快乐阅读杂志是由中原大地传媒股份有限公司主管，河南文艺出版社有限公司主办的一本省级期刊。
快乐阅读杂志创刊于2004，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
快乐阅读杂志是由中原大地传媒股份有限公司主管，河南文艺出版社有限公司主办的一本省级期刊。
快乐阅读杂志创刊于2004，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 高校 大学体育 现状研究 分析探讨
大学体育从身体素质练习到兴趣爱好培养,从单一的身体素质联系到兴趣爱好选项,大学体育教学的发展在把学生作为课堂教学的核心之外,从教学认识到教学思想上都在发生变化,针对大学体育教学的相关分析,笔者在这里进行简单的归述。
关键词: 高校 思政课 考核方式
高校思政课肩负教书和育人的双重使命,而课程考核在教育过程中居于重要地位,具有反馈、激励和发展等功能。目前思政课考核方式广泛存在着结构不合理、理念不科学、功能不到位等诸多问题,困扰着学生和广大思政课教师。在高校政治课整合和改革的过程中,课程考核的改进也在研究和实践领域同时进行着,广大一线教育者和该领域的专家学者纷纷从不同的...
关键词: 高职院校 四生教育 德育方式 研究
高职院校要坚持育人为本,德育为先,把立德树人作为根本任务。＂四生教育＂的概念是高职院校德育范畴的概念,其包括＂生命教育＂＂生活教育＂＂生存教育＂＂生态教育＂,高职院校通过四生教育把高职学生培养面向生产、建设、管理和服务第一线需要的高技能人才。
关键词: 高职院校 职业生涯规划 swot分析
由于当前全球经济的一体化与快速发展,高职学生的就业形势日趋严峻,为了能够使学生具有较强的就业竞争力,本文对于高职院校大学生的职业生涯规划进行了优势、劣势、机遇和挑战（SWOT）分析,从而帮助学生意识到职业生涯规划的重要性,并给予了科学性和可操作性的意见和措施,最终实现高职学生、高职院校以及社会三方面的受益。
关键词: 职业教育 信息化 资源 建设
信息化教学是现代职业教育发展的趋势,研究信息化教学资源的建设有很重要的战略意义,本文分析了了中职多媒体数字化教学资源建设的现状,并提出数字化教学资源建设的策略。
关键词: 中职花卉课程 教学模式 时间与探索
花卉课程是中职园林专业的一门主干课程,提高该课程的教学质量,对提高园林专业学生的基本专业素质和综合能力具有重要的现实意义。本文立足传统教学模式的不足,从设计理论和实践一体化的教学任务模块、开展理论知识实践操作相融合的教学过程、建立新型科学考核体系等方面进行了中职花卉课程＂做中教、做中学＂实践与探索。
关键词: 课程特点 学生情况 教学方式
本文从中专针对该课程操作性强的特点和中专学生学习内驱力弱的现状,对如何发挥现代教学手段优势,加强实践性教学模式,运用灵活有效的教学方法,加强教材更新和实训设备的建设,建立和完善专业技能考核、职业资格认证方式等进行总结和探讨。
关键词: 学生 思想工作 引导 磨化
职业院校的学生思想工作,应围绕＂教书育人＂的宗旨,根据不同特征的学生因材施教,根据每个学生存在的不同文体采取不同的教育方式,或引导,或磨化,或鼓励等,一定要尊重学生,在师生平等的前提下做好学生思想工作。
关键词: 饭店英语 词汇附带习得 研究价值
本文从酒店行业的发展规划及人才培养目标、饭店英语的课程性质和教学目标、以及高职院校酒店管理专业学生英语学习需求和英语基础的现状等方面,探讨了饭店英语教学中词汇附带习得的研究价值,总结得出该研究是具有可操作性和重要现实意义的。
关键词: 幼儿教师 专业发展 思考
幼儿教师专业发展是持续的而不断深化的连续过程,促进幼儿教师专业发展,需要改变过去侧重职前教育的观念,本文尝试从职前教育理论、技能与实践并重;在职后教育中将培训、实践、研究相结合;构建学习共同体,促进幼儿教师专业发展;提高教师专业发展意识,引导教师自主发展等方面进行思考。
关键词: 信息技术 整合 探究
本文从信息技术在中职《畜禽解剖生理》教学中的优势谈起,剖析了整合过程中常见问题,最后提出了整合的两种常见模式。
关键词: 任务引领 中职英语 教学模式
改进传统的教学模式,建立以学生为主体的新型教学模式显得尤为重要,运用任务引领型教学模式能更好地实现中职英语课程的教学目标。本文从任务引领型教学模式的内涵及教学设计的原则出发,初步探讨了该课堂教学模式的构建。
关键词: 审美能力 审美的敏感性 审美的深刻性
语文审美教育的总目标是通过个体审美素质的培养实现人格的完善和心灵的和谐。中职语文对中职生审美能力的培养,就是潜移默化地美化着受教育者的内心世界,给他们的心灵带来自由、和谐和高雅,注入敏感、灵气和活力。
关键词: 语文阅读教学 重点句
语言是思维的＂物质外壳＂,思维是语言的精神实质,因此语言是思维的载体和工具,思维必须凭借语言来表达和深化。品味语言是为了更好的感知语言、运用语言和发展语言,是一种积极的、创造性的思维活动。因此,在阅读教学中,教师必须重视语言的品味,抓住重点句来展开教学,努力培养学生的思维能力。
关键词: 教师行为 创设情境 体验生成
＂二期课改＂的背景下,要求教师在课堂教学中要注重转换学生的学习方式,更加关注学生的体验性。教师在阅读教学中教学行为的优化,直接影响着学生的体验。通过合理的创设情境可以激活课堂,唤醒学生内心的体验需求。
关键词: 阅读 阅读能力 高中历史
培养和提高高中生的历史阅读能力越来越受到人们的重视,本文就在高中历史教学中提高阅读能力的重要性、怎样提高阅读能力等方面谈一下自己的看法。
关键词: 接受美 阅读教学 运用
接受美学认为,文学作品的意义不仅是由作者自己创作,而且是由作者和读者共同创造和完成的。不同的读者在不同的阅读环境和不同的阅读时间都会为作品付予了不同的含义,使文学作品不断的丰满。在语文阅读教学中如能恰当地借鉴和引用接受美学理论,可以增强学生的学生兴趣,提高欣赏能力和写作水平,从而为语文素质教育打下扎实的基础。
关键词: 低年级阅读 语言能力
小学低年级阅读,如何根据学生认识心理特点和教学规律来进行语言训练,使其练之有效,练之高效,以达到优化的境地呢？笔者总的认识是：以＂读＂字牵头,科学指导,来加强语言能力训练,不断培养和提高学生的语言能力。
关键词: 语文 阅读 创新 想象
虽然我们在为素质教育不停地努力,但在我国很多初级中学教学中,的确还存在应试教育的影子。如果让学生多读革命英雄的读物,他们就会受到感染,学习英雄人物性格;如果多读＂真、善、美＂的读物,就会潜移默化地培养他们真、善、美的人格。
关键词: 幼儿文学 语言能力 影响 目的
当代社会中,幼儿稚嫩的心理特点导致了儿童学前教育的必要性。科学合理地编写运用幼儿教材,成为了儿童教育活动中激发孩子兴趣的最优工具。教材中文学内容的选择和制作要结合教育内容及孩子的年龄特点,遵循直观性、趣味性、互动性、实用性等原则,不失时机的增强少儿文学教育,以促进儿童的语言表达能力。以下我将结合自身经验对幼儿文学阅读的相...
关键词: 高中语文 课外阅读 课程化
中学生课外阅读的重要性众所周知,《普通语文课程标准》也对学生的课外阅读量做了相应规定。但课外阅读的落实情况不尽人意,课外阅读的课程化不失为一种有效的探索。
关键词: 幼儿 阅读能力
心理学家和教育学家的研究表明,儿童早期阅读对日后的智力发展影响很大。早慧的孩子有一个共同的特点,那就是喜欢阅读。生活中,我们经常遇到这种情况：同一道应用题,有的孩子一眼扫过去,对题意理解得非常准确;可有的孩子看两遍三遍还不一定能正确理解题意。问题出在哪儿呢？阅读!阅读是孩子学习成功的重要条件。早期教育的一个重要任务就是培养...
关键词: 早期阅读 幼儿 社会性发展
面对日新月异,多元价值并存的时代,人们越来越清楚地看到阅读是一个人必须具备的能力,早期阅读更被称为＂终身学习的基础,基础教育的灵魂＂。《纲要》中也明确地把幼儿早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系。同时幼儿期也是个体社会化发展的重要时期,儿童在这段时期的经历和体验,以及在此基础上的社会性发展状况,将影响其一生。幼儿早期阅...
关键词: 幼儿教育 阅读能力 提高
创建适宜幼儿阅读的环境和教育条件,掌握训练幼儿阅读能力的方法,多形式的训练,幼儿语言及阅读能力就能得到迅速的提高。
关键词: 现代文 阅读 整体 意识
语文现代文阅读的整体意识指的是,在指导学生进行现代文阅读练习的情况下,要培养学生整体把握文本的能力,不要局限于从局部把握某一部分内容。而在教学过程中,有的时候教师是为了做题而讲,所以往往忽视了整体意识在现代文阅读中的重要性。而《课程标准》强调＂认读与理解重在评价学生对文本内容和词句含义的基本认识和感受;综合与分析重在评价学...
关键词: 英语阅读 高中英语 词汇教学
本文结合教学实践,说明了如何借助英语报刊媒介阅读,有效地进行英语词汇教学,有效地扩展高中学生的英语词汇。探讨了一些对学生进行英语报刊媒介阅读教学,指导学生进行英语高效阅读,丰富学生英语词汇量的方法和策略。
关键词: 新课程 英语 阅读理解能力
英语阅读教学是初中英语教学中极为重要的部分。在中学英语教学中,培养学生的阅读能力非常重要。本文针对如何培养学生良好的阅读能力进行探讨。
关键词: 课外阅读 作文教学 创新
长久以来,作文就像是一个高耸紧闭的大门,没有作好充分准备的、经验不足者都无法打开它。为了征服它,让学生对习作感兴趣,许多老师想出了很多方法,其中加强学生的课外阅读就是一个行之有效的方法。除了教材要求学生阅读的课外书外,许多老师还为孩子们提供了大量的阅读材料;家长也为孩子们买了不少的课外阅读书,以期待他们能通过阅读积累知识,提...
关键词: 语文阅读 教学 有效性
语文阅读教学是语文课堂教学的基本课型,是语文教学的主要形式之一,是学生获得知识技能的基础,更是发展智力、培养能力、开发思维、培养品德的重要途径。因此,要进行语文阅读教学有效性的探讨,以提高教学质量,是促使学生素质全面、和谐发展的关键。
关键词: 有效 解读文本 阅读教学
全面有效地解读文本,是我们每一位老师必须具备的基本功,文本作为作者独特思想和体验的载体,它的价值和内涵的发掘,在语文的教学中占据了极为重要的地位。作为一名教师,只有高屋建瓴地审视文本,深入浅出地挖掘文本,才能正确地引导学生理解作者的本意,更好地驾驭课堂,切实提高阅读教学的效果。要做到有效地解读文本,提高教学效果,我们教师在解读...
关键词: 课外阅读 语文教学
作为语文老师都知道阅读对语文教学的重要性,没有足够的阅读量,学生的语文能力就无法从根本上得到提高。而作为21世纪语文发展纲要性的文件——《语文课程标准》也明确指出＂要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。＂并对课外阅读作出了量的规定：＂九年课外阅读总量应在400万字以上,其...
关键词: 阅读课堂 生态 自主
在阅读教学中,教师要善于创设丰富的情境,为学生架起一座阅读对话的桥梁;要善于细心呵护学生的独特感受和体验,热情鼓励学生的创造和智慧;要善于给学生一块宽松、和谐、民主、激励的土地;要善于不断地为学生创设新的语境,让学生多说、多议,让阅读课堂多一点生态。
关键词: 英语教学 词汇 背景文化 阅读能力
中职英语阅读课的教学核心就是课文阅读,阅读教学在英语教学中占有举足轻重的位置,英语教师要以学生实践为基础来引导学生多看、多读、多练,通过一系列阅读形式培养学生阅读的技能,提高他们运用英语的能力。
关键词: 朗读课文 小学高年级 语文教学 文字信息 普通话 再创作 语言
《语文课程标准》中朗读的目标要求：5~6年级能用普通话准确流利,有感情地朗读课文。朗读就是把无声的语言变成有声的语言,是对文字信息的再创作。在朗读的过程中,眼、心、口、耳、唇、舌,多种感官积极的投入活动,有视觉神经所感受到的书面文字经过传导中枢传
关键词: 语文教学 朗读训练 语言
语文课的第一任务是让学生学习语言。而读是学习语言的重要途径之一。通过熟读、背诵,使书面语言内化为学生自己的语言,才能有效地提高学生理解、运用语言的能力。因而教学必须重视朗读的训练,加强对朗读的指导与训练。
关键词: 低年级 音乐教学 声乐训练
低年级的学生,对于唱歌,就是用他们最原始最自然的声音来表现歌曲的旋律。嗓音是赋予每个人的功能,是生来就有的,但他们的声音是未经过＂雕琢＂的,是任何人都无法模仿的。而且每个孩子都有不同的声音和对音乐歌曲的理解能力,虽然改变不了他们最原始的嗓音条件,但是唱的动听的能力却主要是训练的结果。被称为孩子们声音＂雕琢师＂的我们,对低年级...
关键词: 以简驭繁 课堂教学 改进
新课程标准向教师提出了基础教育下实施素质教育的实质性内容和具体要求。标准以学生的学习为中心,促成学生的全面发展和终身学习为目的。在这样的背景下,作为教师的我们如何在我们的主阵地——课堂教学过程中实现轻负担、高质量的高效目标呢？无疑,＂以简驭繁＂是实现高效教学的必经之途。
关键词: 提高 初中 数学课堂 探索
在数学教育逐步由＂应试教育＂向素质教育转轨的过程中,摆在教育工作者面前一项紧迫而又艰巨的任务是：更新观念,开拓创新,大力提高教学质量。
关键词: 单亲家庭 单亲子女 思想教育
随着社会因素的变化,我国的单亲家庭越来越多。随之而来的单亲家庭学生成为学校教育中不可忽视的教育对象。教育工作者需要以恰当的工作方法来帮助单亲学生脱离负面情绪,以健康的心灵投入学习和生活。
关键词: 研究性学习 高中数学
研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
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