关键词：口腔医学教学 口腔修复学 效果评估 口腔医学教育 医学基础课 

摘要：口腔修复学是一门理论性与操作性均很强的临床学科，要求口腔医师必须充分掌握大量修复学理论，能熟练运用各种临床操作技能。我国现阶段口腔医学教育仍然沿用的五、六十年代形成的模式，即通过医学基础课、临床桥梁课、口腔医学基础课、口腔临床医学课四个阶段完成口腔医学教育。实践证明，这样的模式已不再适合口腔医学教学发展的要求，需要进一步改革和完善。基于以上思路，我院口腔修复学前伸课教学的设置应运而生。我校口腔医学本科学制为5年，学员从第4年才进入口腔专业学习，前伸课教学是指在第3学年为学员开设的口腔专业概论课程，目的是让学员建立对口腔各专业的整体了解，为第4年进入口腔专业学习打下良好的基础。

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