关键词：方法论 情景设计 历史与社会 实践探究 

摘要：方法论,是人们认识世界、改造世界的一般方法,是人们用什么样的方式、方法来观察事物和处理问题。它对社会生活各个领域的研究都具有普遍的指导意义,各门社会科学只有利用这一工具才能正确地概括经验材料,得出科学的结论。因此,对于教育过程的演绎及推理中,让学生接收科学理论,可以借助适当方法论作为情景设计,使学生认知知识中＂知其所以然＂,同时又能在知识的推理及积累中掌握研究问题的方法。本文就从案例研究基础上对＂方法论＂在历史与社会课堂教学的情景设计中创新尝试。

科技致富向导杂志要求:

{1}图表随正文列出，每幅图表应冠有图题和表题，说明性的文字应置于图（表）下方注释中，表格统一使用三线表（顶线、表头线、底线）。

{2}姓名在文题下按序排列，多作者稿署名时须征得其他作者同意，排序应在投稿时确定。接录用通知后不再改动。获得各项课题资助的来稿将优先发表（需要在稿件首页注明）。

{3}稿件篇名（题目）应简明、具体、确切，能概括文章的特定内容，符合编制题录、索引和检索的有关规则，并控制在20个字以内。

{4}文稿需要附200字以内的中文摘要、3~5个关键词。

{5}所有来稿请在稿件末尾注明姓名、单位、通讯地址、邮箱、电话等联系方式。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社