大学生感恩教育

关键词: 大学生  感恩教育  感恩教育方法  现实意义  

感恩教育是教育者运用一定的教育方法与手段、通过一定的感恩教育内容对受教育者实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育学。对于当代大学生来说,浮躁、快节奏的学习生活使得他们很少思考人与人之间的关系,他们习惯了向他人索取,自私、自我的主观意识非常强烈。对于他们来说,如何懂得感恩,懂得付出对于丰富他们自身的修养来说尤为重要。...

社会实践与大学生隐性职业素养的提升

关键词: 社会实践  隐性  职业素养  

社会实践活动作为“第一课堂”的有益补充,对大学生就业能力的提升作用明显。高校需认识到社会实践活动对推动大学生隐性职业素养提升的重要作用,从培育大学生积极参加社会实践的意识、加强相关制度建设、拓展实践内容和创新实践形式等方面,增强大学生提升隐性职业素养的主动性、规范性、针对性和实效性。

大学生积极道德品质量表的初步编制

关键词: 积极心理学  积极道德品质  大学生  信度  效度  

积极道德品质是人格的核心部分,它决定和规范着个人的道德行为。在“素质教育”大力实施的背景下,本研究从积极青少年发展的视角对大学生积极道德品质的测量进行了探究,编制大学生积极道德品质量表,将大学生积极道德品质分为诚实守信、勤劳勇敢、感恩图报、冷静反思、淡泊节制、尽心尽责、爱心互助、正直坚强、睿智好学九大部分。且探索性因子分...

大学生就业指导课程创新模式探究

关键词: 大学生就业指导  课程  创新模式  

随着中国经济的蓬勃发展,以及中国教育水平的提升,大学入学率连年再创新高,而逐年上升的大学生入学率也就表示着就业市场的日趋激烈。在这样的大环境下,大学生的就业能力也就成了在校必不可少的培养目标,也成为社会关注的焦点。但大学生由于本身的一些局限性和经验缺乏,其就业存在着一些比较难克服的问题,而在大学课程中虽然有相应的大学生就业...

“职业体验式项目化教学”在摄影教学模式中教学内容的创新性探讨

关键词: 职业体验式教学  项目化  内容定位  内容设计  

职业体验式项目化教学,是摄影教学改革的一种新的尝试,也是一项新的课题内容。众所周知,摄影相对于其他课程来说,必须依赖器材与实践的紧密结合,是技术与观念无法分开的艺术学科。因其又跟许多学科都有交叉,使得它既可以很好地与众多学科相衔接,又可以为众多学科作铺垫,而且摄影课程更容易在教学与实践过程中嵌入职业能力的训练。那么,如何将摄...

高等数学教学中微课的运用探讨

关键词: 高等数学  微课  智能移动设备  

微课教学模式在高等数学教学中的合理应用,不仅可以调动高等院校大学生数学学习的积极性,而且可以为高等数学教学质量的提升提供良好的依据。因此,本文以高等数学为研究背景,阐述了高等数学教学中微课的内涵,分析了高等数学教学中微课的设计方法,并对高等数学教学中微课的运用进行了进一步探究。

浅谈“最小二乘法原理”教学方法

关键词: 最小二乘法  教学方法  相关分析  数据分析  回归分析  

高校理工科许多专业课均需要讲授基于最小二乘法原理的回归分析和相关分析,由于“最小二乘法”涉及高等数学和线性代数的知识,所以出现教师无法简单讲清楚,学生难以听明白的状况。通过总结多次教学实践,探索出了给大学生讲授最小二乘法原理的基本步骤和方法,不拘泥于教程和资料,使学生理解最小二乘法的具体意义以及培养其解决实际问题的能力。首...

独立学院数学素养教育面临的困难及对策研究

关键词: 数学素养  独立学院  面临的困难  对策研究  

数学素养的培养是数学课程改革的目标,是素质教育的重要组成部分,对于数学教育来说,提高学生的数学素养是一项漫长的、见效缓慢的工作,但它却是一切教学工作的指引方向和最终目标。和普通高等院校相比,独立学院的数学素养培养有着一般性,也有特殊性。本文主要研究在当前形势下,独立学院数学素养的培养所面临的困难,并针对这些问题给出一些对策建...

应用化学专业“有机化学”课程教学改革与探讨

关键词: 有机化学  应用化学  教学改革  

“有机化学”课程是应用化学专业一门重要的核心课程。本文针对应用化学专业特点及“有机化学”的课程特点和学习要求,优化课堂教学与实践教学环节、改革考核方式,促进学生学习有机化学的积极性和主动性,提高授课效率和学习效率,为培养综合型应用化学专业优秀人才建立基础。

以发酵工程与酶工程为核心课课程体系构建的探索

关键词: 发酵工程  酶工程  课程体系  

发酵工程与酶工程两门课程,在生物类课程体系中属于中游技术课程,研究发酵生产过程的控制工艺等。较多本科专业都是第五学期开课,并作为生物技术、生物工程专业的核心课程,生物制药,食品科学等专业的选修课程。大多数高校,特别是应用型大学在开设这两门课程时,通常存在任课老师不同,学生考试整体通过率不高,系统学好两门课程学生较少等问题。本...

絮凝脱色实验的教学方案改革

关键词: 絮凝脱色实验  教学方案  改革  

为了促进实验教学与科研、实际应用进一步接轨,提出“以硫酸铝和聚合氯化铝为絮凝剂设计对比脱色实验”这一新的实验项目,代替单用硫酸铝进行絮凝脱色的验证性实验。学生自主设计实验方案,考察处方(用量和pH值)和工艺(搅拌的速度梯度)对两种絮凝剂脱色效果的影响,并借助统计软件完成数据分析,撰写实验论文。从实验的系统性、价值性、学习的自主...

疫苗工程学实验教学改革的思考与实践

关键词: 疫苗工程学实验  生物安全  教学改革  

疫苗工程学作为一门新兴学科,其实验教学内容及方式尚处于探索阶段,在强调生物安全的前提下,就精选教学内容、优化教学方式、转变考核方法,实行开放式教学等方面的实验教学改革进行描述,为广大高校开展疫苗工程学实验教学改革提供借鉴。

林产化工专业实践教学改革与探索——以南京林业大学为例

关键词: 林产化工  实践教学  改革  

作为高等本专科院校人才培养的重要指标之一,实践教学在复合应用型人才培养中愈发突显其重要性。南京林业大学在实践教学模式方面进行了大量的改革与创新工作。依托学科在师资、实践条件、科技创新和创新平台等方面的建设成果,打造优秀教学团队;创立本科教育人才培养新模式,提出了“二化三联四创”本科教育创新模式;提高实验实训基地建设质量,制...

工科高年级贫困大学生学业困难帮扶路径研究

关键词: 工科高年级贫困大学生  学业  帮辅路径  

工科高年级贫困大学生面临学业警示过多引起的退学,英语四级未通过和超过学业最高年限而无法获得学位证等困境,这归咎于原生家庭和学生本人等。通过辅导员做好学生心理疏导与思想价值引领、班级导师加强学生课程学习辅导和指导学业生涯规划、家长密切配合监督并持续关注学生,精准帮扶工科高年级贫困大学生顺利完成学业。

以学生需求为导向的工程地质学信息化教学改革与实践

关键词: 信息化  工程地质学  微信公众号平台  教学改革  

随着信息技术的快速发展,基于网络信息化的教学改革己经成为高等教育发展的必然选择。本文从传统教学模式存在的弊端入手,分析了信息化教学的必要性。在教育信息化建设的背景下,以学生的实际需求为中心,结合土木工程专业基础课——工程地质学课程,以微信公众平台的建立为途径,阐述了开展信息化教学改革的实践方法。对该教学改革效果进行评价,发...

基于翻转课堂的道路勘测设计课程的教学设计

关键词: 道路勘测设计  翻转课堂  教学模型  教学效果  

传统的道路勘测设计课程的教学模式有诸多不足之处,翻转课堂的教学方法提供了一种新的教学思路。本文分析了道路勘测设计课程的特点,提出了基于翻转课堂的教学模型,设计了较为系统的基于翻转课堂的课堂教学与课程设计教学实施方案,为道路勘测设计课程的教学改革提供了一种较新的探索方向。

工程专业认证背景下的项目教学法在实践教学改革中的探索研究

关键词: 工程教育专业认证  项目教学法  教学改革  

全球正在进入新一轮科技创新活跃期,企业的员工除要掌握快速变化和不断深入的专业能力外,还必须具备较强的方法能力、社会能力和创新精神。传统课堂教学已无能为力,这需要实现四个转变,即:从灌输课堂向对话课堂转变、从封闭课堂向开发课堂转变、从知识课堂向能力课堂转变、从句号课堂向问号课堂转变。本课题提出以“工程教育专业认证”的“12个...

万物互联时代高校ICT实验教学的研究与初探

关键词: 万物互联时代  高校ict实验教学  大学生  

随着移动通信技术的迅速发展,当今社会已逐步进入5G万物互联时代。高校ICT实验教学作为在校大学生接轨移动互联网络一个重要的实践环节受到了教育工作者的关注。本文通过分析目前高校中ICT实验室建设与实验教学方面存在的问题与不足,对高校ICT实验教学的改革与发展进行了相关研究,初步探索在万物互联时代大背景下高校ICT实验教学的创新性思路,使...

创新型人才培养模式下智能控制理论课程教学方法改革与实践

关键词: 智能控制理论  课程教学  改革与实践  网络课程  

什么是改革,改革就是要打破之前的思想,创造新的方法,改革能提高学生的学习兴趣,能提高教师的教学工作质量,而智能控制理论课程是结合自身的特点还有当前存在的问题,增加一些实验教学和改革考核方法,提出一些具体的改革措施。

基于ZigBee和云平台技术的智慧企业管理系统设计

关键词: zigbee  云平台  智慧  企业  管理系统  设计  

在物联网高速发展的大背景下,设计并实现基于ZigBee和云平台技术的智慧企业管理系统。本系统由CC2530芯片主控制单元、ZigBee传感器节点、控制节点、四输入模拟量等所构成的硬件部分;基于上位机的信息处理与显示模块构成的软件部分以及云平台实时采集模块三部分组成,实现了当前环境数据实时采集和企业部分区域的设备控制,可以快速监测当前环境变...

基于专业评估的外科手术学教学质量改进的途径探索

关键词: 专业评估  手术学  教学质量  

基于临床医学专业评估指标,探索提升外科手术学教学质量的途径,从加强课程建设、丰富教学方法、组建教学团队、强化师资培养、完善实验室建设、改善教学条件等几个与专业评估对应的指标进行实践,取得了较好的成效。

进阶培训模式在临床免疫检验课程实习带教中的建立与应用

关键词: 临床免疫检验  实习带教  进阶式培训模式  应用  

临床实习是医学生从学生走向医生的一个必经过程,也是医学生将课堂上所学的理论知识应用于临床的第一步,检验医学生的实习过程对学生即将步入工作来说更是连接理论与临床实践的必由之路。检验医学生专业课比较多,且各专业课程之间可以说相互独立却又相互交叉。临床免疫学检验技术课程是一门抽象课程,多数学生普遍反应理论偏难复杂。而实习过程又...

MDT联合CBL教学模式在颅内肿瘤临床教学中的应用研究

关键词: 多学科综合教学  案例讨论教学法  颅内肿瘤  规范化培训医师教学  

基于思维导图的翻转课堂在脱水教学中的应用

关键词: 翻转课堂  思维导图  脱水  

目的:探讨思维导图在脱水翻转课堂教学中的应用及效果。方法:选择我校2016级五年制高职护理专业二年级学生期末成绩最接近的4个班共205名学生做为研究对象,年龄16岁~18岁,随机抽取两个班为试验组,另两个班为对照组,实验组将思维导图应用于翻转课堂教学,对照组采用常规的翻转课堂模式,通过问卷调查、期末测评评价教学效果。结果:实验组学生在学习...

杭州市高校康复相关专业医学生专业学习现况及需求调查

关键词: 康复相关专业学生  康复治疗师  杭州市  调查与分析  

通过问卷调查方法对2017年杭州市25家三级医院的76名康复治疗师和杭州市两所医学本科高校60名医学生进行了调查,以了解杭州市高校康复相关专业教育与需求的现状。针对康复专业学生,问卷内容包括年级、籍贯、学历、专业学习基本情况等;针对康复治疗师,根据工作岗位的实际要求以及其业务水平现状设计调查问卷。调查结果显示,杭州市医学高校康复相...

校友资源反哺专业课程教学的模式及应用研究——以人力资源管理专业为例

关键词: 校友资源  专业课程教学  人力资源管理专业  

校友代表着学校的形象,校友资源是高校发展的宝贵财富。本研究在对人力资源管理专业课程教学模式现状调查、相关主体意见收集等基础上,系统构建了校友资源反哺专业课程教学的模式,包括专业理论课、专业实践环节、第二课堂、双师型师资力量培养、人才培养反馈机制、校友导师制、校友互动平台等。