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快乐阅读杂志

杂志介绍

快乐阅读杂志是由中原大地传媒股份有限公司主管,河南文艺出版社有限公司主办的一本省级期刊。

快乐阅读杂志创刊于2004,发行周期为半月刊,杂志类别为教育类。

快乐阅读杂志

省级期刊

  • 主管单位:中原大地传媒股份有限公司

  • 主办单位:河南文艺出版社有限公司

  • 国际刊号:1672-8203

  • 国内刊号:41-1366/G4

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥148.00

  • 我为高淳做广告——语文综合性学习活动课例与评析

    关键词: 高淳  语文综合性学习  人工运河  胥河  学语文  城邑  课例  历史建筑  大城市  多媒体显示  

  • 小学体育教学中安全隐患的规避与应对探讨

    关键词: 小学体育  教学  安全隐患  规避与应对  探讨  

    随着应试教育不断转变为素质教育的过程中,小学体育教学的重要性也得到了提升。因为小学体育教学可以帮助学生锻炼身体,提高学生的身体素质,培养学生健康的意识和体魄。但是,在小学体育教学中,还存在一些安全隐患应引起小学体育教师的重视,在体育教学中应尽量规避这些安全隐患,以及在发生时可以科学应对。本文就是对小学体育教学中的安全隐患的...

  • 浅析创新创业教育与高中政治课程的结合

    关键词: 创新创业教育  高中政治  实践活动  教育意义  

    随着创新创业实践在中国逐渐成为潮流,基于该实践的创新创业教育日益凸显其重要性,创新创业教育对于青少年成长的意义越来越受到关注。普通高中所设课程中,思想政治无疑是与创新创业教育结合最紧密的课程。因此,本文将探究在新课程改革不断深入的背景下,如何在高中政治课程中运用创新创业教育的内容,以及基于课堂内、外的创新创业教育的意义。

  • 幼儿教育中幼儿良好行为习惯的培养探讨

    关键词: 幼儿教育  幼儿良好行为习惯  

    幼儿是人们成长经历中最为重要的时期,在这一阶段形成的行为习惯对将来的学习、生活与工作都会产生重大影响。幼儿的自主意识较差,容易受到他人思想意识的影响与引导,因此,在幼儿教育中帮助孩子养成良好的行为习惯十分关键。本文主要针对幼儿教育中如何培养幼儿的良好行为习惯作分析探讨,并提出部分有效的培养途径。

  • 高中语文特色课堂构建策略探讨

    关键词: 高中语文  特色课堂  策略  

    特色课堂就是有别于传统课堂,具有独特风格、新颖教学模式的课堂。随着素质教育的推行,社会对高中语文教学的期望越来越高,在要求培养学生学习能力的同时,也要求培养学生的创新能力和实践能力。所以构建高中语文特色课堂不仅是大势所趋,也是新课改的必然要求。真正的高中语文特色课堂是要抛弃以往的呆板教学模式,充分发挥学生的主体作用,在探究...

  • 英语语言学教学方法创新与创造性思维能力培养探讨

    关键词: 英语语言学  创造性思维  教学方法  

    在英语专业的教学中,英语语言学是一门基础性的课程教学,对学生的英语学习有很大的影响,因此,有效的教学方式是非常关键的。由于英语语言学是一门理论性的课程,教学过程需要教师和学生进行双向的互动,所以,要对传统的教学方式进行更新,促进学生的学习,同时,注重对学生的创造性思维和能力的培养。因此,本文针对当前的英语语言教学情况,对实现教学...

  • 小学体育教学运用兴趣诱导学生参与习惯的探讨

    关键词: 小学体育教学  兴趣诱导  学生  参与习惯  

    体育学科是小学教育活动中的基础课程,开展体育教学的目的在于丰富小学生的校园生活,让他们在学习文化知识的同时,锻炼身体,促使身心得以健康发展。部分小学体育教师为提升教学质量,运用兴趣诱导学生,使其主动参与训练,养成参与习惯。本文针对小学体育教学如何运用兴趣诱导学生参与习惯作探讨,并提出一些有效对策。

  • 新课标下小学语文教学中的预习方法探微

    关键词: 新课标  小学语文  预习  

    主要研究小学语文预习方法,分析了小学语文预习学习的现状,并对小学语文预习教学有效策略方法进行了探讨。

  • 关于提高初中生体育课堂积极性的探究

    关键词: 初中体育  积极性  

    新课改不仅要求发展学生的智力水平,还要求德智体美全面发展。而体育课程就是锻炼学生"体"方面能力的重要课程,为了提高初中生上体育课的积极性,我们教师需要采取各种有效措施。因此,探究初中体育教学的相关情况对于提升初中生体育课堂的积极性有着重要的意义。

  • 高中语文教学资源优化使用方法探究

    关键词: 高中语文  教学资源  优化使用  

    语文学科在各个教育阶段中都占据着十分关键的地位,在高中教育活动中也是如此。教学资源作为教学活动的主要载体,是提高教学质量与学生素质的关键。因此,不少高中语文教师为提升教学效果,都在积极优化教学资源,并合理使用到教学实践中。笔者以高中语文教学资源的优化使用方法为探究对象,同时制定部分有效技巧。

  • 学分制下中职语文教材体例探析

    关键词: 学分制  职业教育  语文教材  

    在学分制下的中等职业院校的语文教材,要突出职业教育的特色,课程设置要同学生的专业相对应,着重体现出有针对性、有层级的教学理念。教材内容要展现多元化的教育体系,将世界文化和民族的文化之间进行融合,经典的艺术熏陶与现时代作品思想熏陶相互配合,实用教育与人文教育相结合的原则,保证学生语文素质的全面提高。

  • 小学信息技术课分层教学探讨

    关键词: 小学信息技术课  分层教学  

    信息技术学科作为小学教育阶段的基本课程之一,主要帮助学生初步认识和了解计算机,并掌握基本的计算机操作,为将来的学习与应用做好铺垫工作,不少教师为提升教学质量,不断创新教学方法,分层教学也就应运而生。笔者主要对小学信息技术课如何实施分层教学作探讨,并制定一些有效的教学对策,帮助广大教学运用到教学实践中。

  • 提高小学音乐识谱教学有效性的策略探索

    关键词: 多元化教学  学习兴趣  

    现代小学音乐教学之中,识谱困难是一种普遍的现象,无法责怪学生们音感差,然而,尽可能的在教学之中提高学生的识谱能力就成为了重中之重,而想要提高学生的识谱能力,除了使用多元化的教学方法之外,更重要的,毫无疑问是增加小学生对音乐的学习兴趣。

  • 小学语文课堂评价初探

    关键词: 小学语文  课堂评价  应用策略  

    小学语文课堂评价是小学语文课堂教学的重要环节,直接影响着教学目标的达成、教学活动的导引、教学信息的反馈、教学过程的调控,而传统的评价标准和方法有相当的局限性。

  • 小学语文教育中对学生个性培养的探讨

    关键词: 小学语文  教育  学生  个性培养  探讨  

    随着素质教育的不断发展,越来越多人开始重视小学生的个性发展。由于小学生的年级尚小,可塑性很强。因此,小学教师应重视在教育中应以自身作为学生个性培养的主体,引导学生在语文学习中发挥其个性,从而培养学生的学习兴趣,提高小学生德、智、体、美的全面发展。而本文就是对如何在小学语文教育中学生个性培养的有效策略,进行的一些探讨。

  • 小学数学概念教学的新思路探讨

    关键词: 小学  数学  概念教学  新思路  探讨  

    随着我国教育事业的不断发展,小学数学教育的重要性不断提升。因此,小学数学概念教学也被越来越重视。因为,小学数学概念是小学数学教学内容的重要组成部分,概念的学习是学生日后学习数学知识的基础,所以,学好概念对日后学习后续知识有很重要的意义。因此,教师应重视小学数学概念教学。本文就是对小学数学概念教学的新思路的实施策略进行的一些...

  • 审美教育和初中语文教学的融合

    关键词: 审美  初中语文  审美与教学  融合  审美教育  

    在新课程标准的要求下,初中语文的教学重点逐渐向着培养学生个人能力与素质以及学生自身语文素养的方向发展着,而审美能力就是初中语文素养的培养重点之一,在初中课堂上,将审美教育和初中语文教学完美融合的教学方法,是目前培养学生审美能力的主要途径。本文就这一现象,对如何在初中语文教学中,将审美教育和初中语文教学方法相融合,并以此来培养...

  • 基于情趣化教学理念的中职语文教学策略探讨

    关键词: 情趣化教学  中职语文  教学策略  

    情趣化教学理念是新时期突破传统教学观念的创新教学思想,其主要在于以趣味性、灵活性、真实性的情境展开教学活动,以充分提高学生的学习能动性。本文就情趣化教学理念为指导,对中职语文教学策略进行探讨,以期为教学新发展提供参考依据。

  • 新课改下山区小学英语高段分层阅读教学初探

    关键词: 新课改  山区小学英语  高段分层阅读  

    英语新课程标准下,在小学阶段培养学生的英语阅读能力是必不可少的技能之一。提升学生的阅读能力是新课程改革的核心,有效的转变学生的学习方式、提高学生的自主学习和阅读能力是新教育改革的重要课题。因此笔者选择如何以"分层阅读教学"来提升小学高段英语教学进行一个初探。

  • 汽车维修专业技能培养的模式

    关键词: 专业基础技能  动作技能  智慧技能  

    技能是职业教育教学内容的重要组成部分,直接影响专业教学的效率和效果,影响综合职业能力。为此,怎样组织技能教学和突出技能培养,是职业教育当前和今后必须解决重要课题。研究技能的形成和技能的教学模式、与方法,必须结合专业与职业实际,脱离了专业与职业实际,就失去了指导专业教学的实际意义。

  • 小学语文教学中学生主体发展的实现探讨

    关键词: 小学  语文  教学  学生  主体发展  实现  

    在教育改革的不断推进下,小学语文教育受到越来越多人的重视。因为,小学语文是学生学习其他科目的基础内容,也是树立小学生正确思维和价值观的关键学科。但是,想要学生提高对小学语文的热情,小学语文教师应重视学生的主体发展,帮助学生全方面提高语文知识素养。本文就是对小学语文教学中学生主体发展的实现进行的一些探讨。

  • 初中英语教学培优补差工作的策略探讨

    关键词: 初中英语  培优补差  策略  

    培优补差是教师教学中一直存在的问题,怎样在教学上做到培优与补差兼顾,是每个教师在教学中都会面临的重点问题,尤其是在近年的初中英语教学中,学生的英语成绩两极分化的现象越来越严重,并有进一步恶化的趋势。所以作为英语教师应该在实际教学活动中采用各种积极有效的措施尽可能避免这种现象。

  • 探索应用语言学在大学英语教学中的改革意义

    关键词: 应用语言学  英语教学  改革成效  

    应用语言学是与大学英语教学密切联系的学科,其在英语教学体系不断发展和完善过程中的推动作用是至关重要的,不仅增强了英语教学趣味性,同时还优化完善了英语教学系统。以应用语言学作为理论研究对象,在分析其价值的基础上,着重探究其在推动大学英语教学全面深化改革进程中发挥的作用,帮助研究者了解应用语言学的意义。

  • 浅析新课改背景下初中政治教学的有效性策略

    关键词: 新课改  初中政治教学  有效性  

    在新课改的引领下,教育教学开始朝着提升学生创新精神的方向发展。初中政治在所有初中教学科目中是相对来说比较重要的学科,要求在政治教学中锻炼学生的思维,同时教会学生如何进行政治学习,教师在教学中应该有效把握教学方法,确立崭新的教学理念,引导学生创新思维的发展。

  • 对提高高中物理走班教学作业效果的探索

    关键词: 设计作业  分层作业  多样作业  批改作业  

    提高物理走班教学的作业效果是保证课堂教学效果的一个重要手段。为提高学生作业的质量和效果,教师应该精心设计物理作业的内容、使作业形式多样化、分层次布置作业、注意作业针对性;关注批改作业环节,批改方式应多样化,以此调查学生学习情况、督促学生认真对待作业。

  • 语境教学法在大学英语教学中的应用研究

    关键词: 语境教学法英语教学  应用  

    二十世纪70年代以来,语言学界的研究者成就了重大的理论发展,即将语言结构研究的为中心,转变为将语言功能的重点研究。后相关的社会语言学、心理语言学等前赴后继的涌现出来。由于语言学中重视语言功能的研究,因此学术界将语境理论作者语言学研究的重点。而对于英语教学来说,语境理论的应用也是研究的热点。大学英语对于大学生来说,是一门基础学...

  • 浅析教育信息化对农村职业学校美术教学的作用

    关键词: 教育信息化  农村职业学校美术教学  

    目前,农村职业学校教学条件薄弱、吸引力不足是毋庸置疑的事实,然而农村职业学校美术教学是以学生参与艺术学习、赏析艺术作品、实践艺术活动为主要方法和手段,融合多种艺术门类和专业艺术特色的综合性课程,是农村职业学校实施美育、培养高素质技术技能人才的重要途径,是素质教育不可或缺的重要内容。在农村职业学校美术教学中应用信息技术手段,...

  • 小学语文课堂导语设计技巧分析

    关键词: 小学语文课堂  导语设计  

    在小学语文课堂教学中,导语设计十分关键,正所谓"良好的开端是成功的一半",导语设计关系到整个教学活动的开展和教学计划的实施,特别是小学生的学习注意力不能长时间的集中,所以,导语形式和内容更应引起小学语文教师的高度重视。本文主要对小学语文课堂如何设计导语进行分析研究,并提出一些有效的技巧。

  • 高中语文预习的问题与对策研究

    关键词: 高中语文预习  问题  对策  

    在高中语文课程教学活动中,预习十分重要,是教师对教学活动的提前准备与预设,是学生对学习内容的提前熟悉与认识,教师应充分考虑到课堂教学中的各种突发现象,并能够灵活把控。但是在高中语文预习中仍然存在部分问题,亟需解决。本文主要针对高中语文预习中的问题进行重点分析和研究,同时制定部分有效的对策。

  • 任务型教学法在初中英语阅读教学中的应用研究

    关键词: 任务型教学法  初中  英语阅读  

    听说读写是英语教学的四个主要内容,只有全面掌握英语听说读写的能力,才能真正提高英语的水平。在教学实践过程中发现,学生的英语阅读能力比较差,这不仅影响了学生的学习成绩,同时也影响了学生对英语文章的理解,影响了学生英语应用的能力。因此,必须要重视英语阅读教学。在新课程标准实施以后,初中英语阅读教学的目标发生了较大的变化,对学生的...

  • 小学语文教科书中插图的研究

    关键词: 小学语文  教科书  插图  

    教科书作为课程资源的重要组成部分,是实践课程目标的一种途径。小学语文教科书主要是由文字和插图两部分组成,两者关系紧密,其中插图是语文教科书的有机组成部分,是小学语文课堂中重要的资源。

  • 关于早期阅读中培养幼儿倾听习惯的研究

    关键词: 早期阅读  倾听习惯  

    改革开放以来,随着各行各业各项经济的逐步增长,很多大型企业的用人单位也在不断提高用人要求,这也相当于加大了教育教学的要求,对教育教学提出了更高的标准。国家对教育事业加大了改革力度,要求从幼儿时期就对孩子加强各方面的素质教育和能力锻炼,帮助幼儿形成健全的人格。本文分析了《3-6岁儿童学习与发展指南》的重要作用,以及幼儿倾听习惯的...

  • 项目管理在高校文化建设中的应用研究

    关键词: 项目管理  高校  文化建设  

    "项目"指的是一系列规模较大、较为复杂的活动,它具有一次性、灵活性的特点。而在高校文化建设的过程中,项目管理起到了非常重要的作用。本文就项目管理融入到高校文化建设的必要性入手,分析了现阶段高校文化建设中存在的问题,并提出了优化高校文化建设项目化管理的措施。

  • Sapir-Whorf Hypothesis and Its practical meaning for English Learning

    关键词: hypothesis  language  thought  culture  

    Spair-Whorf hypothesis as a famous theory in the linguistics of last century, which states that language determines thought. It does have great meanings to the study on the relation between language and thought. And it gives the new implications for the learners all around the world. People who use different language...

  • 加强青年教师培养,提高整体教学水平

    关键词: 教师  青年  教学技能  

    在教学过程中,教师的作用是不可替代的,但目前青年教师队伍中存在着较多问题,本文从加强教师职业道德培训、加强专业知识、授课能力培养等方面提出了一些改善措施。

  • 浅谈小学语文“递进循环式”教学策略研究

    关键词: 小学语文  递进循环式教学策略  实践运用  

    随着教学改革的不断深入,小学语文课程在此背景下也在寻求教学方法上的创新。递进循环式教学方法在小学语文教学中的应用可以有效提高学生的学习成绩,巩固教学成果。在小学识读教学、写字教学以及阅读教学中采用此种教学策略,有助于提高学生的综合素养以及语文素养,为促进学生的语言表达能力和读写能力等将发挥积极的作用。本文将对小学语文递进...

  • 新形势下初中文言文教学方法研究

    关键词: 新形势  初中文言文  教学方法  研究  

    进入新时期以来,随着我国义务教育阶段改革地不断深入,如何做好初中文言文教学已经成为了广大语文教师急需解决的难题。文言文作为我国古典文学的优秀作品,良好的教学不但有助于学生掌握古典文学的相关知识,同时更有助中华民族宝贵的文化遗产的传承。然而受应试教育以及中考升学压力重要,当前初中文言文教学质量不容乐观。对此,本文将在结合笔者...

  • 插图在初中语文教学中的运用研究

    关键词: 插图  语文教学  人教版  

    插图是教科书中的基本组成元素,对于语文教学有着不可替代的作用,同时也是语文教学资源中的重要组成部分。随着人们对于语文教学的重视度越来越高,如何开展更为有效的语文教学活动成为了人们研究的焦点问题,而插图也再次为人们所重视。新课程改革的推进使得教科书中的插图类型越发多样化,无论在数量上,还是在质量上都有了很大的提升,这些插图有...

  • 中职医学生临床实习期间的医德教育现状及对策

    关键词: 医学实习生  医德  教育  

    本文调查分析了中职医学生在实习阶段的医德教育现状及存在的问题,提出了加强中职医学生实习期间医德教育的途径和方法。

  • 初中语文教学中的多元化教学方法分析

    关键词: 初中语文  多元化教学  教学方法  

    语文学习贯穿学生学习生涯的始终,相关能力的培养和学习思维的构建备受教师、家长及学生关注。初中阶段为学生语文学习的关键时期,传统教学过程中单一的教学模式显然早已不能与学生多层次发展水平和学习能力的不同相适应。基于此,笔者认为初中语文教学应讲究多元化,在巩固学生整体成绩的同时,发掘学生内在潜能。

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