关键词：电化教育 科技 现代技术 科学理论 教育工作者 

摘要：“电化教育是一门科学。它所关注的，主要不是电光、电声、电控等现代技术本身，而是各种现代技术在教育教学中的应用。电化教育所追求的，不是教育的机械化，而是教育的最优化。”这是中国电化教育的奠基人之一南国农教授论著中的话。作为一名教育工作者，天津财经大学电教中心高级工程师黄志强正是这一电化教育科学理论的实践者。

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