关键词：服务型 建构主义 英语教学策略 

摘要：服务型英语课堂的核心是教师为学生的学习提供合理的帮助与服务。本文着重探讨了建构主义学习理论指导下的服务型英语课堂教学的实施策略。服务型英语课堂是一种转变教师教育行为的具体体现,为学生的身心发展与可持续发展提供服务,在个体关怀中促进学生的全面发展。

克山师专学报杂志要求:

{1}表格：应科学、明确、简洁，具有自明性；采用“三线表”，切忌图、表和文字叙述的相互重复，同一物理量的有效位数应相同，阿拉伯数字连续编号，表序、表名采用中英文对照，标明参数的名称、量和单位（以比值形式表达）。

{2}文章须言之有物，理论联系实际，研究目的明确，研究方法得当，有自己的学术见解，对理论或实践具有参考、借鉴或指导作用。

{3}编号应顶格书写。有标题时，在编号后空一字再写标题，另起一行写具体内容。无标题时，编号后空一字写具体内容。

{4}关键词是反映论文主题概念的词或词组，为了便于检索，一般应选取稿件中的关键性词组，数量要适中，3~8个。

{5}来稿请注明真实姓名、工作单位、职称、详细通讯地址和邮政编码（若有变更请及时通知）、电子邮箱、电话和传真号码，以便联络。

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