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快乐阅读杂志

杂志介绍

快乐阅读杂志是由中原大地传媒股份有限公司主管,河南文艺出版社有限公司主办的一本省级期刊。

快乐阅读杂志创刊于2004,发行周期为半月刊,杂志类别为教育类。

快乐阅读杂志

省级期刊

  • 主管单位:中原大地传媒股份有限公司

  • 主办单位:河南文艺出版社有限公司

  • 国际刊号:1672-8203

  • 国内刊号:41-1366/G4

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥148.00

  • 新时期如何上好高校体育课程

    关键词: 新时期  高校体育课程  思路  

    本文分析了新时期上好高校体育课程的主要思路,包括:尊重学生间的差异,分层分类开展教学;调整授课思路,不断完善教学方法;采用鼓励教学法,培养学生热爱体育的信心。

  • 关联理论视角下的中医英语翻译

    关键词: 中医药文化关联理论中医英语翻译  

    随着全球经济日益一体化,中医药文化传播国际化的趋势逐渐深化。作为中医药文化传播的桥梁,中医英语翻译逐步受到译者的高度关注。本文以关联理论为视角探讨了中医英语的翻译问题,以说明关联理论在中医药文化的翻译实践中起到无可替代的指导作用。

  • 浅谈中职机械制图与机械CAD课程的教学整合

    关键词: 中职  机械制图  课程  教学整合  

    在中职学校的课程中,数控技术应用专业的机械制图与机械CAD课程都是较为重要的主干教程,二者的内容大致不同,且具有各自的特点及相应的教学方法。上述两种课程一般是分开教学的,但是在该过程中存在一定的缺陷,无法适应现代社会对于人才的需求,因此需要进行教学整合。本文简单分析了现代许多中职学校职机械制图与机械CAD课程的现状,并针对...

  • 中职学校计算机教学方法探析

    关键词: 中职  计算机  教学  改革  

    对于中等职业类学校来说,计算机是一门很重要的学科,本文分析强调从调整学生心态、明确计算机课与其他公共课的区别、运用教学方法激发学习兴趣、运用教学软件来管理学生四方面对计算机教学的改革提出了看法。

  • 《报关基础》课程双师结构的教学模式探索

    关键词: 报关与国际货运  报关基础  双师结构  

    报关与国际货运专业是近几年才开设的专业,在广东最早有该专业的院校是广东南华工商学院,所以无论从社会需求还是专业建设发展来看,该专业都是一个新兴发展的学科。具统计,广东省报关与国际货运专业双师素质教师达到35%,但具备双师结构的教学团队为数不多。因此,为迎合高职教育“工学结合”的要求,报关与国际货运专业亟待探索和研究双师...

  • 中职《数控加工实训》课程标准内涵的研究

    关键词: 职业教育  课程标准  任务引领  

    课程标准主要是对学生经过某一学段之后学习结果行为的描述,是对某一门课程的共同统一的基本要求,而不是最高要求。中等职业学校专业课的课程标准在不断的教学实践中将会得到真正的“标准化”,也会更加适应中等职业学校的教学。

  • 对职业高中语文教学改革的实践与探析

    关键词: 职业教育  教学改革  高中语文课程  实践与探析  

    职校教育是国家基础教育的重要组成部分,与普通学校教育相比较,具有与众不同的个性化特征。然而,从社会观察和校园调研的结果分析,目前职业学校的教育形势令人不容乐观,诸如教学理念不能与时俱进,教学手段明显滞后,师生双方同时缺乏应有的教学信心和鲜活的创新意识等,课程教学的个性特征严重不够明显,甚至部分学科的教学改革已经到了迫...

  • 中职英语语法课的教学设计前端分析

    关键词: 教学设计前端分析  教学内容分析  教学对象分析目标设置  

    本文以中职英语语法课为例,重点阐述了教学设计中的前端分析。笔者围绕教学内容分析和教学对象分析来确定课时的教学重难点,使课堂教学更加贴近学生的学习需要和现有知识能力水平,更好地实现教学目标。

  • 中职英语Post-reading教学活动设计探析

    关键词: 教学活动设计  学习英语  中职学校  阅读教学  学生实际  中学英语教学  英语学习兴趣  课堂教学效率  

    一、中职英语Post-reading教学活动设计存在的问题 阅读是学生获取信息的一个非常重要的手段,也是学生学习英语的主要任务之一,因此,专家学者一直孜孜不倦地对阅读教学进行着相关理论研究和教学实践。目前在中学英语教学中,阅读课的教学已呈程式化的趋势。由阅读前(Pre-reading)、阅读中(While-reading)与读后(Post-reading)三阶段构...

  • 中职学校主题班会选题的几点思考

    关键词: 中职学校  主题班会  选题  思考  

    主题班会在中等职业学校德育教育中地位尤为突出,抓好主题班会课对中职学校的德育工作意义非常重大,主题班会开展的好坏直接影响到班主任教育的效果,也影响到整个学校的德育工作的成效。为了提高主题班会的教育质量和课堂的有效性,主题班会的选题是十分重要的,每一次的主题班会不仅在内容和形式上精心设计、巧妙构思,选题上更要再三斟酌。

  • 小组合作学习在中职预科班英语教学中的应用探索

    关键词: 中职预科班  小组合作  英语教学  

    中职预科班是指中考分数在550分以上的初中学生升入我校、通过三年的学习以考入高等学院学习目标的学生所组成的班级。在有着较好的英语学习习惯和文化基础的中职预科班,教师以学生依不同性别、能力等因素综合编成若干小组(每组2-6人)为教学组织手段,通过指导小组成员展开合作,发挥群体的积极功能,促进学生的学习,提高个体的学习动力和能...

  • 中职《计算机基础》课程改革与实践

    关键词: 计算机基础  课程改革  教学方法  

    分析了目前中职计算机专业计算机基础课程教学中普遍存在的一些问题,提出了一系列课程改革的方法、措施。从而改善教学效果,使学生掌握更多的计算机基础知识,更好地适应当今信息化的社会。

  • 激励性评语在中专英语写作教学中的运用

    关键词: 激励性评语中专英语写作  

    在中国英语语言教学中,写作一直是被忽略的一项技能。随着新课程改革的全面推进和实施,中专英语教师越来越重视英语写作的重要性。然而,从进几年中专学生写作部分的得分情况来看,写作仍然是学生听说读写四项基本技能中最弱的一项。在这种情况下,激励性评语的运用在英语写作教学中显得尤为重要。在运用激励性评语时,可以根据其不同的功能而...

  • 诵读对联韵动学生

    关键词: 对联  兴趣  素养  能力  

    对联融合了中国传统的文化、民俗、语言艺术,是中华民族独有的一种文学形式。它能让学生在学习中不知不觉地继承中华民族的优秀文化,激发学习的兴趣,培养了创新精神和实践能力,使学生不但对对联知识有了更明确的认识,而且利用对联知识优化语文学习,提高语文素养。

  • 合作学习在英语阅读教学中的应用

    关键词: 英语阅读教学  合作学习  阅读理解教学  应用  英语阅读能力  阅读理解能力  英语教学  英语阅读课  

    在信息时代,英语变得越来越重要,而英语阅读能力就显得尤为突出。目前,我们的英语阅读教学并不那么令人满意,一直以来,这都是英语教学中的难点。很多学生都害怕做阅读理解,传统的英语教学中始终把阅读教学当作一种语言学习的方式而不是获取信息或交流思想的渠道,老师过分注重语言点的讲解而忽略了行文的流畅性,艺术性,从而导致学生缺乏...

  • 培养良好的阅读习惯提高英语素养--基于整体语言理念下的英语绘本教学

    关键词: 阅读习惯  英语素养  整体语言  教学存在  阅读教学方法  绘本  培养  学习英语  

    有位专家曾经说过:“学习任何语言都需要大量阅读。学习英语也需要大量阅读。英语学得好的人,一般说来,都读过相当数量的书。”可是目前我们的阅读教学存在着很多现状,学生的阅读能力远远达不到目标,现状一:阅读课程单一,课外补充读物少之又少,导致学生阅读能力远远没有得到提高。现状二:小学教师由于教学任务重,课时量紧,老师们没有...

  • 语文--“读”出一片天空

    关键词: 朗读  方法  

    本文探索语文学习中“读”的功能及科学训练方法,试图让学生“读”出一片天空。

  • 小学语文个性化阅读教学的思考与对策

    关键词: 个性化阅读教学  小学语文  尊重学生  阅读能力  改革背景  兴趣爱好  引导工作  教学目标  

    在新课程改革背景下,个性化阅读教学成了人们关心的主要问题,对于语文个性阅读教学的研究数不胜数。因此,我们就要明确教师和学生在该种教学中的地位,在教学中尊重学生的个性,坚持以学生的兴趣爱好为内在动力进行个性化阅读教学,与此同时,老师更应该做好学生的个性引导工作,以实现语文阅读的教学目标。阅读教学是语文教学中的重要内容之...

  • 语文教师在阅读教学中的“主导”作用初探

    关键词: 阅读教学  思维习惯  培养  

    在新课标背景下的阅读教学,教师应如何体现“主导”作用?本文结合作者自身教学实际,从“导什么”和“如何导”两个层面做了初步探索和思考。

  • 对小学语文低年级课外阅读教学的探微

    关键词: 小学语文  课外阅读教学  学生素养发展  实践与探析  

    阅读自古就有“教育之本、学习之母”之誉。在学校教育中,阅读教学在语文课程教学中占有重要的地位。高度重视和积极开展小学生的语文阅读教学活动既有必要又很重要。小学语文课堂阅读教学普遍受到关注,然而由于应试教学等多重因素,课外阅读的现状还存在许多难以令人满意之处。本文认为,把课外阅读与课堂教学有机地结合起来,可以相互补充、...

  • 对合作型英语阅读课堂的一点思考

    关键词: 英语阅读课堂  合作型  高中英语教学  阅读教学  能力的培养  高考英语  语篇结构  课堂气氛  

    阅读在高考英语分值中占有非常重要的比重,同时阅读能力的培养也是现行高中英语教学重要目标之一。就现行牛津版高中英语而言,阅读教学主要涉及到Reading和Project两个部分,而这两部分所占课时比重较大。同时阅读不仅涉及语篇结构的理解还包括对文章中单词短语以及语句的分析。因此,阅读教学上,教师需要备课的量较大。在传统的英语教学中、...

  • 重视初中生物学课内外阅读提高学生生物学科素养

    关键词: 生物学  课内外阅读  学生  生物学科素养  

    初中生物学教材中编排有大量学生课内外阅读内容,这些内容对培养学生建立科学的价值观、达成情感态度价值观教学目标、帮助学生认识学习生物学的意义有很大帮助,从而提高学生的生物学科素养。这方面平时教师不够重视,没能起到教材应有的作用。本文从重视生物学有关的阅读着手,探讨如何通过生物学阅读提高学生的生物学素养。

  • 浅谈小学语文阅读教学策略研究

    关键词: 小学语文  阅读教学  策略研究  

    阅读教学是学生、教师与文本三者相互沟通、平等对话的过程。如何在课堂阅读教学中实现有效教学?本文结合教学实践,提出了创设情境、有效提问、巧用评价及读练结合等相关策略。

  • 浅谈讲学稿在初中英语教学中的辅助作用

    关键词: 讲学稿  探究性学习  拓宽知识面  

    讲学稿作为辅助英语学习的教学模式走进初中英语课堂,为学生提供了更加丰富的学习资源,是学生拓宽学习英语和运用英语的重要桥梁,使学生对学习表现出较强的自信心。讲学稿改变了传统的填鸭式教学,把思维空间留给学生,把自学方法教给学生,把学习主动权还给学生,把自主时间还给学生。讲学稿还使学生的学习品质得到了优化。英语教师应该在把...

  • 浅谈初中语文情境课堂教学存在的问题及操作策略

    关键词: 初中语文  教学课堂  情景教学  问题策略  

    情景教学法指的是教师在讲课过程时有目的地引入或创设生动具体场景,帮助学生掌握学习内容,并且让学生的身心健康得以全面发展的教学措施。该方法具有教学的创造性、思维开放性、问题情境性以及能潜移默化影响学生的特征。但是,目前情景教学中仍存在不少问题,在文章中主要对语文教学课堂中运用情景教学应注意的问题以及应对的措施进行探究。

  • 初中英语课堂提问的有效性探讨

    关键词: 初中英语  课堂提问  探讨  有效性  

    英语的课堂教学过程中提问是培养学生思维能力的关键点,是师生沟通的桥梁,不仅激发了学生的注意力,还能外拓学生的思维。创设合理的情景能将学生带进一个奇妙的提问环境中,引起学生的兴趣爱好,从而达到提高教学效率的目的。如何在初中英语课堂教学上实施有效的课堂提问是教师必备的技能,在本文中就主要对初中英语课堂提问的有效性进行探讨...

  • 让“流动的花朵”快乐绽放--关注新市民子女,促进班级均衡发展

    关键词: 新市民子女  班级管理  

    随着经济和城市化进程的不断发展,新市民子女在班级中的比例逐渐变大,而随之产生的新市民教育问题,也已经成为社会日益关注的问题之一,做好新市民子女的教育管理工作是我们班主任义不容辞的责任,本文主要是针对在班级管理中如何对新市民进行教育,并提出一些相应的对策。

  • 多媒体技术在初中英语教学中的应用分析

    关键词: 初中英语  多媒体  应用策略  

    课堂教学改革是素质教育不断深入的表现,多媒体技术引入初中英语教学,是初中英语课堂的一项重大变革。多媒体技术的优势在于,利用现代技术丰富教学内容,完善教学模式,在提高教学效率的同时,激发学生学习兴趣,拓宽学生的知识面,提高学生的听力和口头表达能力。本文通过对多媒体技术在初中英语教学中的应用进行探讨,分析其应用策略及注意...

  • 建构主义学习理论在小学数学教育教学中的应用

    关键词: 数学教育教学  建构主义学习理论  小学  应用  知识建构  教育教学观  数学观  数学哲学  

    数学哲学现展的一个重要特点就是,数学观已发生了革命性的变化;传统的、静态的、绝对主义的数学观逐渐为动态的、易谬的(或者说,经验与拟经验的)数学观所取代。随着新的数学观的形成就意味着数学教育教学观也要发生相应的变化,从本质上来说,数学教学就是一种数学活动,教学不应看成一系列静态的现成结论的传授,而应该是一个动态的、活动...

  • “立体思维”在中学生物教学中的应用

    关键词: 中学生物教学  立体思维  应用  高中生物课  教学方法  教材内容  贴近生活  教学过程  

    高中生物教材内容丰富,并且比其它学科更贴近生活、生产实际。根据这一特点,笔者在生物教学过程中,经过多年实践,总结出一种更能适应于高中生物课特点的教学方法,那就是“立体思维”方法。这种教学方法的应用,不仅提高了学生对生物的学习兴趣,使学生更快、更牢固地掌握学习内容,而且对学生智力的发展,开拓学生的思维也起到了很大的作用...

  • 合作探究呈现英语习题讲评课高效的探讨

    关键词: 初中英语  高效课堂  习题讲评  提高策略  

    英语习题课是初中英语课堂教学的一个组成部分,是对学生一节课或是一个学习阶段的知识掌握情况的检测,是学生复习、巩固旧知获得新知,提高实际应用能力不可缺少的过程。牛津英语高效课堂力求以过程性、体验性为目标,习题讲评课也要重视引导学生主动参与,亲身实践,独立思考,合作探究,从而提升学生英语学习的水平和能力。

  • 小学语文有效合作学习模式策略探析

    关键词: 小学语文  合作学习  策略  

    新课程小学语文改革中如何进行有效的教学是当前要着重掌握的重点,教学实践发现在小学语文教学中开展合作学习方法是当前最为行之有效的,合作学习方法真正实现了学生自主学习探讨的过程,实现了我国教育以人为本的理念,抓住了新一代孩子存在的特点,所以新时期小学语文教学开展合作学习方法是十分重要的。本文就小学语文教学的合作学习方法进...

  • 基于课程问题谈技能大赛对课程二度开发的引领作用

    关键词: 课程问题  技能大赛  引领  理念  

    每年举办的师生职业技能大赛是对职业教育质量和办学水平的检验,本人通过技能大赛的参与与指导,发现现有的一些专业课程存在着缺乏职业性及实用性等问题,而技能大赛往往能够映射出最新的职业技能要求和行业对技能型人才的需求。本文我将基于江苏省职教学会立项课题(课题编号:2013249),从技能大赛对专业课程二度开发的引领作用上提出自己...

  • 基于新课改下初中语文分层教学实施分析

    关键词: 新课改  初中语文  分层教学  

    基于新课改的环境下,在初中语文的教学活动中应用分层教学的方法可有效激发学生对语文课程的兴趣,而对于学生而言,兴趣是其积极参与学习活动的最主要动力。而新课改环境下初中语文所提倡的教学理念,希望每一位学生均可在语文中得到相应的发展。本研究就此现象,对新课改环境下,分层教学方法在初中语文中的实施方法进行探讨。

  • 当前中学英语课堂教学模式的探讨

    关键词: 课堂教学模式  中学英语  学习英语兴趣  英语课堂教学  英语教学质量  研究者  学生  教师  

    中学英语课堂教学是提高学生学习英语兴趣的重要途径,也是提高英语教学质量的关键。教师在课堂上如何教,学生在课堂上怎样学,一直是研究者探讨的重要问题。

  • 词块教学在高中英语写作教学中的运用探讨

    关键词: 词块教学  高中英语  写作教学  

    在近年来的英语教学研究中,人们逐渐意识到词块教学对学生语言生成能力的提升作用。词块是具有特定语义和结构、以固定或半固定形式存在的短语、固定搭配以及习惯用语等。本文阐述了词块教育在高中英语中的作用,简述了其在高中英语写作教学中的应用。

  • 小学语文教学信息化的有效性与最优化研究

    关键词: 信息技术  语文教学  有效性  最优化  

    信息技术与语文的整合,有利有弊,我们要尽量取长补短,弄清语文教学的概念和信息技术的关系,明确教学目的,让语文教学找回特有的语文性,把握好信息技术应用的“度”和最佳时间,提高语文教学的有效性,促使语文教学最优化。

  • 农村中学体育教学现状分析与对策

    关键词: 中学体育教学  农村中学  教学现状  基础教育改革  学生综合素质  教学工作  学校教育  教学呈现  

    农村中学体育教学是教育的重要组成部分,加强农村中学体育教学工作,摆正农村中学体育教学工作在学校教育中的位置,是推进基础教育改革的重要途经径。自新课改以来,农村中学的体育教学呈现出了一派生机,为培养学生综合素质发挥了应有的作用,但同时也依然存在一些不尽人意的问题,必须引起足够的重视。

  • 试论幼儿园园长角色的定位

    关键词: 园长  角色  定位  

    本研究着重介绍了关于新形势下,幼儿园园长的角色定位问题。面对新形势下,教师的专业成长、幼儿园的长远发展,作为幼儿园园长,应该兼顾教师的专业发展,同时也要考虑未来幼儿园的可持续发展。研究者分别从三个方面对幼儿园园长角色定位进行了论述。期望通过本文的论述,为一线幼儿园园长的工作提供借鉴和参考。

  • 提高高中生英语听说能力策略的有效探讨

    关键词: 听说  高中英语  反拨  有效性  

    听说考试作为检验学生学习英语综合运用能力和听力能力的重要途径,能直接反应学生的英语水平。增加听说考试,在提高学生的听说能力的同时,促进了学生的英语交际能力,对提高英语教学质量具有直接的推动作用。英语教师要高度重视听说考试对高中英语教学的促进作用,采取各种措施,推进英语听说的训练,全面提高学生的听说能力。

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