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快乐阅读杂志

杂志介绍

快乐阅读杂志是由中原大地传媒股份有限公司主管,河南文艺出版社有限公司主办的一本省级期刊。

快乐阅读杂志创刊于2004,发行周期为半月刊,杂志类别为教育类。

快乐阅读杂志

省级期刊

  • 主管单位:中原大地传媒股份有限公司

  • 主办单位:河南文艺出版社有限公司

  • 国际刊号:1672-8203

  • 国内刊号:41-1366/G4

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥148.00

  • 当前大学英语教学目的及改革措施探讨

    关键词: 新就业形势  大学英语教学目的  改革措施  

    本文简要回顾了我国高等教育快速发展进入大众化阶段的历程,分析了目前大学英语教学和人才市场需求脱节的矛盾,提出了新就业形势下大学英语教学培养目标及具体改革措施。

  • 《快乐阅读》杂志征稿启事

    关键词: 阅读  传媒集团  一级期刊  国际标准刊号  数据库  河南省  维普资讯  快乐  学术刊物  公开发行  

    《快乐阅读》杂志,河南省一级期刊,创刊于2004年。本刊是由中原出版传媒集团主管、河南文艺出版社主办的面向全国公开发行的纯教育类学术刊物。全文收录于中国知网、万方数据库、维普资讯网。国内统一刊号:CN41-1366/G4国际标准刊号

  • 关于日志

    关键词: 日志  写日记  文字记录  东西  鲁迅  莫名其妙  理解  回忆  单指  杂文  

    "日志"这两个字,乍一看想它无非也就是日记,但细一想,又有些茫然了。记,当然是记录,而日记,就是把自己当天经遇、闻见的事情以及一些心绪之类的东西记录下来。这不难理解。但这"日志",就有些

  • 以学生为中心的大学英语教学中教师的作用

    关键词: 大学英语改革  以学生为中心  教师的作用  

    教师是组织实施教学的主体,教师在教学中的作用至关重要。当今,在不同的教学思想指导下产生出不同的教学方法,而不同的教学方法需要不同的教师作用。"以学生为中心"的教学模式体现了学生的主导地位和作用,但是这并不意味着教师作用的削弱,相反,这种模式对教师的作用提出了更高的要求,本文通过对大学英语改革的需要和以学生为中心的教学理念的分...

  • Promoting Positive Backwash on Practical English Test for Colleges

    关键词: backwash  practical  english  test  for  colleges  learning  

    Practical English Test for Colleges (PRETCO) is a large-scale national standardized EFL test for the students of higher vocational colleges,postsecondary specialized colleges,and colleges for adults.This thesis is for a preliminary research of PRETCO backwash based on previous studies from home and abroad,making use ...

  • 基于知识管理的实验教学管理平台构建的探讨

    关键词: 知识管理  实验教学管理  共享  

    通过对知识管理和实验教学管理现状的分析研究,本文就知识管理思想、方法在实验教学管理中的应用进行了探讨,提出了基于知识管理的实验教学管理平台的构建思路,通过网络平台进行实验教学资源以及实验教学管理方面知识的学习、共享,创新,提高实验教学管理的水平和工作效率。

  • 浅谈英语语言中的性别歧视现象及解决方法探索

    关键词: 语言性别歧视  人际称谓  词语构成  女权运动  平等语言  

    语言,作为一种社会现象,是文化的载体,必然会反映出人类社会的各种观念。而性别歧视是人类历史、文化、经济、社会等诸多因素造成的社会现象,也必然在语言中得到折射并反映在语言的使用中,因此而形成了语言性别歧视。如何尽我们所能地使用平等化语言,并且如何来规范社会语言的使用,及推动语言的良性发展。

  • 汽车专业英语教学探究

    关键词: 汽车  专业英语  教学探究  

    指出了汽车专业英语教学中存在的问题,阐述了汽车专业英语教学内容改革的必要性和改革方向,提出了汽车专业英语教学方式的改革办法。

  • 中职语文阅读教学探讨

    关键词: 中职语文  阅读教学  

    中职语文阅读教学要遵循语文教育规律,坚持以学生为本,深入探究文本,加强师生之间的互动交流,培养学生的创新能力和语文应用能力。开展审美性阅读教学,探索富有成效的阅读教学模式,培养学生的思想品德修养和文化素养,促进职业教育的发展。

  • 高师美术教学应如何与“5+2”专升本考试接轨

    关键词: 美术  接轨  

    每一年的省高师"5+2"专升本考试中,艺术专业的考生都来自不同专业,考试的内容也向基本技能及知识的综合运用转变,把命题创作融入到素描测试中,题目重视于生活,不限表现风格,这种考试虽然不同用于高校的入学考试,但是也为专升本选拔出不少基础好,可塑性强的学生。同时也大大提高了高师美术考生的公平竞争性。高师各专业的美术课如何上好,专业老师...

  • 浅谈职专数学高效课堂的打造

    关键词: 职专数学  高效课堂  教学实践  

    数学是职业学校的一门重要的基础课程,其内容抽象、严谨、逻辑性较强,需要一定的基础。所以,教师不管采取什么样的教学手段、在什么的教学理念下,教学活动的最终目的是在课堂上有效的时间内,让学生尽量轻松地、牢固地掌握更多的知识,更迅速地提高各方面的能力,从而实现即定的教学目标。所谓课堂的有效性即教师的课堂教学有效果、教和学的效率高...

  • 浅析中职生英语学习困难的成因及对策

    关键词: 英语学习困难  学习动机  中职学生  学习英语  词汇量  成正比例  教师  主动学习  中职生  学习困难生  

    中职英语学习困难者的数量随着年级的递增而成正比例的增长。随着年级逐渐增高,教材的逐渐增难,词汇量增加,语法逐渐复杂,很多学生的英语学习愈来愈困难,如果学生不能及时的得到老师正确的指导与帮助,他们会逐步丧失学习英

  • 探索学生数学语言的培养

    关键词: 数学语言  数学知识  学生思维  主动参与  新课程改革  培养学生  新理念  探索创新  发展为本  注重思维  

    在新课程改革中,许多老师注重了在教学中抓住改革的核心,把发展为本,主动参与,合作交流,注重思维,探索创新的新理念落实在课堂中。在大处把握了方向,小处却有所忽视。我们应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地

  • 略论政治课程资源的开发与利用

    关键词: 政治  课程资源  开发  利用  

    课程资源是新一轮国家基础教育课程改革所提出的一个重要概念,因地制宜地开发和利用各种课程资源,能够更好地实现课程改革目标。由于课程资源的研究还不够普及和深入,所以还有很多领域值得我们深入思考和探讨。

  • 浅谈文言文教学的低效原因及有效对策

    关键词: 文言文教学  低能  有效教学  

    文言文的教学一直为高中语文教学的重镇,但从实际教学情况来看,情况堪忧,文言文教学长期处在高耗低能的状态,成了一道困扰广大高中语文教师的难题,分析目前文言文教学的低效原因并探讨有效对策是本文的主旨所在。

  • “问题解决式”在生物高效课堂中的运用

    关键词: 生物教学  

    "问题解决式"探究教学模式,源自于杜威和布鲁纳这两位建构主义心理学家大力提倡的"发现法"教学理论。"发现法"理论提出:"教学过程应是一种提出问题和解决问题循环往复的过程。"这就是说,在教师的启发引导下,让学生在学习过程中自己去发现问题与提出问题,从而带着一种积极要求了解问题、试图获取正确答案或结论的强烈心情,用探索研究的方法进行自...

  • 引导学生自主培养语感的策略初探

    关键词: 引导  自主培养  语感  

    语文能力,可以分为听、说、读、写四大类,四者相互联系,相辅相成,靠语感联系。叶圣陶先生说:"了解一个字一个辞的意义和情味,单靠翻字典辞典是不够的。必须在日常生活中随时留意,得到真实的经验,对于语言文字才会有正确丰富的了解力,换句话说,对于语言文字才会有灵敏的感觉。这种感觉通常叫做‘语感’。"

  • 语文阅读教学着力点探析

    关键词: 语文  阅读教学  着力点  

    阅读教学是语文教学的核心内容,而且是提高学生综合素质的重要途径。在阅读教学中,我们必须抓住三个着力点:阅读期待、促使确证、知识的语言化。

  • 参与、合作、探究的高中英语教学模式初探

    关键词: 参与  合作  探究  英语教学  

    《高中英语课程标准》对英语课堂教学提出了新的要求,强调以学生为主体,发展学生的自主学习能力和合作能力以及培养学生的综合语言运用能力。因此,旧的课堂教学模式已经不适应新课程标准的要求,这就要求教师在教学实践中不断探索、创新。笔者根据《高中英语课程标准》对英语课堂教学提出的要求,结合自己的教学实践,不断摸索、探究,形成了参与、...

  • 试论农村初中体育兴趣的培养

    关键词: 体育兴趣  间接兴趣  引导学生  学习动机  培养学生  心理学研究  中学生  体育教学  学习过程  教师  

    兴趣是最好的老师。教育心理学研究显示,学习动机中最现实、最活跃的因素是认识的兴趣,人们在满怀兴趣的状态下所学的一切,常常掌握得迅速而且牢固。因此,笔者认为培养学生的体育兴趣

  • 初中英语任务型教学之我见

    关键词: 初中英语  任务型教学  内涵  设计原则  实施策略  

    新课标指出,初中英语课程的目标是培养学生运用语言的综合能力。任务型教学是英语课堂教学改革的新模式,也是实现这一目标的有效途径。本文主要从任务型教学的内涵出发,分析初中英语任务型教学中任务设计的原则,深入探讨初中英语任务型教学的实施策略。

  • 发挥教材教育功能 培养学生综合素质

    关键词: 教材  教育  综合素质  

    高中数学教师要挖掘教材的教育功能,进行高中数学新教材的研究,保持持久、复杂而艰巨的新教材教育功能的研讨,实现高中数学新教材应用的新突破、新进展。

  • 浅析高中地理教学中学生创新精神的培养

    关键词: 高中地理  教学  学生  创新精神  

    社会的发展,课程的改革都要求我们的教育教学由指导学生继承性学习向引导学生创新精神是素质教育的重点之一,培养创新人才更是时代的要求,中学地理的学科本身特点决定了在中学地理教学过程中更有利于培养学生的创新精神。作为新时代的中学地理教师,毫无理由回避,积极寻找探索一条能培养学生创新精神,促进中学地理教学的新路子。本人在高中地理教...

  • 新课程背景下如何做好图书馆读者服务工作

    关键词: 新课程  图书馆工作  服务  

    本文探讨了图书馆在新课程背景下,图书馆如何转变职能,增强服务意识,提高服务质量,充分发挥图书馆在新课改中的作用。

  • 探讨职专语文教学

    关键词: 职专  语文  教学  

    "教无定法",虽然已被多数语文教师所赞成,但由于传统观念根深蒂固,不少职专的语文教师仍自觉或不自觉地沿袭"老八股"或"新八股"的教学法,即便于以素质教育为核心的今天,依旧堂而皇之地当起"二道贩子",老师怎么教我,我就怎么传给学生,结果是老师硬灌,学生猛吞,今天记住,明天忘了,如此这般做法,欲求提高能力,实是"水中捞月"。因此,教学方法的创新,...

  • 新课改下初中英语口语课堂教学方法初探

    关键词: 英语口语  课堂教学过程  新课改  教学现状  新课标  英语教师  初中生  口语要求  学生  教学经验  

    本文针对现阶段初中英语口语的教学现状,并结合新课标中的英语口语要求,就多年的英语教学经验和不断的探究尝试,将实践中切实可行的方法进行简介供同学科教师参考。一、现阶段初中英语口语教学现状

  • 在语文教学中转化后进生的方法及策略探讨

    关键词: 后进生转化  初中语文教学  转化后进生  直接影响  教师  教学成效  策略探讨  学生思想  学校  优化教学  

    我们知道,后进生在每个学校和班级中都存在着,也是每个教师在教学中感到棘手的问题;在初中语文教学中,后进生作为一个非常特殊的群体,后进生转化成效的高低,直接影响着整体教学成效的

  • 阅读贵在释疑——语文阅读释疑方法初探

    关键词: 语文教学  释疑  阅读方法  读书  激发兴趣  思考  引导学生  重视阅读  写作  阅读中  

    语文教学贵在阅读。俗话说:"读书破万卷,下笔如有神";"读书千遍,其意自见"。前者强调读书是写作的基础,后者则重视读书贵在释疑,总之读书要开动脑筋,要边读边思考。笔者在语文教学中既重视阅读,又巧设问题,善于释疑,

  • 初中生口语交际能力训练初探

    关键词: 初中  口语  训练  初探  

    口语交际是以表达为手段,迅速转换内部语言思维为外部语言的有声活动过程,是人类交流思想、表达感情、传递信息的一种方式。口语交际是语文工具性的具体体现之一。口语交际能力训练与听话、阅读、写作相辅相成,是初中语文教学的一个重要组成部分,在现代语文教学中的地位日益显现,但由于口语交际有其独自的特点,口语交际能力培养就要经过特殊严格...

  • 数学课堂教学中学生创新思维能力的培养

    关键词: 数学教学  创新思维  培养  

    作为一名中学数学教师,首要任务是利用教学时间,采用创新性教学方法,有目的有意识地培养学生的创新思维能力。学生创新思维能力的培养需要我们创设民主、平等的氛围,克服思维定势和思维依赖性的影响,组织学生展开充分的讨论,结合各种开放性题型的训练,不断提高学生创新思维的深刻性、灵活性、敏捷性和独创性。

  • 高中语文研究性学习对学生健康心理的影响初探

    关键词: 语文研究性学习  高中语文  引导学生  研究性学习活动  心理素质  培养学生  心理品质  学生人格  科学探究  社会性  

    学生参加高中语文研究性学习活动,会对自己的心理产生一系列积极的影响,能够提高学生的心理素质,充分开发学生的潜能,培养学生乐观向上的心理品质,促进学生人格的健全发展。一、增强学生的社会性需要1.激发学生求知的需要。高中语文

  • 信息社会对政治课教学的影响及其应对策略

    关键词: 政治课教学  青少年学生  应对策略  信息社会  积极作用  主要表现  学习生活  互联网  发展趋势  学习兴趣  

    互联网已成为当今青少年学生日常学习生活的有效手段,其势不可挡的发展趋势对青少年学生和学校的教育工作者发挥着越来越重要的积极作用。主要表现在:提高学生的学习兴趣,激发开拓创新精神,拓宽学习视野和领域,培养学生电

  • 高中物理实验创新教学探索

    关键词: 物理实验  高中物理教学  重要内容  学生创新能力  科学研究  创新意识  创造性思维  物理学实验  培养学生  思维方法  

    物理学实验是人类认识世界的一种重要活动,是高中物理教学中的重要内容,是进行科学研究的基础。物理学是一门基础自然科学,它所研究的是物质的基本结构、最普遍的相互作用、最一般的运动规律以及所使用的实验手段和思维方法。其中物理实验是人

  • 谈谈高校体育课中开展“快乐体育”教学的重要性

    关键词: 高校体育课  快乐体育  体育教学  

    在传统的体育教学中,学生主要是学习各项运动的基本技能技术和动作,使我们的体育课变得沉闷无趣,很多高校学生都是被动学习,没有自身学习的主观能动性积极性。开展"快乐体育",把"快乐体育"的思想贯彻到高校体育课中去,充分展现体育美的魅力,让学生获取精神和身体的愉悦,扩大体育教学功能,全面推进素质教育,培养适应未来社会需要的开拓型人才。

  • 如何提高大学生英语听力能力

    关键词: 英语听力  能力  

    随着大学英语四六级新题型的出现,听力部分所占分数的比重在扩大,能否在四六级考试中取得高分,取决于听力部分的分数,因此,提高听力的水平也成为老师教学和学生备考的重中之重。我校学生大部分来自南方,听力基础比较薄弱,有的同学在高中根本没进行过听力训练,有的同学上过听力课,但高考并没有听力一项,所以未加重视。有的同学受方言的影响,在理...

  • Application of Nominal Indirect Anaphora in English Teaching and Learning

    关键词: nominal  indirect  anaphora  resolution  mechanism  language  teaching  and  learning  

    This paper deals with the application of nominal indirect anaphora to unveil the essence of nominal indirect anaphora and disclose the magic power of cohesion and coherence inside it from the angle of cognitive linguistics.Thus we can apply the resolution mechanism for English teaching and learning for English learne...

  • 高师中西美术赏析和绘画谈

    关键词: 中西美术作品  赏析  绘画  

    高等师范美术专业学生要重视美术鉴赏课学习,教师要加强中外美术作品的比较和历史情况分析等方法,来进行中西绘画比较教学,提高高等师范美术教学的效率。

  • 浅谈素质教育在英语教学中的作用

    关键词: 素质教育  英语教学  

    深化教育改革,全面推进素质教育,培养创新性人才,是当前和今后一个时期高校办学的方向。本文就如何将素质教育贯穿于英语教学中,对教师,学生和教材进行了论述。

  • 提高学生语言应用能力的大学外语教学模式设计分析

    关键词: 教学模式  十六字  问题  

    本文对提高学生应用能力的大学外语教学模式内容进行了介绍,同时对实施此种教学模式应注意的问题进行了分析。

  • 试论初中英语听说能力教学

    关键词: 初中  英语  听说能力  

    新的《英语课程标准》把激发和培养学生的兴趣、帮助学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,而口语能力要在情景活动中培养,说的能力很大程度上有赖于听的能力,所以,如何培养学生的听说能力在英语教学中是非常重要的一个环节,培养学生能初步运用英语进行交际的能力,这既是教学大纲的要求,也是素质教育的要求。

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